桃花源記復(fù)習(xí)

1、整理ppt整理ppt關(guān)于作者 本文作者本文作者 ，字字 ，名，名 ，世稱(chēng)，世稱(chēng) ，自號(hào)，自號(hào) ，潯陽(yáng)柴桑人。，潯陽(yáng)柴桑人。_ （時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)了（時(shí)期）偉大詩(shī)人，他開(kāi)創(chuàng)了_ _ 詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第詩(shī)體，是我國(guó)文學(xué)史上第一位一位_ _ 詩(shī)人，代表作有詩(shī)人，代表作有 等。本文選自等。本文選自 。陶淵明陶淵明潛潛元亮元亮東晉東晉歸去來(lái)兮辭歸去來(lái)兮辭五柳先生傳五柳先生傳陶淵明集陶淵明集飲酒飲酒靖節(jié)先生靖節(jié)先生五柳先生五柳先生田園田園田園田園整理ppt( (一一) )通假字通假字( (二二) )古今異義古今異義 便便要要還家還家( (要，通要，通“邀邀”，邀請(qǐng)，邀請(qǐng)) )古：交錯(cuò)相通古：交錯(cuò)

2、相通 今：交通運(yùn)輸今：交通運(yùn)輸 2.2.阡陌阡陌交通交通，雞犬相聞，雞犬相聞古：鮮艷美麗古：鮮艷美麗 今：新鮮今：新鮮1. .芳草芳草鮮美鮮美，落英繽紛。，落英繽紛。整理ppt6.詣太守，說(shuō)詣太守，說(shuō)如此如此。古：不值得古：不值得 今：不滿(mǎn)不充分今：不滿(mǎn)不充分古：像這樣古：像這樣 今：這樣今：這樣5.不足不足為外人道也。為外人道也。古：不用說(shuō)，更不用說(shuō)古：不用說(shuō)，更不用說(shuō) 今：關(guān)聯(lián)詞今：關(guān)聯(lián)詞“不管不管” 4.乃不知有漢，乃不知有漢，無(wú)論無(wú)論魏晉魏晉妻子：妻子：古：妻子和兒女古：妻子和兒女 今：專(zhuān)指男子的配偶。今：專(zhuān)指男子的配偶。絕境：絕境：古：與世隔絕之地古：與世隔絕之地 今：毫無(wú)出路的境地

3、今：毫無(wú)出路的境地3.率率妻子妻子邑人來(lái)此邑人來(lái)此絕境絕境整理ppt古：渡口，這里指問(wèn)津探訪古：渡口，這里指問(wèn)津探訪 今：口液今：口液9.后遂無(wú)問(wèn)后遂無(wú)問(wèn)津津者。者。古：請(qǐng)古：請(qǐng) 今：延伸、延長(zhǎng)今：延伸、延長(zhǎng) 8.余人各復(fù)余人各復(fù)延延至其家，皆出酒食至其家，皆出酒食古：沿古：沿 今：緣分今：緣分7.緣緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。溪行，忘路之遠(yuǎn)近。10.遂與外人遂與外人間隔間隔古：間離斷絕往來(lái)古：間離斷絕往來(lái) 今：空、時(shí)間上的距離今：空、時(shí)間上的距離11.屋舍屋舍儼然儼然古：整齊的樣子古：整齊的樣子 今：好像今：好像整理ppt（一）古今異義：1、交通：2、妻子：3、絕境：4、無(wú)論：交錯(cuò)相通。交錯(cuò)相通。整

4、理ppt5、鮮美6、不足（二）通假字：（二）通假字：整理ppt1、為：2、其：3、并：4、遂：當(dāng)作當(dāng)作對(duì)，向?qū)?，向自己的自己的都都一起一起于是于是竟然竟然漁人漁人整理ppt村中村中聞聞?dòng)写巳擞写巳司哐运哐运劼勂渲型鶃?lái)種其中往來(lái)種作作設(shè)酒殺雞設(shè)酒殺雞作作食食（聽(tīng)說(shuō)）（聽(tīng)說(shuō)）（聽(tīng)到的事情）（聽(tīng)到的事情）（勞作）（勞作）（做）（做）5 5、聞、聞6 6、作、作整理ppt7、尋8、志（四）意動(dòng)用法：（四）意動(dòng)用法：漁人甚漁人甚異異之。之。 對(duì)對(duì)感到詫異感到詫異標(biāo)記標(biāo)記做標(biāo)記做標(biāo)記不久不久尋找尋找整理ppt同義詞同義詞都：都：邀請(qǐng)：邀請(qǐng)：沿著：沿著：悉并咸皆悉并咸皆要延要延緣扶緣扶整理ppt課文中的

