天津市五區(qū)縣2016屆中考化學一模試卷(解析版)

1、2016年天津市五區(qū)縣中考化學一模試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中只有一個最符合題意）1下列變化中屬于化學變化的是（）A酒精揮發(fā)B干冰升華C糧食釀酒D蠟燭熔化2如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體3有關水分子的敘述正確的是（）A水在固態(tài)時分子是靜止不動的B保持水的化學性質的微粒是水分子C水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小D水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的4分類法是化學學習的重要方法，下列說法不正確的是（）A燒堿和濃硫酸都可用作干燥劑B鐵和碘都是人體必需微量元素C甲烷和葡萄糖都屬于有機物D硝

2、酸鉀和碳酸氫銨都屬于復合肥料5三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康Na2S2O5中硫元素的化合價為（）A2B+2C+4D+66下列實驗操作錯誤的是（）A給液體加熱B傾倒液體C稀釋濃硫酸D蒸發(fā)食鹽水7同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是（）A測得爐具清潔劑pH=13B測得廁所清潔劑pH=8C爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅D廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅8水是重要的資源下列說法正確的是（）A過濾能使硬水轉化為軟

3、水B為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥C活性炭能使海水轉化為淡水D電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的9下列沒有運用中和反應原理的是（）A用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥B用熟石灰改良酸性土壤C蚊蟲叮咬人體分泌出蟻酸，涂上氨水可減輕痛癢D印染廠的廢水中含有少量氫氧化鈉，可加入適量稀硫酸除去10鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A圖2、圖3都屬于鍶元素B圖3所表示粒子的化學符號是SrC鍶原子的中子數為38D鍶原子的相對原子質量是87.62g二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意。只有一個選項符合題意的

4、多選不得分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意的得1分，若選2個有一個不符合題意的不得分）11化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色美，下列化學實驗中的顏色變化不符合事實的是（）A鐵釘放入適量硫酸銅溶液中，過一會兒溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色C紅磷在空氣中燃燒時，產生大量的白霧D高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色12下列四個實驗方案設計不合理的是（）選項實驗目的方案A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液取等量樣品，滴加等量肥皂水，振蕩C除去生石灰中的碳酸鈣滴加鹽酸直到沒有氣體放出D除去粗鹽中的

5、難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD13下列圖象分別與選頂中的操作相對應，其中合理的是（）A向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水B向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁C向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液D向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液14常溫下，下列各組物質中，X既能與Y反應又能與Z反應的是（）選項XYZACO2Ca（OH）2溶液H2OBBa（NO3）2溶液稀硫酸Na2CO3溶液CAlO2Mg（NO3）2DFe2O3稀鹽酸COAABBCCDD15下列說法正確的是（）A等質量的CO和CO2中，氧元素的質量比為11：14B在相同溫度下同一物質的飽和溶液與不飽和溶液

6、所含溶質的質量一定不相等C將溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質量是所取濃硫酸質量的兩倍D已知Mg（OH）2和MgO的混合物中鎂元素的質量分數為48%，取該混合物10g，加入適量的稀硫酸，恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量一定為24g三、填空題（本大題共3小題，共20分）16化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有干冰碳酸氫鈉二氧化硫活性炭石墨氮氣等物質，按要求選擇合適物質的序號填空（1）屬于空氣污染物的氣體是；（2）充入燈泡中可延長其使用壽命的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）可作干電池中電極的是；（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是；（6）用作冰箱除異味的物質是17我們學

7、完“物質構成的奧秘”，認識了微觀世界和宏觀現(xiàn)象根據圖示填空：（1）圖一甲中，代表的元素符號是，其原子的結構示意圖為，則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學式為；（2）圖二體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，圖中C、D中圓圈內應填入的化學式或離子符號是：C，D；（3）用化學方程式表示B物質與硫酸銅溶液的反應；其反應類型是18根據所學化學知識回答：（1）下列物質加入水中，能形成溶液的是（填序號）A泥土 B食用油 C碳酸鈉（2）如圖所示，廣口瓶中盛有少量澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入下列物質，可使a液面上升，b液面下降（填序號）硝酸銨 氫氧化鈉 濃硫酸（3）某同學到郊外野炊

