2021年下期六1班道德與法治教學計劃.doc

1、2021年下期六1班道德與法治教學計劃一、學生情況分析p 六年級學生是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，所以興趣是關鍵，因此本學期我將根據(jù)具體情況開展相應的活動，以提高學生的學習興趣。讓學生能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。二、教材分析p 本冊教材圍繞公民與國家的關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。將公民的基本權利和義務、國家基本制度、國家

2、機構等內容貫穿起來，成為一個整體。1、通過第一單元我們的守護者的教學，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才會和諧美好，讓學生體認憲法的核心價值，初步理解憲法精神。2、通過第二單元我們是公民的教學，著重講憲法規(guī)定公民的權利與義務，并保障公民權利的實現(xiàn)。本單元的教學重點是了解公民的權利義務，依法行使權利，依法履行義務。教師首先自己要，3、通過第三單元我們的國家機構的教學，識記國家機構的含義、組織機構、設置，著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規(guī)范國家權力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主。通過第四單元法律保護我們健康成長的教學，了解自己受到哪些加法律

3、的保護，國家對未成年人保護的決心和毅力，引導學生熱愛生活，學會做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活。三、教學目標1、教育學生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時也要利用法律武器保護自己的權利。2、樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守法律，法規(guī)。3、識記憲法、國家機構的含義、組織體系。4、初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。5、引導兒童熱愛生活，學習做人。培養(yǎng)他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。四、實現(xiàn)教學目標所采取的措施1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。2、調動學生學習的熱情，使課內

4、與課外有機的結合起來。3、充分利用各種教學資。4、經(jīng)常開展與課堂有關的活動。5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。6、了解學生對所學道法問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。7、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。抽時間與他們談心，端正學習態(tài)度，確定學習目標。8、課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時糾正；課后交流，課堂復習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查；平時提醒，碰到該生及時了解復習情況和作業(yè)完成的情況，及時提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。9、給困難生以更多的展示機會，以呵護并

5、激發(fā)他們的學習興趣。平時一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極采取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。五、課時分配周 次教 學 內 容課 時1安全教育行為規(guī)范養(yǎng)成教育112第一單元我們的守護者1 感受生活中的法律中秋節(jié)放假231 感受生活中的法律242 憲法是根本法35第二單元我們是公民3 公民意味著什么國慶節(jié)放假163 公民意味著什么機動2174 公民的基本權利與義務38第三單元我們的國家機構5國家機構有哪些295 國家機構有哪些1106 人大代表為人民機動21116 人大代表為人民機動12127 權利受到制約和監(jiān)督機動21137 權利受到制約和監(jiān)督114第四單元法律保護我們健