陳雪霞《和時間賽跑》

1、謎 語看不見看不見摸不著摸不著跑得快跑得快不長腳不長腳 只見只見它過去它過去 不見不見它回頭它回頭時間13. 和時間賽跑和時間賽跑作者簡介作者簡介 林林清玄清玄，臺灣人。小時，臺灣人。小時侯家里很窮，常跟著父親下侯家里很窮，常跟著父親下地種田。一次田間休息時，地種田。一次田間休息時，他對父親說，我長大，就不他對父親說，我長大，就不需要你種田了，我天天呆在需要你種田了，我天天呆在家里就能掙很多錢。果然如家里就能掙很多錢。果然如此，他此，他1717歲歲開始發(fā)表作品，開始發(fā)表作品，2020歲歲出版第一本書，出版第一本書，3030歲前歲前得遍了臺灣所有文學大獎得遍了臺灣所有文學大獎, ,被譽為被譽為“

2、得獎專業(yè)戶得獎專業(yè)戶”。默讀課文默讀課文，想想課文講了什么事情？，想想課文講了什么事情？ “ “我我”因外祖母的去世（因外祖母的去世（ ），），后來在（后來在（ ）一席話的啟示下，從）一席話的啟示下，從（ ）和（）和（ ）中，）中，“我我”明白了（明白了（ ）的珍貴，要（）的珍貴，要（ ）。）。從從和（和（ ）賽跑的經(jīng)歷中，）賽跑的經(jīng)歷中，“我我”體會體會到了怎樣（到了怎樣（ ）。）。憂傷不已憂傷不已爸爸爸爸太陽落山太陽落山鳥兒飛行鳥兒飛行時間時間珍惜時間珍惜時間時間時間珍惜時間珍惜時間整體感知自讀自讀課文，要求課文，要求: :1.1.出聲出聲朗讀、標好自然段；朗讀、標好自然段；2.2.把字詞

3、把字詞讀讀正確正確、句子句子讀讀通順，通順，難讀的難讀的地方地方多多讀讀幾遍。幾遍。我會讀疼疼愛愛 憂憂傷傷 哀哀痛痛 安安慰慰 狂狂奔奔 贏贏得得 賽賽跑跑 暑暑假假 雖雖然然 將將來來 假假若若 日月如日月如梭梭 受受益益無無窮窮我會讀慰 梭贏 1.1.他們知道他們知道與其與其欺騙我說外祖母睡著欺騙我說外祖母睡著了，了，還不如還不如對我說實話：外祖母永遠不會對我說實話：外祖母永遠不會回來了?；貋砹恕?2. 2.所有所有時間里的事物，時間里的事物，都都永遠不會回永遠不會回來了。來了。 3. 3.雖然雖然明天還會有新的太陽，明天還會有新的太陽，但但永遠永遠不會有今天的太陽了。不會有今天的太陽了

4、。 4. 4.假若假若你一直和時間賽跑，你你一直和時間賽跑，你就就可以可以成功。成功。我會讀（與其（與其 還不如還不如 ）（所有（所有 都都 ）（雖然（雖然 但但 ）（假若（假若 就就 ）關(guān)聯(lián)詞讀課文，找出文中表示時間順序的語句“讀小學的時候讀小學的時候”“以后以后”“時間過得飛快時間過得飛快”“后來的二十年里后來的二十年里”、“將來將來”（第（第1515自然段）自然段）（第（第6 6、7 7自然段）自然段）（第（第8 8自然段）自然段）（第（第9 9、1010自然段）自然段）一、一、二、二、三、三、四、四、1.1.默讀課文（默讀課文（1-51-5自然段），思考是自然段），思考是什么原因使什么

5、原因使“我我”要和時間賽跑的？要和時間賽跑的？2.2.當時，當時，“我我”的心情是怎樣的？畫的心情是怎樣的？畫出出關(guān)鍵的關(guān)鍵的詞句。詞句。我會想 我我因為外祖母的去世而感到因為外祖母的去世而感到無比（無比（ ），聽了爸爸的話，），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（我有一種說不出的（ ）?？矗??？吹綍r間過得那么快，我心里到時間過得那么快，我心里多么多么不是不是（ ），于是我下定決），于是我下定決心和時間賽跑。心和時間賽跑。悲傷滋味著急我會說 “所有時間里的事物，所有時間里的事物，都永遠不會回來了。都永遠不會回來了?！?“你的昨天過去了，它就永遠你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天變

6、成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。遠不能回來了。”謎謎一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。光陰似箭，日月如梭。小組討論“一寸光陰一寸金，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金難買寸光陰?！?古人是古人是用尺寸來計算時間的。他們在用尺寸來計算時間的。他們在陽光下豎起一

7、根竹竿，竹竿便有了影子。陽光下豎起一根竹竿，竹竿便有了影子。隨著太陽的移動，竹竿的影子也隨著太陽的移動，竹竿的影子也在移動在移動。古人就用這種方法來測量時間的長短，所古人就用這種方法來測量時間的長短，所以就以就有寸陰有寸陰的說法的說法。這句話的意思是告誡。這句話的意思是告誡人們要珍惜時間。人們要珍惜時間?！肮怅幩萍?，日月如梭。光陰似箭，日月如梭?！惫怅幩萍怅幩萍簳r光像箭一樣飛快的：時光像箭一樣飛快的溜掉，比喻時光易逝溜掉，比喻時光易逝。日月如梭日月如梭：日與月的交替像織布：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻時光易逝。的梭一樣快，比喻時光易逝。 文中寫了文中寫了“我我”和時間賽跑的哪幾件事？

8、和時間賽跑的哪幾件事？我會想1.1.和太陽比賽跑步，和太陽比賽跑步，“我我”贏了太陽；贏了太陽；2.2.暑假作業(yè)十天完成，暑假作業(yè)十天完成，“我我”贏了時間；贏了時間；3.3.讀三年級時做五年級作業(yè)，讀三年級時做五年級作業(yè)，“我我”走在時間前面。走在時間前面。南方新課堂南方新課堂第第2020頁頁 東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀。可是由于家境貧寒，天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。 一個夏夜的晚上，車胤坐在院子

9、里默默回憶著一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一讀過的書上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書?？嗫嗟刈x書。囊螢映雪囊螢映雪思考：思考：1.1.車胤遇到的難題是什么？車胤遇

10、到的難題是什么？ 2. 2.車胤是怎樣解決難題的？車胤是怎樣解決難題的？ 漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。只要一瞌睡，繩子就會柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。只要一瞌睡，繩子就會拉扯他的頭發(fā)，他又馬上開始看書了。拉扯他的頭發(fā)，他又馬上開始看書了。 戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用

11、錐子往大腿上刺一下，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神，繼續(xù)看書。以提精神，繼續(xù)看書。 孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁懸梁刺股刺股”來表示刻苦學習的精神。來表示刻苦學習的精神。懸梁刺股懸梁刺股思考：思考：1.1.孫敬和蘇秦的做法都是為了什么呢？孫敬和蘇秦的做法都是為了什么呢？ 2. 2.囊螢映雪囊螢映雪和和懸梁刺股懸梁刺股的故事的故事告訴我們什么？告訴我們什么？ 假若你一直和時間假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。賽跑，你就可以成功。 課文中的哪個句子最能表達課文中的哪個句子最能表達“我我”和時間賽跑的體會？和時間賽跑的體會？少壯不努力，老大徒傷悲少壯