七年級考場優(yōu)秀作文范文

1、1在 風 雨 中 成 長人的一生總要經(jīng)歷無數(shù)次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自己的羽 翼。一個夏夜，我在家里正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛才還晴空萬里，霎時間卻又烏云密布。凝視著窗外的天空，我害怕了烏云猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也仿佛在怒吼般的發(fā)出“轟隆”的響聲。窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎知道我害怕它似的，不停的打在我家窗臺上。窗戶沒關(guān)嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺只是在屋里不停的亂竄。我知道雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假” 的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的

2、安慰。小時候看電影，壞人總是在黑天下雨時出現(xiàn)。于是我從小就怕黑，在此時，更是心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。上帝為你關(guān)閉了一扇窗子，就會為你打幵另一扇。也就是在書桌前，我發(fā)現(xiàn)了我的鎮(zhèn)定劑書。我愛書，尤愛歐也妮葛朗臺，法國作家巴爾扎克為我們生動再現(xiàn)19世紀金錢至上的情景。我漫游書中，仿佛看到葛朗臺數(shù)錢數(shù)的眼 發(fā)亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只是些略有節(jié)奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不同：沒了膽戰(zhàn)心驚，心頭涌起的只是抗拒，抵御了暴風雨后的成就感。經(jīng)過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因為，這只能讓我在更堅強一些。無 論是大自然的暴風雨，還是人生中的

3、暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們說了聲:“再見?！?、在幸福中成長有些人在煩惱中成長，有些人在痛苦中成長，有些人在孤獨中成長而我在幸福中成長。雖然我家住在農(nóng)村，但是我還是感覺很幸福，因為我的爸爸媽媽不像農(nóng)村里其 他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來一兩次，而我的爸爸媽媽是在內(nèi)地打 工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。從小幵始，我的爸爸就很關(guān)心我：我家的房子前面有一個池塘，很深，爸爸怕 我在池塘邊玩，掉進去，于是就在池塘前邊砌了一堵很高的墻。我的媽媽關(guān)心我： 經(jīng)常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆幵玩起來，爸爸 也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也搭“橋”。爺爺

4、很關(guān)心我，每一次我吃 魚當時的時候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關(guān)心我：每天都給我 做我喜歡吃的菜。有這么多的人關(guān)心我，我很幸福。上了小學(xué)，我成績不是很好，老師們幫助我提高成績。有幾天我的數(shù)學(xué)作業(yè)總 是錯題，數(shù)學(xué)李老師在那幾天放學(xué)后都堅持為我講解題目。每次李老師為我講解題 之后都是滿頭大汗，還不忘問一句：“懂了嗎？”如果我說：“還沒懂?！蹦敲蠢?老師一定會繼續(xù)給我講解，一直到我懂了為止。那幾天，李老師都給我講解題搞到 好晚，沒過幾天，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。同學(xué)們也幫我。有一次上美術(shù)課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞 蟻一一團團轉(zhuǎn)，因為上屆美術(shù)課有很多人沒帶美術(shù)工具，美術(shù)老

5、師向班主任反映了 情況，班主任很是生氣，說：“下節(jié)美術(shù)課誰少帶或沒帶工具的人，給我把少年 閏土抄10遍！”老師說的當時，我想：我肯定會帶齊工具的。沒想到這倒霉事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問：“怎么啦？” “我沒帶美術(shù)工具。 我沮喪的說?！拔医枘阋话氲目??！彼敛华q豫的說?！罢娴膯幔?”我眼睛里閃 出了一絲希望的光芒?！斑@我還騙你？不過剪刀我只有一把?！薄皼]關(guān)系，謝謝你!我的眼睛里充滿了希望?！巴嗤瑢W(xué)，還是同桌，謝啥？ ”我又從前桌借來了一把 剪刀（他有兩把）。因為有了同學(xué)們的幫助，我終于躲過了一劫。有這么多人幫助我，我很幸福！我成長在幸福中，我在幸福中成長！3、在挫折中成長不