8、帶了如下食品，其中主要為人體提供蛋白質的是（填字母）A雞蛋 B黃瓜 C花生油 D面包（4）化石燃料不可再生，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因之一是它的燃燒產物無污染，用化學反應方程式表示為（5）一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理方法是在400左右和催化劑存在的條件下，用氨氣把一氧化氮還原為氮氣和水，其反應的化學方程式是四、簡答題（本大題共3小題，共20分）19完成下列化學方程式（1）細鐵絲在氧氣中燃燒；（2）雙氧水與二氧化錳混合；（3）鐵放入硫酸銅溶液中20溶解是生活中常見的現(xiàn)象（1）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖1所示時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數

9、相等；t2時，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為（最簡比）；將t2的A、B、C三種物質的飽和溶液都降溫至t1，所得三種溶液的溶質質量分數的由大到小關系是；將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用方法（寫出一種即可）（2）圖2是對20一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液；n的數值是g；依據上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是（填字母）A隨溫度升高而增大 B隨溫度升高而減小 C無法判斷21如圖是初中化學常見五種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）A、B、C是不同類別的物質，A中含有人體中含量最多的金屬

10、元素，B、C中不含相同元素圖中用“”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）（1）用化學式表示：A，B，C；（2）寫出一個轉化的化學方程式；（3）Fe2O3與足量B反應的化學方程式為五、實驗題（本大題共3小題，共20分）22實驗室現(xiàn)有藥品氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石根據所給藥品和下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a（2）用裝置的組合可以制取并收集氧氣，其反應的化學方程式為若用充滿水的多功能裝置F收集氧氣時，氧氣需從（填“”或“”）端通入（3）實驗室可用裝置的組合制取并收集二氧化碳，發(fā)生反應的化學方

11、程式為（4）用上述制取二氧化碳試驗后的液體殘留物進行蒸發(fā)的操作訓練，蒸發(fā)過程中要不停地攪拌，直到出現(xiàn)時（寫現(xiàn)象）停止加熱23配制50g5%氯化鈉溶液回答問題：（1）若用10%氯化鈉溶液加水稀釋配制，則需要質量分數為10%的氯化鈉溶液（密度約為1.03g/cm3）mL（計算結果精確到0.1）量取所需要的10%的氯化鈉溶液時，應選用（填“20mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒（2）若用固體氯化鈉和水配制，用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是（3）溶液配制過程中用到的儀器除了天平、量筒、燒杯、玻璃棒外，還需要（4）將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請在如圖所示

12、的標簽內寫出標簽內容24某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案：（1）操作的名稱是（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列（填序號）多種試劑進行實驗稀鹽酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化鈉溶液（3）操作是加入某種物質使無色澄清溶液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液時，得到白色固體的化學式是；如果加入的是適量固體氫氧化鈉（全部溶解）時，得到白色固體的化學式是（4）實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，長時間露置在空氣中會變質，確定其是否完全變質，可滴加，出現(xiàn)現(xiàn)象六、計算題（本大題共2小題，共10分）25酒后駕駛分兩種：酒精【化學名乙醇，化學式（CH3CH2OH

13、）】含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛請回答下列問題：（1）飲酒會使人判斷能力下降容易引發(fā)交通事故某人酒后駕車被交警發(fā)現(xiàn)，經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，他屬于駕駛（2）乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是C：H：O=（最簡比）（3）乙醇中碳元素的質量分數為（計算結果保留到0.1%）26在一次化學課外活動中，某學生想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引入其他雜質）化學老師為他提供了一下溶液：氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液，該同學現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加

14、入60g所選的溶液，恰好完全反應，生成沉淀9.8g試回答：（1）該同學所選的是溶液（2）計算混合物中氯化銅的質量（寫出計算過程）（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程）（結果保留一位小數）2016年天津市五區(qū)縣中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中只有一個最符合題意）1下列變化中屬于化學變化的是（）A酒精揮發(fā)B干冰升華C糧食釀酒D蠟燭熔化【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】化學反應的分類思想；物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別

15、是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、糧食釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化；D、蠟燭熔化的過程中沒有產生新的物質，屬于物理變化故選：C【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數【專題】空氣與水【分析】空氣中，氮氣的體積分數是78%，氧氣的體積分數

