小學(xué)心理健康教育工作計劃

1、小學(xué)心理健康教育工作計劃Primary school mental health education work plan匯報人：JinTai Co I I ege小學(xué)心理健康教育工作計劃前言：工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地 進(jìn)行。工作計劃對匚作既有指導(dǎo)作用，乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據(jù)作計劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹省、市

2、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根 據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑 繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生 獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教 育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué) 科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣 和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能 力，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對 待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。 矯治學(xué)生的問題行

3、為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消 除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。三、工作原則1、以尊重、理解學(xué)生為前提。2、面向全體學(xué)生。3、學(xué)生主體性原則。4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、具體措施：（-）做好教師心理培訓(xùn)工作。讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心 理。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。學(xué)會初步 判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康 和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理問題，形成求助的意識。（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活 動的時間；各班開展形式多樣的,心理健康活動，提高班級凝 聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。（三）在課堂教學(xué)中

4、滲透心理健康教育，把心理健康教 育和教學(xué)研究結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教 育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康 教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品 質(zhì)。（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師 學(xué)習(xí)；可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、 外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。（五）把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā) 展與預(yù)防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健 康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健 康教育。（七）充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、 黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠 道開展心理健康教育。（八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、 有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康 水平，增強(qiáng)自我教育能力。五、具體安排三月:1、安排五年級團(tuán)體沙游，每周一個班級2-3個團(tuán)隊。2、安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋。3、面向全體講解繪本追追追做反饋活動。4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生 命奇跡。5、教師心理培訓(xùn)教師的啟示四月：1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。2、安排五年級同學(xué)觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。3、