5、成語(yǔ)及解釋課文中的成語(yǔ)及解釋豁然開(kāi)朗豁然開(kāi)朗：形容有狹隘幽暗突然變得開(kāi)闊明：形容有狹隘幽暗突然變得開(kāi)闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。世外桃源世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。地方。無(wú)人問(wèn)津無(wú)人問(wèn)津：原指沒(méi)有問(wèn)通往桃花源路的人了。：原指沒(méi)有問(wèn)通往桃花源路的人了?，F(xiàn)比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)?，F(xiàn)比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)。怡然自樂(lè)怡然自樂(lè)：安適愉快，自得其樂(lè)。：安適愉快，自得其樂(lè)。整理ppt黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫：老人和小孩老人和小孩阡陌交通

6、：阡陌交通：田間小路交錯(cuò)相通。田間小路交錯(cuò)相通。落英繽紛：落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。形容落花紛紛飄落的美麗情景。 雞犬相聞：雞犬相聞：每家雞和狗的叫聲互相聽(tīng)得每家雞和狗的叫聲互相聽(tīng)得到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦到，表示很近的距離，也表現(xiàn)一種和睦的景象。的景象。 整理ppt理解探究理解探究（一）用原文語(yǔ)句回答：（一）用原文語(yǔ)句回答：1 1描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：2 2描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：3 3描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：4 4表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃

7、花源中自然環(huán)境美好的句子：5 5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6 6表明漁人總體感受的句子表明漁人總體感受的句子7 7表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：整理ppt1 1描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：描寫(xiě)桃花林美麗景色的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛芳草鮮美，落英繽紛。2 2描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：阡陌交通，阡陌交通，雞犬相聞。雞犬相聞。3 3描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：描寫(xiě)桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：便邀還家，設(shè)酒殺便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊；余人各復(fù)延至其家，雞作食；村中聞?dòng)写巳耍?/p>

8、咸來(lái)問(wèn)訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。皆出酒食。4 4表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5 5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。然自樂(lè)。6 6表明漁人總體感受的句子：表明漁人總體感受的句子：豁然開(kāi)朗?；砣婚_(kāi)朗。7 7表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：先世避秦時(shí)亂，先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉整理ppt 【理解

9、性默寫(xiě)】【理解性默寫(xiě)】 （1 1）描繪了桃花林）描繪了桃花林美麗景色美麗景色的語(yǔ)句：的語(yǔ)句： 芳草鮮美，落英繽紛。芳草鮮美，落英繽紛。 （2 2）是什么吸引漁人）是什么吸引漁人“欲窮其林欲窮其林”？ 忽逢桃花林忽逢桃花林落英繽紛。落英繽紛。 漁人漁人“欲窮其林欲窮其林”的原因是：的原因是： 甚異之。甚異之。 表明漁人總體感受的句子表明漁人總體感受的句子？ 豁然開(kāi)朗。豁然開(kāi)朗。整理ppt （4 4）描寫(xiě)桃花源美好的）描寫(xiě)桃花源美好的自然自然環(huán)境的句子：環(huán)境的句子： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。屬。阡陌交通，雞犬相聞。 （5 5）

10、描寫(xiě)桃花源）描寫(xiě)桃花源社會(huì)社會(huì)環(huán)境的安寧的句子：環(huán)境的安寧的句子： 阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。樂(lè)。（6 6）描寫(xiě)了桃花源人民）描寫(xiě)了桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平安居樂(lè)業(yè)、和平幸福幸福的境況（或：描寫(xiě)老人和小孩神情）的境況（或：描寫(xiě)老人和小孩神情）的句子：的句子：黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。整理ppt （7 7）最能體現(xiàn)桃花源人）最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳熱情好客、民風(fēng)淳樸樸的句子有：的句子有：A.A.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。B.B.