16、是21%，稀有氣體的體積分數是0.94%，二氧化碳的體積分數是0.03%，其它物質的體積分數是0.03%【解答】解：由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數約為21%，因此“c”代表的是氧氣故選：B【點評】本題主要檢查空氣中組成成分的體積分數，比較簡單3有關水分子的敘述正確的是（）A水在固態(tài)時分子是靜止不動的B保持水的化學性質的微粒是水分子C水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質量變小D水結冰后體積變大是水分子的體積增大造成的【考點】分子的定義與分子的特性【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】A根據分子在不斷的運動來分析；B根據分子的概念來分析；C根據物理變化中分子的變化情況來分析；D根據物質

17、狀態(tài)轉化中分子的變化情況來分析【解答】解：A分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)下都是在不斷地運動，故錯誤；B分子是保持物質化學性質的微粒，而水就是由水分子構成的，故保持水的化學性質的微粒是水分子，故正確；C液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構成，分子質量不變，故錯誤；D水結冰體積變大是因為水分子間隔變大引起的而不是水分子體積變大，故錯誤故選B【點評】本題考查了分子的性質、概念，難度不大4分類法是化學學習的重要方法，下列說法不正確的是（）A燒堿和濃硫酸都可用作干燥劑B鐵和碘都是人體必需微量元素C甲烷和葡萄糖都屬于有機物D硝酸鉀和碳酸氫銨都屬于復合肥料【考點】氣體的干燥（除水）；常見化肥的種類和作用；有機物與無機物

18、的區(qū)別；礦物質與微量元素【專題】物質的分類【分析】A、濃硫酸、氫氧化鈉固體等物質都能吸收水B、根據人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷C、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物D、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥【解答】解：A、燒堿、濃硫酸都具有吸水性，均可用作干燥劑，故選項說法正確B、人體中微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素，故選項說法正確C、CH4、C2H5OH均是含有碳元素的化合物，都屬于有機化合物，故選項說法正確D、碳酸氫銨中只有一種營養(yǎng)元素氮元素，不屬于復合肥，故選項說法錯誤故選：

19、D【點評】本題難度不大，掌握常見的干燥劑、體中常量元素和微量元素、有機化合物的特征、復合肥的種類是正確解答本題的關鍵5三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康Na2S2O5中硫元素的化合價為（）A2B+2C+4D+6【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學式的計算【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合焦亞硫酸鈉的化學式進行解答即可【解答】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設硫元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+2x

20、+（2）×5=0，則x=+4價故選：C【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題6下列實驗操作錯誤的是（）A給液體加熱B傾倒液體C稀釋濃硫酸D蒸發(fā)食鹽水【考點】給試管里的液體加熱；液體藥品的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；蒸發(fā)與蒸餾操作【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、加熱液體時，試管內的液體不可超過試管容積的三分之一；B、傾倒液體時，手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜；C、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪”D、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺【解答

21、】解：A、加熱液體時，試管內的液體已經超過試管容積的三分之一，故操作錯誤；B、傾倒液體時，試管應該稍微傾斜，故操作錯誤；C、濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，故操作正確；D、蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌，故操作正確；故選：AB【點評】本題考查以圖示的方法考查化學實驗基本操作圖示法形象生動，便于鞏固對化學實驗基本操作的理解7同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是（）A測得爐具清潔劑pH=13B測得廁所清潔劑pH=8C爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅D廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅【考點】溶液的酸堿性與pH值

22、的關系；酸堿指示劑及其性質【專題】常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性【分析】根據已有的酸堿指示劑與溶液的酸堿性的關系進行分析解答即可【解答】解：A、爐具清潔劑有強堿性，測得爐具清潔劑pH=13，正確；B、廁所清潔劑 有強酸性，測得廁所清潔劑pH=8，是呈堿性的數據，錯誤；C、爐具清潔劑呈強堿性，能使無色酚酞溶液變紅，正確；D、廁所清潔劑呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，正確；故選B【點評】本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關系以及與酸堿指示劑變色的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行8水是重要的資源下列說法正確的是（）A過濾能使硬水轉化為軟水B為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥C活性炭能使海水

23、轉化為淡水D電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的【考點】硬水與軟水；電解水實驗；水資源的污染與防治；碳單質的物理性質及用途【專題】空氣與水【分析】A、根據過濾只會除去不溶性雜質，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物進行分析；B、根據為防止水污染，應合理使用化肥和農藥進行分析；C、根據活性炭具有吸附性進行分析；D、根據化學反應前后，元素種類不變進行分析【解答】解：A、過濾只會除去不溶性雜質，而硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，所以過濾不能將硬水軟化，故A錯誤；B、防止水污染，應合理使用化肥和農藥，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，不會將海水轉化為淡水，故C錯誤；D、化學反應前后，元素種類不變，所以電

