小升初課外文言文訓練(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上文言文課外閱讀練習題一、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”1、解釋粗體字（1） 先自度其足（ ） （2）吾忘持度 （ ） （3）寧信度 （ ） 2、翻譯下列句子。(1)市罷，遂不得履。 （2）何不試之以足？ 3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個）而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ）反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）4、鄭人買履告訴我們什么道

2、理？ 二、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 1、解釋粗體詞的含義。蜀之鄙有二僧_ 吾欲之南海_顧不如蜀鄙之僧哉_ 子何恃而往_2、翻譯劃橫線的語句。（2分）_ 3、作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種_方法，這樣寫，是為了說明人之為學，關(guān)鍵在_ 三、北人生而不識菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼?/p>

3、人自護所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐（2）強不知以為知也。 注釋（1）菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。 2坐：因為。1理解文中加點詞語，完成題目。（1）仕于南方 仕： ( 2 ) 席上食菱 食：（3）欲以去熱也 以： ）欲以去熱也 去： 2用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子.夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。 3.閱讀本文,說說你對北人”強不知以為知”的看法。 。 四、 薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身

4、不敢言歸。 1 解釋下列加點的詞在文中的意思。 薛譚學謳于秦青 （ ）未窮青之技，自謂盡之（ ）餞行于郊衢（ ） 聲振林木，響遏行云（ ） 2翻譯： 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。  譯文： 3這個故事給你以怎樣的啟示？答： 5 薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 五、匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。1解釋下列句中加點的詞。鄰居有燭而不（ ） 衡乃與其傭作而不求償 （ ）資給以書（ ） 遂成大學（ ）2 翻譯下面的

5、句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文： 衡乃與其傭作而不求償譯文： 3出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是   ，現(xiàn)在用這個成語形容 4你認為，應該在哪些方面向匡衡學習？ 六、齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一 一聽之，處士逃。1解釋加點詞的含義。（1）南郭處士請為王吹竽 為：（2）宣王說之，廩食以數(shù)百人 說：（3）好一一聽之，處士逃 好：2請你用一個成語概括這個故事的大意： 3南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 4南郭處士逃走后，你認為他會去做什么? 七、虎求百

6、獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。 注：逆:違抗     不信：不誠實，不可靠。 1解釋加點詞語 。   （1）天帝使我長百獸 （2）子以我為不信，吾為子先行（3）虎以為然，故遂與之行 （4）獸見之皆走2、翻譯句子。         今子食我，是逆天帝命也。子隨我后，

7、觀百獸之見我而敢不走乎！虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3解釋下列句子中加點詞“之”的不同含義。1觀百獸之見我而敢不走乎   （       ） 2故遂與之行     （        ）3其不善者而改之           （       ）

8、60;4曾子之妻之市   （        ）5學而時習之 （ ） 6見藐小之物必細察其紋理 （ ）4從這則寓言可概括出的成語是 ，與這個故事意思相同或相近的成語或四字詞語： ，它們都是用來比喻 一類人。5你是如何評價文中的這只狐貍的？請談談你的看法。 八、楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷之。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。1解釋下列句子中的加點詞的含義。（1）楚人有鬻盾與矛者 （2）吾盾之堅，物

9、莫能陷之。（3）夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。2翻譯句子。（1）吾矛之利，于物無不陷也。（2）以子之矛陷子之盾，何如？3上文的內(nèi)容可用成語 來概括。4“其人勿能應也”。當時，這位楚人的神態(tài)會是怎樣的呢？請你用一個成語或者俗語來回答。5我們生活中自相矛盾的事例也很多。請你舉出兩個來。（1） （2） 九、范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負，以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。1解釋加點詞。（1）欲負而走，則鐘大不可負 （2）遽掩其耳（3）惡人聞之，可也 （4）惡人聞之，可也2翻譯句子。（1）恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。 （2）惡

10、人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。 3“惡己自聞之，悖矣?！?這位盜鐘者到底“?！痹谀睦铮?4請你說說這則寓言的寓意。 5成語 就出自這里。請你寫出“掩”開頭的兩個成語。（1） （2） 十、有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1解釋加點詞的含義。（1）兔走觸株，折頸而死 （2）因釋其耒而守株（3）冀復得兔 （4）兔不可復得，而身為宋國笑2翻譯句子。兔不可復得，而身為宋國笑。 譯文： 3用一個成語概括這則寓言的大意： 4這個故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個什么道理？ 十一、宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗

11、長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。注釋：長生長、發(fā)育的意思。揠拔的意思。芒疲乏。芒芒然，很疲倦的樣子。謂告訴。予文言人稱代詞，我的意思。非徒不僅只是。1解釋加點詞的含義。（1）宋人有憫其苗之不長而揠之者（2）今日病矣！予助苗長矣。（3）其子趨而往視之，苗則槁矣（4）以為無益而舍之者，不耘苗者也十二、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉跋涉，就是渡過江河的意思。遽音句，急遽，立刻，表示時間很緊迫。契音氣，動詞，用刀子雕刻?；笠艋?，迷惑，這里是對事物感到糊涂不理解的意思。呂氏春秋這是一部古書的名稱，是秦國的宰相呂不韋的賓客們合編的。全書的內(nèi)容較雜，包括儒家、道家等各家學說，共分八覽、六論、十二紀。解釋加點詞的含義。（1）其劍自舟中墜于水（2）從其所契者入水求之（3）舟已行矣，而劍不行2翻譯句子。（1）是吾劍之所從墜。（2）求劍若此，不亦惑乎！3這個故事告訴我們一個什么道理? 4 現(xiàn)實生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請你舉出兩個事例來。 十三、田登作