11、余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（8 8）表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子表明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。 （9 9）“村人村人”不知有漢，無(wú)論魏晉的原因？不知有漢，無(wú)論魏晉的原因？ 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。不復(fù)出焉，遂與外人間隔。C C、村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊整理ppt 1 1、線索：、線索：武陵漁人的行蹤。武陵漁人的行蹤。（1 1） 發(fā)現(xiàn)桃林。發(fā)現(xiàn)桃林。（2 2）（）（3 3）進(jìn)入桃源。）進(jìn)入桃源。（4 4）（）（5 5）出而復(fù)尋。）出而復(fù)尋。整理ppt1 1第一段描寫(xiě)桃花林

12、什么作用？第一段描寫(xiě)桃花林什么作用？課文探究課文探究渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊。境，為寫(xiě)桃花源的美好做鋪墊。2. 2. 村人為何村人為何“見(jiàn)漁人，乃大驚見(jiàn)漁人，乃大驚”？【寫(xiě)出桃源人對(duì)陌生人的驚異，顯示桃源【寫(xiě)出桃源人對(duì)陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)?！颗c世隔絕的久遠(yuǎn)?！空韕pt 3. “3. “先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。境?！北砻飨仁郎钅甏纳鐣?huì)環(huán)境是怎表明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？樣的？ 【社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生?！俊旧鐣?huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生?！?. 4.

13、 漁人一一為具言所聞，桃源人為什么漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋皆嘆惋”？【為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆【為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的惋，為桃源外的人沒(méi)有過(guò)上安定和平的生活而嘆惋?！可疃鴩@惋。】整理ppt 【先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想【先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過(guò)痛苦的生活?！炕氐胶诎档纳鐣?huì)中再過(guò)痛苦的生活?！?【對(duì)桃源生活滿(mǎn)足，不希望外人來(lái)打擾這【對(duì)桃源生活滿(mǎn)足，不希望外人來(lái)打擾這里的生活?！坷锏纳??！?【為下文再尋找桃源而不得【為下文再尋找桃源而不得埋下伏筆埋下伏筆。】。】5.5.文中文中哪些話(huà)哪些話(huà)

14、表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后，表明桃源人聽(tīng)了漁人的話(huà)之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?nèi)韵肜^續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉笧槭裁床辉鸽x開(kāi)？離開(kāi)？“不足為外人道也不足為外人道也”的的原因原因是什么？是什么？作用作用是什么？是什么？整理ppt 6 6作者為什么要寫(xiě)作者為什么要寫(xiě)“尋向所志，不復(fù)得尋向所志，不復(fù)得路路”？ 其中寄寓了作者怎樣的思想其中寄寓了作者怎樣的思想? ? 暗示桃花源是一個(gè)暗示桃花源是一個(gè)虛構(gòu)虛構(gòu)的境地；給桃花源的境地；給桃花源及文章增添及文章增添神秘神秘色彩色彩寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的矛盾及在當(dāng)時(shí)社

15、會(huì)條件下理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。思想。整理ppt本文以漁人行蹤為線索，最后一節(jié)寫(xiě)劉本文以漁人行蹤為線索，最后一節(jié)寫(xiě)劉子驥是否多余？子驥是否多余？這一節(jié)對(duì)桃花源令人向住和不可尋覓作這一節(jié)對(duì)桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染，增強(qiáng)了表達(dá)效果。了渲染，增強(qiáng)了表達(dá)效果。整理ppt 7 7作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？作作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？作者追求的是怎樣的生活？作者為什么要虛者追求的是怎樣的生活？作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？ 環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、和平安樂(lè)環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、和平安樂(lè)（沒(méi)有階（沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂）的理想社級(jí)，沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂）的理想社會(huì)。會(huì)。寄托自己的政治理想，對(duì)黑暗社會(huì)的批寄托自己的政治理想，對(duì)黑暗社會(huì)的批判，反映人民對(duì)美好生活的向往。判，反映人民對(duì)美好生活的向往。整理ppt 8. 8. 你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？這理想反映了廣大人民的反對(duì)剝削壓迫、這理想反映了廣大人民的反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。