24、解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故D正確故選：D【點評】本題就考查的內容來看不是太難，但對水資源保護的認識有較高的要求，對水的本質認識能做更深入深入的理解9下列沒有運用中和反應原理的是（）A用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥B用熟石灰改良酸性土壤C蚊蟲叮咬人體分泌出蟻酸，涂上氨水可減輕痛癢D印染廠的廢水中含有少量氫氧化鈉，可加入適量稀硫酸除去【考點】中和反應及其應用【專題】化學反應的分類思想；常見的酸 酸的通性【分析】中和反應是酸與堿之間生成鹽和水的反應，反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據此進行分析判斷即可【解答】解：A、用碳酸氫鈉治療胃酸過多，碳酸氫鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧

25、化碳，是鹽與酸的反應，不屬于中和反應，不是利用了中和反應原理，故選項正確B、用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰與土壤中的酸反應，是酸和堿反應生成鹽和水的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤C、用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢，稀氨水屬于堿，與蟻酸反應生成鹽和水，是酸和堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤D、氫氧化鈉溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水，是酸和堿的反應，是利用了中和反應原理，故選項錯誤故選：A【點評】本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物必須是酸和堿，生成物必須是鹽和水）是正確解答本題的關鍵10鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A

26、圖2、圖3都屬于鍶元素B圖3所表示粒子的化學符號是SrC鍶原子的中子數為38D鍶原子的相對原子質量是87.62g【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層若最外層電子數4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數4，在化學反應中易失去電子當質子數=核外電子數，為原子；當質子數核外電子數，為

27、陽離子；當質子數核外電子數，為陰離子【解答】解：A、圖2、圖3的核內質子數均為38，均為鍶元素，故選項說法正確B、圖3所表示粒子質子數=38，核外電子數=36，質子數核外電子數，為帶2個單位正電荷的鍶離子，其離子符號為Sr2+，故選項說法錯誤C、由鍶元素元素周期表的一格、粒子結構示意圖的含義，其核內質子數為38，無法確定鍶原子的中子數，故選項說法錯誤D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為87.62，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤故選：A【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子

28、質量）、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵二、選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不得分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意的得1分，若選2個有一個不符合題意的不得分）11化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色美，下列化學實驗中的顏色變化不符合事實的是（）A鐵釘放入適量硫酸銅溶液中，過一會兒溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色C紅磷在空氣中燃燒時，產生大量的白霧D高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色【考點】金屬的化學性質；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；碳的化學性質

29、【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據金屬的化學性質進行分析判斷B、根據硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據碳的化學性質進行分析判斷【解答】解：A、鐵的金屬活動性比氫強，鐵釘放人硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故選項說法正確B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，故選項說法錯誤C、紅磷在空氣中燃燒時，產生大量的白煙，故選項說法錯誤D、高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，生成銅和二氧化碳，固體由黑色變成紅色，故選項說法正確故選：BC【點評】本題難度不大，掌握金屬的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象、碳的化學性質是

30、正確解答本題的關鍵12下列四個實驗方案設計不合理的是（）選項實驗目的方案A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液取等量樣品，滴加等量肥皂水，振蕩C除去生石灰中的碳酸鈣滴加鹽酸直到沒有氣體放出D除去粗鹽中的難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)AABBCCDD【考點】化學實驗方案設計與評價；氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學性質；酸、堿、鹽的鑒別【專題】實驗設計題；簡單實驗方案的設計與評價【分析】A、根據硫酸鉀溶液能與Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，硝酸鈉溶液不與Ba（NO3）2溶液反應，進行分析判斷；B、根據氯化鈣含有較多的鈣離子，屬于硬

31、水進行分析判斷；C、除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，根據氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，進行分析判斷【解答】解：A、硫酸鉀溶液能與Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，硝酸鈉溶液不與Ba（NO3）2溶液反應，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項實驗方案設計合理；B、氯化鈣含有較多的鈣離子，屬于硬水，因此可以利用肥皂液看泡沫的多少進行鑒別，故選項實驗方案設計合理；C、碳酸鈣和氧化鈣都能和鹽酸反應，不符合除雜的原則，故選項實驗方案設計不合理；D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解

