班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎工作

1、班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作， 不付出艱辛的勞動和 辛苦的汗水是不會收獲的。 當(dāng)然想培養(yǎng)一個積極向上的班集體， 使每 個學(xué)生德、智、體、美等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每 個班主任的愿望。2、班主任工作要有榮辱感 班主任工作要有榮辱感。學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長， 要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌， 班集體就需要有一種 精神蓬勃向上的集體主義精神， 愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。 班主任在 組織學(xué)生開展集體活動的同時， 要注意對學(xué)生進行個別教育工作。 班 集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻， 或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 具

2、體做法 如下：對于個別學(xué)生的教育， 班主任應(yīng)持正確的態(tài)度， 思想上不要歧視， 感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn) 后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信 心，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥， 教育個別生首先要找出個別 生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造 成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他 來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出 “惡作劇 ”?？傊?， 對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的 前途命運， 希望自已

3、一生有所作為是他們的共同特性， 因此抓緊抓好 時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)， 歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存 在的弊端， 以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感， 樹立起為中華之崛起 而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不 同人才的需求數(shù)量，類型， 為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對 人才要求的德與才教育， 讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩 方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。 特別要講講打工仔的生活和工資變遷， 從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)

4、歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的 發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因， 從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭 力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān)，下崗是為了減員增效， 國家要的是高素質(zhì)的人才， 而不是普通的勞動力， 適應(yīng)社會的要求是 時代的潮流。3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道 路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾， 思想教育工 作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非

5、分 明，立場堅定， 用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可 欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性， 主動性， 和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信心1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢 于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了， 取得了好成績的榜樣， 偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事 跡。2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和 他這時具備的優(yōu)勢條件， 并鼓舞他的斗志， 強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一

6、地的得失， 而應(yīng)著眼于人生的全局。 講清一時的努力不會換來立時的 好成績，必需長期努力?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信， “自信是人生成 功的一半”三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作， 也是差生轉(zhuǎn)化的中心， 班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法， 特別是它的作用 和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課， 課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措 施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成， 還需要針對每科的具體情況對具體 科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2、強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記 憶法，科學(xué)的身

7、體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。3、造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo) 資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努 力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。4、織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集 體自力更生的能力， 同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的 能力也上一個新臺階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦 的勞動才有巨大收獲，6、強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視 課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)， 又要重視課外知識的吸取， 課堂內(nèi)與課堂外的知識 是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步 的

8、核心。四、加強班級管理1、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期 或不定期的在班上進行書面調(diào)查， 讓他們反映教室寢室的紀律， 清潔 衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題， 這樣可以及時地加以引導(dǎo)， 修正和跟蹤管理班級， 同時也可給科任教 師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚 自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情， 觀察學(xué)生作習(xí)情況， 向?qū)W生了解學(xué)生， 總之日常管理在于花時間， 勤動腦勤動手這樣才能 保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指 導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班

9、上。3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰 學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到 何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃 除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡， 讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上 都過不去， 嚴重的報學(xué)校給予處分， 對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校 紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書， 只要再犯就必需 堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的 監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。總之，班主任工作要從理想思想教育入手， 以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。做班主任是很辛苦的，但生活也

10、由此十分充實。看到學(xué)生或捧書 苦讀或伏案演算，我心里有一種踏實感。在與同學(xué)的相處中，回味并 享受著年輕的激情。說辛苦，可能大家都有同感；說快樂，也許你不 以為然。但我始終認為，這樂與苦全在于心境，忙是一種充實，充實 不是一種快樂嗎？最后，我想說：班主任工作辛苦并快樂著！以上是我對班主任工作的一點拙見，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、 同仁批評、指正。也希望我們能夠多多交流，互相取長補短，共同促 進做好學(xué)校家長社會的橋梁溝通， 為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松 的環(huán)境，為新安中學(xué)創(chuàng)建教育一流水平的省級示范學(xué)校多做貢獻 !二、要點與措施1 提高自身修養(yǎng)： 樹立為學(xué)生服務(wù)的意識 ,一切為了學(xué)生 , 為了 學(xué)生的一切

11、；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們提供一個公正、公平的 發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng) 頭羊”，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來， 不帶半根草去”。2 針對高一新生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培 養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。3 關(guān)愛弱勢學(xué)生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學(xué)生予 以特別的關(guān)愛。 在班級中活動中推進愛心行動， 對學(xué)生進行“愛的教 育”。4 以培養(yǎng)學(xué)生多元化能力為目標(biāo) , 教會學(xué)生：學(xué)會做人; 學(xué)會學(xué) 習(xí) ; 學(xué)會審美 ; 學(xué)會健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求 , 發(fā)展學(xué)生特長 , 大力支 持

12、學(xué)校雙休日文體活動 , 積極動員學(xué)生參加社會實踐活動，增強社會 責(zé)任感。既要對學(xué)生的今天負責(zé) , 也要對學(xué)生的明天負責(zé) , 把德育工作 放在班主任工作的首位。5 抓好班干部的培養(yǎng)工作 ,定期開班委會 , 及時總結(jié)工作 ,樹立 典型,表揚好人好事 ,有問題及時解決 ,要求班干部以身作則 ,發(fā)揮先 鋒和模范作用。6 協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系 , 使任課教師心情舒暢 , 樂于傳授 ,學(xué)生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和 積極向上的師生關(guān)系。7 積極參加學(xué)校組織的各種活動 ,出好班報,搞好宣傳工作 ,重視學(xué)校各項評比工作 , 爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀8配合校團委定期召開團支

