2020學(xué)前班班主任工作總結(jié)

1、2020 學(xué)前班班主任工作總結(jié)2020 學(xué)前班班主任工作總結(jié)一2020 年秋季即將結(jié)束，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合 下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)。學(xué)前3 班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、安全工作放第一我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則，從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣 遠(yuǎn)離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險 的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩， 哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)

2、非常好。課間班主任隨時提醒督促， 放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各 種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意 教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做 到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔， 講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處, 平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、嚴(yán)格班

3、級管理抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動上注意認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！叭?、三愛、 三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級 管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要 求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以 及樂觀的精神狀態(tài)。四、育心班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對學(xué)前班個不同個性的孩子，除了耐心 教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)， 讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)一一“我最棒”的好孩子。五、積極家長溝通在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，保持良好的伙伴

4、關(guān)系，學(xué)前班是一個 特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較 擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和 要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助， 同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他 們的成長一起努力。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在 輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都 是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也 祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)！2020 學(xué)前

5、班班主任工作總結(jié)二一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健 康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn) 滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在 活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：一、愛心- 班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安 撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系， 使孩子感到在學(xué)校

6、像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的俊如同學(xué)，因吃生冷東西 引起肚子痛，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療，孩子的家長 感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”學(xué)前班的孩子很是馬虎，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑 亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了， 經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， 但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給學(xué)生更多的愛，學(xué)生才能健康快 樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰。二、耐心一一班主任工作的關(guān)鍵在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難，有些 家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學(xué)生管教太難了，坐

7、在一起上課，那不鬧翻了天，老師 聲音都會叫啞了。再說，他們還有很多孩子父母忙沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時，面對 55 個孩子，上課紀(jì) 律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上 課。我一下沒控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪 去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)， 要多表揚(yáng)、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光，少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言： 用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào) 整好心態(tài)，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中

8、的好老師，家長眼中的好班主任是 我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變，孩子 們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！三、育心班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性的孩子，除了 耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好 品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)一一“我是最能干”的好孩子?？傊?，好的開始是成功的一半。在本學(xué)年，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充 分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實鉆研學(xué)科，平時認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)， 好問，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)