32、（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），故選項實驗方案設計合理；故選：D【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷13下列圖象分別與選頂中的操作相對應，其中合理的是（）A向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水B向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁C向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液D向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液【考點】酸堿溶液的稀釋；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質；堿的化學性

33、質【專題】元素化合物知識型【分析】A、向氫氧化鈉溶液中加入水，溶液不會顯中性、酸性；B、根據鋁與氯化銅的反應分析；C、根據催化劑的特點分析；D、根據硫酸、硫酸銅、氫氧化鈉的性質分析判斷【解答】解：A、由圖示可知，向氫氧化鈉溶液中加入水，最終溶液的pH小于7顯酸性，與實驗事實不符，最終溶液的pH不會小于7，只能接近于7，故A錯誤；B、由鋁與氯化銅的反應2Al+3CuCl22AlCl3+3Cu可知，溶液的質量會逐漸減小，當反應停止時不再減小，不會增大，故B錯誤；C、二氧化錳固體是過氧化氫分解的催化劑，催化劑的質量在反應前后不變，故C正確；D、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉

34、應該先與稀硫酸反應，再和硫酸銅反應產生氫氧化銅沉淀，因此起點不應該從原點出發(fā)，故D錯誤故選C【點評】此題是化學反應、及化學實驗與圖象知識的考查題，要結合反應和實驗的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來，這是解題的關鍵所在14常溫下，下列各組物質中，X既能與Y反應又能與Z反應的是（）選項XYZACO2Ca（OH）2溶液H2OBBa（NO3）2溶液稀硫酸Na2CO3溶液CAlO2Mg（NO3）2DFe2O3稀鹽酸COAABBCCDD【考點】鹽的化學性質；二氧化碳的化學性質；金屬的化學性質【專題】碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料；常見的鹽 化學肥料【分析】A、根據二氧化碳的性質進行解答；B、根

35、據硝酸鋇能和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸以及硝酸鋇和碳酸鈉反應碳酸鈣沉淀和硝酸鈉進行解答；C、根據鋁的活動性小于金屬鎂進行解答；D、根據一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應進行解答【解答】解：A、二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳和水反應生成碳酸，故A正確；B、硝酸鋇能和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硝酸鋇和碳酸鈉反應碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，故B正確；C、鋁的活動性小于金屬鎂，所以鋁不能和硝酸鎂反應，故C錯誤；D、一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，在常溫下不反應，故D錯誤故選：AB【點評】本題考查了常見物質之間的反應，把握常見物質的性質及發(fā)生的化學反應是解題的關鍵，能夠綜

36、合考查學生的分析能力15下列說法正確的是（）A等質量的CO和CO2中，氧元素的質量比為11：14B在相同溫度下同一物質的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質的質量一定不相等C將溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質量是所取濃硫酸質量的兩倍D已知Mg（OH）2和MgO的混合物中鎂元素的質量分數為48%，取該混合物10g，加入適量的稀硫酸，恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量一定為24g【考點】化合物中某元素的質量計算；飽和溶液和不飽和溶液；用水稀釋改變濃度的方法；質量守恒定律及其應用【專題】化學式的計算；溶液的組成及溶質質量分數的計算；化學用語和質量守恒定律【分析】A、根據化合物中某元素

37、的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答B(yǎng)、根據飽和溶液與不飽和溶液所含溶質的質量關系分析C、溶液稀釋前后溶質質量不變D、根據溶質質量分數計算可以確定加水的質量與濃硫酸的質量關系；化學反應前后元素的質量不變【解答】解：A、設一氧化碳和二氧化碳的質量均為m，則等質量的一氧化碳和二氧化碳中所含氧元素的質量比是（m××100%）：（m××100%）=14：11，故錯誤；B、由于溶液的質量不確定，在相同溫度下同一物質的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質的質量無法比較，故錯誤；C、將溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質量與所取

