梵天寺木塔課件

1、執(zhí)教人：黨喆璇梵天寺木塔梵天寺木塔教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l1.1.了解課文記述的生動(dòng)的了解課文記述的生動(dòng)的事例和北宋以前自然科學(xué)事例和北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就。所達(dá)到的高度成就。l2.2.學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)突出中心學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)突出中心的方法。的方法。l3.3.品味簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言特品味簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。點(diǎn)。l4.4.掌握文中重要實(shí)詞的意掌握文中重要實(shí)詞的意義用法。義用法。 始建于后梁貞明二年始建于后梁貞明二年（916），八角九層，高三），八角九層，高三十七丈。宋乾德二年（十七丈。宋乾德二年（964）重建。這里是指重建時(shí)的木重建。這里是指重建時(shí)的木塔。塔。梵天寺木塔梵天寺木塔自學(xué)提綱梵梵天寺天寺 患

2、患 訖訖 喻皓喻皓 塔塔遂遂定定 胠篋胠篋 貽貽以金以金釵釵 履履 fnhunqyhosuq qiychil一、給紅色字的字讀音一、給紅色字的字讀音二、解釋加點(diǎn)字的意思并翻譯句子。1、錢(qián)氏、錢(qián)氏據(jù)據(jù)兩浙時(shí)，兩浙時(shí)，于于杭州梵天寺建一木杭州梵天寺建一木塔，塔，方方兩三兩三級(jí)級(jí)。錢(qián)帥登。錢(qián)帥登之之，患其患其塔動(dòng)。塔動(dòng)。統(tǒng)治統(tǒng)治在在 才才 層層 指正在建造指正在建造的木塔的木塔擔(dān)擔(dān)心心 這這 譯文：譯文： 錢(qián)氏王朝統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天錢(qián)氏王朝統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢(qián)帥寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢(qián)帥登上木塔，嫌它晃動(dòng)。登上木塔，嫌它晃動(dòng)。2、匠師、匠師云云：“未未布

3、布瓦，上輕，故瓦，上輕，故如如此此?！闭f(shuō)說(shuō) 鋪排鋪排這樣，指這樣，指木塔不穩(wěn)木塔不穩(wěn)定定譯文：譯文：工匠師傅說(shuō)：工匠師傅說(shuō)：“木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上木塔上沒(méi)有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣。面輕，所以才這樣?！?、乃以、乃以瓦布瓦布之之，而而動(dòng)如動(dòng)如初初。于是于是用用它，代木塔。前省略介詞它，代木塔。前省略介詞“于于”但是。后但是。后省略主語(yǔ)省略主語(yǔ)“木塔木塔”從從前前譯文：譯文：于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還于是就把瓦片鋪排在塔上，但是木塔還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。 4、無(wú)可奈何無(wú)可奈何，密使其密使其妻見(jiàn)喻皓妻見(jiàn)喻皓之之妻，妻，貽以貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因之因。 沒(méi)有辦法沒(méi)有辦

4、法暗中，秘密暗中，秘密地地派派他的，指匠師的他的，指匠師的的的贈(zèng)送贈(zèng)送把把的的原因原因譯文：譯文： 沒(méi)有辦法，匠師就秘密地派他的妻沒(méi)有辦法，匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。 5、 皓笑曰：皓笑曰：“此易此易耳耳，但但逐層逐層布布板板訖訖，便，便 實(shí)實(shí)釘之釘之，則不動(dòng)矣。，則不動(dòng)矣?！边@這容易容易只要只要鋪鋪完畢完畢動(dòng)詞，用釘動(dòng)詞，用釘子釘子釘它，代木板它，代木板譯文：譯文：喻皓笑著說(shuō)：喻皓笑著說(shuō)：“這很容易啊，只要逐層這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)鋪好木板，用釘

5、子釘牢，就不會(huì)晃動(dòng)了。了?！?6、匠師、匠師如其言如其言，塔，塔遂遂定。定。遵照遵照他的，指喻皓的他的，指喻皓的話(huà)話(huà)于是、于是、就就譯文：譯文： 工匠師傅遵照他的話(huà)（去辦），塔身就工匠師傅遵照他的話(huà)（去辦），塔身就穩(wěn)定了。穩(wěn)定了。 7、蓋蓋釘板上下釘板上下彌束彌束，六幕六幕相聯(lián)相聯(lián)如如胠篋胠篋，人，人履其履其板，六幕相板，六幕相持持，自自不能動(dòng)。不能動(dòng)。承接上文的連詞，解承接上文的連詞，解釋原因，相當(dāng)于釋原因，相當(dāng)于“因因?yàn)闉椤?。緊密緊密約束約束連接連接走，踩踏走，踩踏那那支撐支撐自然，自然，當(dāng)然當(dāng)然譯文：譯文： 因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束，上、下、左、右、

6、前、后六面互相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐。（塔）當(dāng)然不下及四周板壁互相支撐。（塔）當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。會(huì)晃動(dòng)。8、人皆人皆伏其精練伏其精練。通通“服服”，佩，佩服服他，代喻皓他，代喻皓高明、精熟高明、精熟譯文：譯文： 人們都佩服喻皓的高明。人們都佩服喻皓的高明。 三、這則短文記述了什么事件？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要內(nèi)容。本文主要記述了古代建筑家喻皓幫助匠師解決塔動(dòng)難題的故事。四、喻皓采用什么方法解決了“塔動(dòng)”這一難題？喻皓采用“布板”“實(shí)釘”的辦法，解決了“塔動(dòng)”的問(wèn)題。全文分三層全文分三層第一層，講建塔

