初一地理備課組集體備課記錄

1、初一地理備課組集體備課記錄時(shí)間:2022年09月17日 李成名這個(gè)學(xué)期初一地理備課組共有 4名成員,組長(zhǎng)：李成名；是這些年來(lái)人數(shù)最多的一次,全 部集中一次不容易,但是我們依然堅(jiān)持每周集體備課.備課時(shí)間為：每周四上午第三節(jié)課；地點(diǎn)：初一年級(jí)辦公室.備課內(nèi)容：第二章熟悉地球一共3節(jié)課具體內(nèi)容包括第一節(jié)熟悉地球人類(lèi)熟悉地球的過(guò)程以及地球儀中的經(jīng)度與緯度的劃 分及經(jīng)緯網(wǎng).教學(xué)重點(diǎn)及抓重點(diǎn)的方法：一,經(jīng)度與緯度的劃分及規(guī)律.二,經(jīng)緯網(wǎng)確實(shí)定及在實(shí)際生活中的運(yùn)用.三,由于缺乏運(yùn)用多媒體教學(xué)的條件,主要運(yùn)用地球儀或籃球來(lái)講解,并讓學(xué)生運(yùn)用籃球畫(huà)出經(jīng)線與緯線并理解劃分的方法.作業(yè)布置：經(jīng)緯網(wǎng)地圖的運(yùn)用與方向確

2、實(shí)定初二地理備課組第1、2周集體備課情況記錄時(shí)間：第一周 9月3日第二周 9月10日地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室 中央發(fā)言：李成名參加人員：本年級(jí)地理任課教師 內(nèi)容：第一周：1 .學(xué)習(xí)初中地理課標(biāo).2 .探討“中國(guó)的疆域與“中國(guó)的行政區(qū)劃兩節(jié)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的處理方法,我們決定充 分運(yùn)用地圖落實(shí)重點(diǎn),著實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的空間概念.第二周：1 .探討如何處理課堂時(shí)間緊與記憶知識(shí)點(diǎn)多的矛盾,例如課標(biāo)要求學(xué)生記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中央,但是不太可能在兩節(jié)課里全部學(xué)生全部記住 34個(gè)省級(jí)行政 區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中央,所以我們決定在這個(gè)月、這個(gè)學(xué)期,甚至這一年里,讓學(xué)生 逐步記住這些內(nèi)容.2 .探討如何

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.我們?cè)O(shè)計(jì)在課堂中開(kāi)展接龍、拼圖等游戲,活潑課堂氣氛.3 .確定由四位老師輪流命制單元測(cè)試題,各自批閱任教班級(jí)試卷.初二地理備課組第3周集體備課記錄時(shí)間：9月17日第二節(jié)地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)四位地理任課教師中央發(fā)言：李成名主要內(nèi)容：1 .學(xué)習(xí)與本周教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地理課標(biāo)局部.2 .確定教材重點(diǎn)為56個(gè)民族、民族分布特點(diǎn)、民族風(fēng)情.通過(guò)設(shè)計(jì)旅游活動(dòng)的情境,引 導(dǎo)學(xué)生從資料中查找代表性少數(shù)民族的分布位置,并歸納民族分布特征.3 .確定的教材難點(diǎn)是通過(guò)服飾特點(diǎn)判斷民族.我們決定運(yùn)用圖片資料,采用比照、拼圖、 扮演的方法進(jìn)行難點(diǎn)突破.4 .集體審定第一單元測(cè)試題.初二地

4、理備課組第4周集體備課記錄時(shí)間:2022年9月24日 李成名時(shí)間：9月24日地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)地理任課教師中央發(fā)言：尚中華主要內(nèi)容：1 .探討?中國(guó)的地形?一節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn),我們認(rèn)為本課教學(xué)過(guò)程中,填圖讀圖是重點(diǎn),難 點(diǎn)在于要記憶的山脈、高原、平原、盆地等地形名稱(chēng)、特征、位置內(nèi)容多,需要學(xué)生用好 ?地理填充圖冊(cè)?,增強(qiáng)填圖練習(xí).2 .交流了各班第一單元測(cè)試結(jié)果.初二地理備課組第9周集體備課記錄時(shí)間：10月29日第二節(jié)地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)地理任課教師中央發(fā)言人：李成名中央議題：?長(zhǎng)江、黃河?教學(xué)設(shè)計(jì)1 .落實(shí)長(zhǎng)江和黃河的源流概況2 .長(zhǎng)江、黃河的利用3 .“長(zhǎng)江水

5、系圖、“地形圖與“我國(guó)年降水量圖相結(jié)合.4 .黃河的治理：水患的成因；治理的舉措；結(jié)合地圖記憶水電站.初二地理備課組第7周集體備課記錄時(shí)間:2022年10月21日 李成名地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)地理任課教師中央發(fā)言人：尚中華中央話(huà)題：如何處理“季風(fēng)氣候顯著局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).本課時(shí)的重點(diǎn)是季風(fēng)氣候的特征和季風(fēng)的影響,難點(diǎn)是季風(fēng)氣候的成因.要抓住重點(diǎn) 內(nèi)容,我們認(rèn)為要在學(xué)生對(duì)海南氣候感性熟悉的根底上, 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)海陸熱力性質(zhì)差異、 海陸冬夏氣溫差異、海陸冬夏氣壓差異、冬夏季風(fēng)之間的因果關(guān)系,從而分析出季風(fēng)氣候 的成因.在分析季風(fēng)成因的根底上,通過(guò)比照冬、夏季風(fēng)的源地、性質(zhì)、影響,引導(dǎo)學(xué)生 分析季風(fēng)的活動(dòng)規(guī)律、季風(fēng)區(qū)的分布等.初二地理備課組第8周集體備課記錄時(shí)間：10月22日第二節(jié) 地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)地理任課教師中央發(fā)言人：李成名中央話(huà)題：?中國(guó)的河流?教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)第一課時(shí)的重點(diǎn)是外流河、內(nèi)流河的分布,我們認(rèn)為要讓學(xué)生能較好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容, 首先需要學(xué)生理解好“流域、水系、外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)、外流河、內(nèi)流河等幾個(gè)概念.對(duì) 于“外流河、內(nèi)流河的分布的教學(xué)一定要充分利用地圖,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖、練習(xí)填圖.初二地理備課組第9周集體備課記錄時(shí)間：10月29日第二節(jié)地點(diǎn)：初二年級(jí)辦公室參加人員：本年級(jí)地理任課教師中央發(fā)言人：李成名中央議題：?長(zhǎng)