38、濃硫酸的質量相等，故錯誤；D、10g混合物中鎂元素的質量為10g×48%=4.8g，加入足量的稀硫酸與氫氧化鎂和氧化鎂反應都生成硫酸鎂，鎂元素的質量不變，設硫酸鎂的質量為xMgMgSO424 1204.8g x=，x=24g故正確；故選：D【點評】本題考查了飽和溶液與不飽和溶液的關系以及根據溶質質量分數的計算，完成此題，可以依據已有的知識進行，進行D選項解答時，要利用質量守恒定律進行三、填空題（本大題共3小題，共20分）16化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有干冰碳酸氫鈉二氧化硫活性炭石墨氮氣等物質，按要求選擇合適物質的序號填空（1）屬于空氣污染物的氣體是；（2）充入燈泡中可延長其使

39、用壽命的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）可作干電池中電極的是；（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是；（6）用作冰箱除異味的物質是【考點】空氣的污染及其危害；常見氣體的用途；常用鹽的用途；碳單質的物理性質及用途【專題】物質的性質與用途；空氣與水【分析】（1）根據二氧化硫會造成空氣污染進行解答；（2）根據氮氣的化學性質不活潑進行解答；（3）根據固體二氧化碳易升華吸熱進行解答；（4）根據石墨具有很好的導電性進行解答；（5）根據碳酸氫鈉可做發(fā)酵粉進行解答；（6）根據活性炭具有吸附性進行解答【解答】解：（1）二氧化硫屬于空氣污染物；（2）氮氣的化學性質不活潑，所以可充入燈泡中可延長其使用壽命；（3）

40、固體二氧化碳易升華吸熱，用于人工降雨；（4）石墨具有很好的導電性，可用作干電池電極；（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉；（6）活性炭具有吸附性，用作冰箱除異味的物質是活性炭故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【點評】此題是化學知識中生產生活中的一些常規(guī)知識，屬常規(guī)中了解的一些知識學習中要多讀多記，同時日常生活中也要注意觀察身邊的事物17我們學完“物質構成的奧秘”，認識了微觀世界和宏觀現(xiàn)象根據圖示填空：（1）圖一甲中，代表的元素符號是F，其原子的結構示意圖為，則由甲、乙元素組成化合物氟化鎂的化學式為MgF2；（2）圖二體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，圖中C、D

41、中圓圈內應填入的化學式或離子符號是：CNa+和Cl，DH2O；（3）用化學方程式表示B物質與硫酸銅溶液的反應2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2；其反應類型是復分解反應【考點】元素周期表的特點及其應用；中和反應及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】化學反應模擬圖型；化學用語和質量守恒定律【分析】（1）根據元素的原子序數確定元素寫出符號，根據元素的化合價寫出形成化合物的化學式；（2）根據中和反應的實質分析圖中C、D中圓圈內應填入的化學式或離子符號；（3）根據氫氧化鈉與與硫酸銅溶液的反應寫出反應的化學方程，根據反應的特點分析反應的類

42、型【解答】解：（1）由圖一甲中原子的序數是9可知，代表的元素氟元素，符號是F，其原子的最外層有7個電子，易得到一個電子，在化合物中顯1價，乙元素的質子數是12，屬于鎂元素，化合價為+2價，組成化合物氟化鎂的化學式為：MgF2；（2）圖二體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，中和反應的實質是氫離子與氫氧化根離子結合生成了水，圖中C、D中圓圈內應填入的化學式或離子符號是：C Na+和Cl，D H2O；（3）由圖示可知，B物質是氫氧化鈉，與硫酸銅溶液的反應的方程式是：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2；其反應類型是復分解反應故答為：（1）F，MgF2；（2）Na+和Cl，H2O；（

43、3）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2，復分解反應【點評】本題主要考查了原子結構示意圖的意義，最外層電子數的多少和原子得失電子的關系，中和反應的實質等知識，培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力18根據所學化學知識回答：（1）下列物質加入水中，能形成溶液的是C（填序號）A泥土 B食用油 C碳酸鈉（2）如圖所示，廣口瓶中盛有少量澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入下列物質，可使a液面上升，b液面下降（填序號）硝酸銨 氫氧化鈉 濃硫酸（3）某同學到郊外野炊帶了如下食品，其中主要為人體提供蛋白質的是A（填字母）A雞蛋 B黃瓜 C花生油 D面包（4）化石燃料不可再生，開發(fā)

44、和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因之一是它的燃燒產物無污染，用化學反應方程式表示為2H2+O22H2O（5）一氧化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理方法是在400左右和催化劑存在的條件下，用氨氣把一氧化氮還原為氮氣和水，其反應的化學方程式是4NH3+6NO6H2O+5N2【考點】溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素【專題】化學用語和質量守恒定律；溶液、濁液與溶解度；化學與生活【分析】（1）一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被

