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文檔簡介
1、“等腰三角形”的分割問題近幾年各地中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)一些有特色的圖形分割題,這類問題趣味性強(qiáng),想象 空間廣闊,一般沒有復(fù)雜的計(jì)算,但需要較強(qiáng)的空間想象和分析問題的能力,其中就包括 等腰三角形的分割問題.現(xiàn)例說如下.例1如圖1,已知 ABC中,AB=AC, ZA = 36 .仿照圖1 ,請你再設(shè)計(jì)兩種不 同的分法,將 ABC分割成3個三角形,使得每個三角形都是等腰三角形.(注:如果兩個圖中分割出的3個三角形分別全等而只是分割線的具體位置不同,認(rèn)為是同一種分割方法.)分析與解 本題的背景是數(shù)學(xué)中“黃金三角形”(頂角是36。的等腰三角形稱為黃金三角形)的分割問題.除了題中給出的分割方法,還有如下的分
2、割方法:(1)如圖2,線段BD = BC=BE, AE=AD,這種分割方法其實(shí)借鑒了題中給出的分割 方法,第一次分割方法(分割線BD)與原圖相同,第二次改為把 ABD分割成兩個等腰三 角形.(2)如圖3,分別作 ABC任意兩邊垂直平分線交于點(diǎn) O,連結(jié)OA、OB、OC .由垂 直平分線的性質(zhì),可知 OA = OB = OC,所以分割符合題意,進(jìn)一步看,其實(shí)點(diǎn) O就是 ABC的外心,從圓的角度來說 OA、OB、OC都是。半徑.(3)更一般的結(jié)論:對于任意銳角三角形,外心 O與三角形頂點(diǎn)的連線都可以把原三 角形分割成三個等腰三角形,如圖4所示.例2經(jīng)過等腰三角形的一個頂點(diǎn)的直線,把等腰三角形分成的
3、兩個較小的三角形, 都是等腰三角形,求原三角形各角的度數(shù).分析與解 易知上題中的“黃金三角形”就是符合題意的一個答案.那么,還有哪些 等腰三角形符合題意呢?可以根據(jù)頂角的大小分類考慮:(1)如果頂角是直角,即原三角形是等腰直角三角形,嘗試畫圖不難發(fā)現(xiàn)只要作頂角的平分線即可,如圖 5,易證AD = BD = CD.如果從底角畫分割線,如圖 6, ABD中,/ A=90 , ABAD ,所以 ABD不可能是等腰三角形(因?yàn)樵谥苯侨切位蜮g角三角形 中直角、鈍角只能作為頂角);圖5圖6圖7(2)如果頂角是鈍角,同理也只能從頂角畫分割線,并且可以說明分割方法是唯一的, 如圖7, AABC中,AD是分割
4、線.過點(diǎn) A作AG,BC于點(diǎn)G,由“垂線段最短”原理可 知AG最短,并且線段 AB=ACAD ,圖中/ ADB為鈍角,若a ABD是等腰三角形,只 可能 AD=BD, /B = /BAD.在4ADC中,由于 ADAD ,若 AB = BD ,則/ A =/ ADB90 ./ CBD = Z CDB1 ,。=(180 x) 2= 90 - x, /A=180 -x-y. 此時只能有/ A = /ABD.即 180 x y=y (90 x),2.-.3x + 4y = 540 ,即/ ABC = 135 - - Z C;4名C BC叭C圖12圖“圖14若/ C是底角,則有兩種情況:第一種情況,如圖
5、13,當(dāng) DB =DC 時,則/ DBC =x, ABD 中,/ ADB =2x, Z ABD =y-x.(i)由 AB =AD ,得 2x=yx,此時有y=3x,即/ ABC =3/C.(ii)由 AB = BD,得180 x y=2x,此時 3x+y= 180 ,即/ ABC = 180 3/C.(iii)由 AD = BD ,得180 x y= yx,此時 y=90 ,即/ ABC = 90 ,/C為小于45的任意銳角,第二種情況,如圖14,當(dāng)BD = BC時, / BDC = x./ADB = 180 x90 ,此時只能有AD = BD.從而/ A = Z ABD = 1 Z CZ C,2這與題設(shè)/ C是最小角矛盾,當(dāng)/ C是底角時,BD = BC不成立,通過上述三個問題的研究可見,等腰三角形的分割問題,無論是對動手操作能力還是 分析推理能力,都有較高的要求,筆者認(rèn)為,解決這一類問題的一般策略是,先嘗試畫圖 操作,一方面設(shè)法找出一部分結(jié)論,同時也對分割可能的情況有一個初步的了解;在此基 礎(chǔ)上確定一個嚴(yán)密的分類標(biāo)準(zhǔn)(如問題2
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