(完整word版)部編版三年級下冊語文全冊教材分析

1、部編版三年級下冊語文全冊教材分析一、教材特點(diǎn)1 .注重培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。語文是一門人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，它在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚道德情操方面具 有無可替代的作用。本冊教科書通過寓言故事、古典詩詞、童話等多種形式向?qū)W生傳 遞熱愛祖國，實(shí)事求是，勤勞勇敢等正能量。2 .注重夯實(shí)基礎(chǔ)。重視識字寫字，重視閱讀，重視習(xí)作，重視口語交際，從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生聽說 讀寫的能力，使學(xué)生真正在課堂上享受學(xué)語文的過程，而不是學(xué)課文的過程。3 .注意以生為本。中年級學(xué)段的語文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種過渡性，本冊教科書準(zhǔn)確把握學(xué)生的認(rèn)知水平和 發(fā)展方向，充分認(rèn)識到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，采用學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生享受 學(xué)語文

2、的樂趣。4 .重視理論聯(lián)系實(shí)際。在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，以多種多樣的活動(dòng)為平臺， 使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用新知識解決實(shí)際問題， 并進(jìn)一步將自己的學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用到實(shí) 際生活中，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際。5 .關(guān)注大量閱讀。注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不僅設(shè)計(jì)了資料袋供學(xué)生參考，還專門設(shè)計(jì)了 “快樂 讀書吧”作為讀書專題活動(dòng)，學(xué)生既能將習(xí)得的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到閱讀中，又能從閱讀 中獲得新知識。6 .重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷積累有效的學(xué)習(xí)方 法，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)過程中，變被動(dòng)接受為主動(dòng)獲取。二、教材單元分析2019春期部編版三年級下冊語文教材

3、按照專題編排內(nèi)容，安排了八個(gè)學(xué)習(xí)主題，分別是“感受多彩春天” “品味經(jīng)典寓言” “體會(huì)傳統(tǒng)文化” “關(guān)注精彩發(fā)現(xiàn)” “發(fā) 揮無限想象” “追憶幸福童年”“探索自然奧秘”“遨游童話王國”。一共選編了28 篇課文，其中22 篇為精讀課文，6 篇為略讀課文。課文語言規(guī)范，符合三年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。體裁多種多樣，內(nèi)容生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，既體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感?？谡Z交際，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，口語交際中的情境設(shè)計(jì)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。語文園地，圍繞本單元進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，每個(gè)語文園地

4、包括以下版塊：交流平臺回顧本單元知識，加以強(qiáng)化。詞句段運(yùn)用重視聽說讀寫能力的培養(yǎng)。 書寫提示重視漢字書寫， 強(qiáng)調(diào)寫好漢字。日積月累安排經(jīng)典名句， 集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。第二單元語文園地后還有快樂讀書吧，這是課內(nèi)閱讀與課外閱讀連接的重要樞紐，以這個(gè)活動(dòng)為平臺，將學(xué)生引向更為廣闊的課外閱讀天地，享受閱讀，體現(xiàn)了大語文觀。第三單元第12 課之后有一次綜合性學(xué)習(xí)，主題為“中華傳統(tǒng)節(jié)日”， 這與第三單元的學(xué)習(xí)主題相契合，考查學(xué)生的語文綜合能力。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1. 對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。2. 認(rèn)識常用漢字250 個(gè)，會(huì)寫250 個(gè)。3.

5、 有初步的獨(dú)立識字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4. 能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5. 寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（二）閱讀1. 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。3. 能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4. 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問5. 能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心 作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，

6、與他人交流自己的閱讀感受。6. 誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。7. 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少 于 40 萬字。（三）習(xí)作1. 樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。2. 觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺 得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。3. 能用簡短的書信、便條進(jìn)行交流。4. 嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。 （四）口語交際1. 能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意 見與人商討。2. 聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3. 能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。 （五）綜合性學(xué)習(xí)1. 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2. 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，