6、要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽 視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光 點，享受成長中的每一面的精彩。人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在 我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣 揣不安的心理迎來了挫折的考驗一一考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好 像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”， 那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己， 努力尋找自己自身的不足與缺陷。但是，

7、我應(yīng)該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也 就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才 懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才 懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度， 就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨

8、波逐流、 上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要 懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離幵挫 折這個善良嚴師？挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。 任何生命不堅強, 必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露； 若竹不堅強, 如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自幵的錚錚傲骨； 若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路 哪能離幵挫折這個勉勵好友。挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時 懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時堅持謙遜

9、好學(xué)的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本 領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離幵挫折這個剛中帶柔 的成功之母？挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴 我成長！4、在快樂中成長生活應(yīng)該是陽光般燦爛的快樂題記在快樂中成長，這就是我自認為極好的成長方式，你問我秘訣？哈,那就看以下 三個快樂公式學(xué)習(xí)二快樂“游泳”的滋味很不錯吧？我可是酷愛之極硪-在知識的海洋里遨游。我酷愛 文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深-廢寢忘食，所達到的記錄是一天看完 3厘米厚 的書。你問我數(shù)學(xué)？哈哈,當然喜歡邏，當你解幵一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時，一定 是嘴都笑裂到腦后了。還問我英語

10、 ？廢話，嘰里咕嚕說幾個洋文，惹得大家捧腹大 笑。友情二快樂我一直都對這份友情感到幸運，是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊 ？我 與她有共同的語言，嘿嘿，一樣的狡猾，一樣的要強，甚至喜歡同一種顏色。正如我崇 拜的莫泊桑所說:"與其是互相理解的快樂，倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂。''親情二快樂我是很肯定肯定地說，擁有這個家庭一定是我的幸福。我的媽媽很喜歡笑 ，也很 喜歡做鬼臉，看上去非常年輕漂亮，如果不是有我這個11歲的小丫頭，別人一定會以 為她是個大姑娘的。我爸爸就截然不同了 ，他是個教師，所以經(jīng)?！奥殬I(yè)化”-擺 出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子，不過,他是很慈祥的。我認為

11、，他們就像兩股風- 溺風和勁風，我必須好好把握住自己的小船，讓它不倒向任何一股風?；蛟S你會羨慕我，但是最主要的是你自己要快樂。5、在風雨中成長有句歌詞唱得好“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？ ”正如歌詞所唱的，風雨過后的 彩虹彩石最美麗的。人生就是在風風雨雨中度過的，風雨后的成功才會加倍珍惜。我背著書包走在回家的路上，天灰蒙蒙的，好像雨隨時會下下來一般。我拖著 猶如灌了鉛一般的腳，一步步走在回家的路上?？荚嚨氖∫炎屛冶轶w鱗傷，老師 的無奈與同學(xué)的嘲諷讓我再無臉在教師中多停留一秒。這時的我，一個人靜靜地走 在大街上，喧鬧聲好似被什么隔幵了一樣。只覺周圍靜靜的，天空中壓抑了許久的 暴雨，在這一刻釋放。那冰冷的雨水打濕了我的衣服，打在身上，有點疼。雨打在 樹上的沙沙聲，好似也在嘲笑我一般，我憤怒地朝家跑去，那里也許是我唯一可以 躲避的地方。洗完澡后我把自己關(guān)在房間里， 坐在椅子上，我目光呆滯的看著書架， 隨手從書架中抽出一本書， 翻了幾頁，當看到史玉柱的故事的時候， 仿佛有一只手, 把我從失意中拉回了現(xiàn)實。史玉柱的成功與失敗打動了我。比起史玉柱的失敗，我 的這次失敗又算得了什么呢？他在失敗后是怎樣做的，而我呢？我放下書，幵始反 省自己，我發(fā)現(xiàn)，之前失敗過后，也就算了，并沒有去總結(jié)為什么會失敗。于是我 拿起筆，把我失敗后該怎