7、過(guò)程中塔身不穩(wěn)定，工第一層，講建塔過(guò)程中塔身不穩(wěn)定，工匠找不到解決辦法。匠找不到解決辦法。第二層，寫(xiě)喻皓采用第二層，寫(xiě)喻皓采用“布板布板”“”“實(shí)釘實(shí)釘”的辦法，解決了的辦法，解決了“塔動(dòng)塔動(dòng)”的問(wèn)題。的問(wèn)題。第三層，解釋第三層，解釋“塔定塔定”的原因，并寫(xiě)了的原因，并寫(xiě)了眾人對(duì)此事的反應(yīng)。眾人對(duì)此事的反應(yīng)。五、用五、用|在文中把課文分成三層，并在文中把課文分成三層，并概括這三層的大意。概括這三層的大意。1、本文是怎樣突出喻皓才能的呢？、本文是怎樣突出喻皓才能的呢？使用使用 的手法：本文用的手法：本文用“匠師匠師”的言行舉止和的言行舉止和喻皓作對(duì)比，從而突出喻皓的高超的才能。喻皓作對(duì)比，從而突

8、出喻皓的高超的才能。 “無(wú)可奈何無(wú)可奈何”一詞形象地表現(xiàn)出一詞形象地表現(xiàn)出“匠師匠師” 的樣子；的樣子；“笑笑”表現(xiàn)出喻皓的表現(xiàn)出喻皓的 ?！按艘锥艘锥迸c與“匠師匠師”挖空心思、挖空心思、_的的神態(tài)形成神態(tài)形成_，反映了這道難題對(duì)喻皓來(lái)說(shuō)，反映了這道難題對(duì)喻皓來(lái)說(shuō)是多么的是多么的 _。 對(duì)比對(duì)比無(wú)計(jì)可施無(wú)計(jì)可施從容，胸有成竹從容，胸有成竹對(duì)比對(duì)比容易研讀短文，分析人物的刻畫(huà)研讀短文，分析人物的刻畫(huà)合作探究無(wú)計(jì)可施無(wú)計(jì)可施“塔動(dòng)塔動(dòng)”的問(wèn)題，匠師憑自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決。的問(wèn)題，匠師憑自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決。無(wú)奈之下，他想到了向權(quán)威無(wú)奈之下，他想到了向權(quán)威喻皓求教。但是喻皓求教。但是作為一名作為一名

9、“匠師匠師”，他又不好意思親自去問(wèn)，只，他又不好意思親自去問(wèn)，只好好“密使其妻見(jiàn)喻皓之妻密使其妻見(jiàn)喻皓之妻”，這樣，這樣，一位一位既既 ，又，又 的的“匠師匠師”形象形象就活靈活現(xiàn)的站在我們面前了。就活靈活現(xiàn)的站在我們面前了。希望得到別人幫助希望得到別人幫助愛(ài)面子愛(ài)面子2、短文又是如何刻畫(huà)那位、短文又是如何刻畫(huà)那位“匠師匠師”的？的？達(dá)標(biāo)訓(xùn)練從“塔動(dòng)”到“塔遂定”一事中，你悟出了什么道理？在以后的學(xué)習(xí)生活中該怎么做？ 本文通過(guò)記述北宋著名建筑家喻本文通過(guò)記述北宋著名建筑家喻皓用皓用“布板布板”“”“實(shí)釘實(shí)釘”來(lái)加強(qiáng)結(jié)構(gòu)來(lái)加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決木塔穩(wěn)定問(wèn)題的生動(dòng)整體性以解決木塔穩(wěn)定問(wèn)題的生動(dòng)事例，

10、贊揚(yáng)了喻皓的高超技藝，說(shuō)事例，贊揚(yáng)了喻皓的高超技藝，說(shuō)明早在明早在l000l000多年前我國(guó)在建筑理論多年前我國(guó)在建筑理論和技術(shù)方面就已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水和技術(shù)方面就已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平。平。小結(jié)：小結(jié)：堂清檢測(cè)堂清檢測(cè)一、給下列劃線(xiàn)的字注音。梵天寺（ ）喻皓（ )貽（ ）以金釵布板訖（ ）彌( )束胠篋胠篋 ( ） 二、解釋劃線(xiàn)字詞的意思。1、錢(qián)氏據(jù)兩浙時(shí) 據(jù) （ ）2、故如此故（ ）3、患其塔動(dòng) 患（ ）fnyhoyqq qim統(tǒng)治所以嫌，擔(dān)心6分6分4、貽以金釵 貽（ ）5、人履其板 履（ ）6、但逐層布板訖 訖（ ）三、翻譯下列句子。4分1.密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。2、

11、人皆伏其精練贈(zèng)給走，踩踏終了，完畢匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵匠師就秘密地派他的妻子去見(jiàn)喻皓的妻子，拿金釵送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。送給她，要她向喻皓打聽(tīng)木塔晃動(dòng)的原因。人們都佩服喻皓的高明。人們都佩服喻皓的高明。 四、這則短文記述了什么事件？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要內(nèi)容。2分本文主要記述了古代建筑家喻皓幫助匠師解決塔動(dòng)難題的故事。 五、片段習(xí)作訓(xùn)練五、片段習(xí)作訓(xùn)練 （選做題）（選做題）l兩則故事，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)。兩則故事，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)。梵天寺木塔梵天寺木塔僅僅用用130130字就清楚地記述了喻皓解決字就清楚地記述了喻皓解決“塔動(dòng)塔動(dòng)”問(wèn)問(wèn)題的經(jīng)過(guò)，傳神地描寫(xiě)了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、題的經(jīng)過(guò)，傳神地描寫(xiě)了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，準(zhǔn)確地解釋了木塔穩(wěn)定的原因。請(qǐng)你寫(xiě)神態(tài)，準(zhǔn)確地解