45、分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液；（2）使a液面上升，b液面下降說明瓶內壓強減?。唬?）根據營養(yǎng)物質的食物來源分析；（4）根據化學方程式的書寫方法考慮；（5）根據題中的敘述找出反應物、生成物和條件，然后書寫方程式【解答】解：（1）泥土和食用油不溶于水，與水混合不能形成溶液；碳酸鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；（2）使a液面上升，b液面下降說明瓶內壓強減小，說明物質溶于水吸收熱量，硝酸銨溶于水，吸收熱量；氫氧化鈉、濃硫酸溶于水放出熱量；（3）雞蛋中富含有蛋白質；黃瓜中含有維生素；花生油中含有油脂；面包中含有淀粉，屬于糖類；（4）反應物是氫氣和氧氣，生成物是水，用觀察

46、法配平，所以方程式是：2H2+O22H2O；（5）氨氣和一氧化氮在400左右，有催化劑存在的條件下生成氮氣和水，故答案為：4NH3+6NO6H2O+5N2故答案為：（1）C；（2）；（3）A；（4）2H2+O22H2O；（5）4NH3+6NO6H2O+5N2【點評】解答本題關鍵是熟悉化學方程式的書寫方法，知道溶液的特點，物質溶于水能量的變化四、簡答題（本大題共3小題，共20分）19完成下列化學方程式（1）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4；（2）雙氧水與二氧化錳混合2H2O22H2O+O2；（3）鐵放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電

47、離方程式【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可【解答】解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2；（3）鐵放入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4Cu+FeSO4；故答案為：（1）3Fe+2O2Fe3O4； （2）2H2O22H2O+O2（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【點評】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式

48、書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等20溶解是生活中常見的現(xiàn)象（1）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖1所示t1時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等；t2時，把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：3（最簡比）；將t2的A、B、C三種物質的飽和溶液都降溫至t1，所得三種溶液的溶質質量分數的由大到小關系是BAC；將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍胤椒ǎ▽懗鲆环N即可）（2）圖2是對20一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；n的數值是11g；依據上述實驗

49、，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填字母）A隨溫度升高而增大 B隨溫度升高而減小 C無法判斷【考點】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1時，A、C兩種物質的溶解度相等，所以飽和溶液

50、中溶質質量分數相等；t2時，A物質的溶解度是50g，所以把60gA放入100g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為：150g：50g=3：1；A、B物質的溶解度隨溫度的升高而增大，C物質的溶解度隨溫度的降低而增大，C物質降溫不會析出晶體，在t1時B物質的溶解度最大，所以在t2時，A、B、C三種飽和溶液降溫至t1時溶質的質量分數由大到小的順序是BAC；C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫方法；?）蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液；蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體

51、，第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水析5g晶體，所以共析出11g；題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的，不能判斷出溫度對溶解度的影響，故選：C故答案為：（1）t1； 1：3；BAC；降溫（或加水）；（2）不飽和；11；C【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力21如圖是初中化學常見五種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）A、B、C是不同類別的物質，A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素圖中用“”表示兩

52、種物質之間能發(fā)生化學反應，用“”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）（1）用化學式表示：ACa（OH）2，BHCl，CCO2；（2）寫出一個轉化的化學方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Fe2O3與足量B反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】常見物質的推斷題；框圖型推斷題【分析】根據題意可知，“A中含有人體中含量最多的金屬元素”，應是鈣元素，初中化學中常見的含鈣的化合物中氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應，可假設A為氫氧化鈣；根據B、C中不含相同元素，氧化鐵、碳酸鈉、B都可以轉化為C，可以假設C為二氧化碳，則B能與氫氧化鈣、氧化鐵、碳酸鈉反應，B應為酸，由于B、C中不含相同元素，應為鹽酸帶入題中驗證，符合題意，據此分析回答【解答】解：根據題意可知，“A中含有人體中含量最多的金屬元素”，應是鈣元素，初中化學中常見的含鈣的化合物中氫氧化鈣能與碳酸鈉的反應，可假設A為氫氧化鈣；根據B、C中不含相同元素，氧化鐵、碳酸鈉、B都可以轉化為C，可以假設C為二氧化碳，則B能與氫氧