13、部會議 ,積極開展團隊活動 , 培養(yǎng)團 隊精神，發(fā)揮團員的先鋒模范作用 , 推進班級的各項活動、工作。9 與時代掛鉤。 適時引入教育教學(xué)新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先 進理念，培養(yǎng)學(xué)生速記能力等多方面能力， 在因特網(wǎng)上打造班級主頁， 策劃和組織學(xué)生寫稿、投稿、發(fā)表文章等活動。三、班級工作的具體實施與原則1 工作的系統(tǒng)化“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是 教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進 行口徑一致的統(tǒng)一教育工作， 依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個 班級體及其成員學(xué)生。對每個學(xué)生進行集體主義教育， 學(xué)會與同學(xué)交往， 通過各種集體 活動，培養(yǎng)集體榮譽感，

14、增強集體凝聚力。與各任課老師配合， 營造和諧的教育關(guān)系， 也使學(xué)生體味到教師 隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會、 家庭教育輔導(dǎo)與溝通、 與個別談話相結(jié)合， 做好家庭教育的指導(dǎo)。配合校園文化建設(shè)， 充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的作用， 注意布 置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。 指導(dǎo)讀書、看報、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握 自我，學(xué)會在社會環(huán)境中獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的能力。2 教育的人性化 從前的教育者是重智育與科學(xué)教育，輕視思想教育、心理教育、 情感教育和審美教育等， 把學(xué)生培養(yǎng)成超智慧的機器人。 現(xiàn)今社會實 施素質(zhì)教育，要把德、智、體、美等有機的統(tǒng)

15、一在教育活動的各個環(huán) 節(jié)中，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健 康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，勇于創(chuàng)造的教育。本班將充分利 用學(xué)校創(chuàng)造的自我表現(xiàn)的活動，給以所有學(xué)生機會，培養(yǎng)其公正、平 等、和諧、民主的意識。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時， 嚴格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 進行心 理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼孩子的長期發(fā)展， 培養(yǎng)孩子終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范， 要防止片面的強調(diào)一致性， 而 忽視了學(xué)生能力的差異， 從而限制了學(xué)生的主觀能動性， 要對學(xué)生采 用多元化的衡量和教育標(biāo)準(zhǔn)， 針對不同類型、 不同接受能力的學(xué)生給 以不同形式不同內(nèi)容的教育，

16、使之易于、 樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)?行為，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點， 把思想工作做到學(xué)生心 坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切3 教育的生活化：“教育即生活”，學(xué)生每的生活是在校園， 因此要多和學(xué)生一起活動活動， 多開展文體活動， 多從思想上生活上 進行溝通。積極開展法紀教育， 教育學(xué)生從小做守法有德的公民， 指導(dǎo)學(xué)生 健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與 其他方面的特別能力。4 教育的榜樣化消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端， 施行案例教育， 充分利 用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)習(xí)學(xué)生中的先進典 型、好

17、人好事，樹正氣，立樣板，自我教育，促進學(xué)生主動、健康、 向上、生動活潑的成長。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學(xué)生 感受到偉大出自平凡，從而增強落后學(xué)生上進的信心。四、活動計劃九月1新生入學(xué)工作，做好吃、住、行等安排指導(dǎo)。2對高一新生進行入學(xué)教育，教育重點：理想教育、愛國主義教育、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法、同學(xué)關(guān)系3配合學(xué)校搞好軍訓(xùn)活動，及時進行思想教育，主要強化集體 觀念、紀律意識、團隊精神和鍛煉毅志磨煉品格。4成立班委會、團委會，組織班干部確定工作內(nèi)容。5召開學(xué)生家長會，與家長建立聯(lián)系，指導(dǎo)家長教育子女的方 法，更新其教育觀念。十月1迎國慶，強化學(xué)生愛國主義教育。工作落到實處

18、，絕不能泛 泛而做。2利用國慶假期時間充裕，舉辦個人手抄報刊設(shè)計大賽，并舉 行大賽作品展覽活動。3以高震東演講稿天下興亡，我的責(zé)任為藍本，加強公德 道德教育、愛國主義教育，增強社會勝任感。4做好運動會報名、訓(xùn)練、參賽、安全等各項工作；利用運動 會的機會， 搞一次社會實踐活動： 讓全班同學(xué)在運動會進行衛(wèi)生志愿 活動，隨時清除操場上身邊的垃圾。5結(jié)合學(xué)校文明衛(wèi)生月活動，搞好各項文明衛(wèi)生活動。十一月1 強化公德道德教育，舉行講文明，講公德，講奉獻主題 班會。2組織安排好期中復(fù)習(xí)、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。3走進大自然，組織一次郊游，進行環(huán)保意識教育，激發(fā)學(xué)生 對祖國山河的熱愛。4科普教育活動。進行