班主任工作計劃精選范文

1、班主任工作計劃精選范文一、指導思想 本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以 育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制 度（ 目標管理、考評機制 ） 完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學生的 思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學 習。二、班級主要情況本學期我繼續(xù)任高三 12 班的班級管理工作。該班是學 校的普通理班，現(xiàn)有學生 49 名學生，女生 25 人，男生 30 人，寄宿生 54 人，走讀生 1 人。開學初的學情是絕大部分 同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情 況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為 習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立

2、明確的人生目標，力 爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育 工作計劃如下：（ 一） 、常規(guī)和學習方面， 逐步達成完善的學生自我管理。 繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。（ 二） 、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢 于拼搏的良好學風， 敦促所有學生早立志、 早努力、 早成功。（ 三） 、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有 步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。（ 四） 積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體 設(shè)想如下：1 、利用班會課開展榜樣教育。設(shè)想 1：考試心得大家談 （ 積累考試經(jīng)驗 ）;設(shè)想 2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流 ; .設(shè)想 3：“我的一日作息安排” （

3、指定一走讀生和一寄宿 生） 討論并供大家借鑒好的做法。設(shè)想 4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。3 、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。4 、開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動。5. 堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。（ 五） 、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高” 的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學 習成績。 1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。 2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3 、定期做好學習階段性效果分析。 4. 堅持每周批閱周記 , 做好筆談工作 .5. 利用網(wǎng)上家校 , 爭取家長配合 , 形成家校合力 .（ 六 ）. 本學期加強方

4、面：1）本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤 為必要。要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進 學生的成人成才。3）本學期任務(wù)重，學期短，更要效率高，因此，要將學 生的學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班 風，不留遺憾。一、班級管理工作目標：1 、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。2 、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有” 人才3 、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定 進步。4 、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。5 、加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教 育。二、具體工作措

5、施：1 、教育教學方面：(1) 認真制定好各項工作計劃。 在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工 作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高 (讀書) 計劃、學生讀 書計劃、學生預習方案、 “三清”工作方案。按計劃落實本 學期的各項工作。(2) 課堂實踐活動。 認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務(wù)， 使班級整體成績更上一層樓。2 、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生， 及時尋漏補缺。3 、建立師生之間、學生之間互相關(guān)心、幫助、愛護和 監(jiān)督的機制。4 、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部， 讓學會自我管理。5 、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立 良好的班風學風。6 、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個 性發(fā)展的理念三、班級管理工作的計劃方案、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。 讓學生進一步適應(yīng)新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習 習慣。由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大 的變化。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。所以在學習方 法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的 觀點、敢于創(chuàng)新。、培優(yōu)輔差工作。 認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特 長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導 記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。 課內(nèi)對學生進行有針對性