人教高中英語(yǔ)必修四Unit3A-taste-of-English-humor說(shuō)課稿

1、人教高中英語(yǔ)必修四Unit3 A-taste-of-English-humor 說(shuō)課稿1 / 3Unit3 A taste of English humor一、說(shuō)教材1、 說(shuō)教材的地位和作用我這節(jié)課的內(nèi)容是人教版高中英語(yǔ)必修四第三單元A taste of En glish humor的 Warming-up 和 Reading 部分。本單元是關(guān)于不同類(lèi)別的英式幽默，通過(guò)學(xué)習(xí) 本單元，能夠讓學(xué)生了解Charlie Chaplin 滑稽但是卻鼓舞人心的幽默，Thisreading material tells us the story about the master of nonverbal h

2、umor, Chalie Chaplin,including his life story, his achievements in film making, and his great performanee inGold Rush.本單元閱讀部分不但能讓學(xué)生了解到關(guān)于 Charlie Chaplin 的相關(guān)信息，同時(shí)也能夠讓學(xué)生通過(guò)本篇課文，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的 能力。The eentral topic of this unit is “ humor” Humor has two meanings. Firstly, it refersto the quality in something th

3、at makes it funny and makes people laugh. Secon dly, itrefers to the ability to thi nk that things are funny, or funny things you say that show youhave this ability. Through the study of this un it, the teacher will let the stude nts realizethat there are many differe nt ways to un dersta nd and exp

4、ress humor because ofcultural differenee, and this may sometimes cause misunderstandings. What is more, itis hoped that the students can get an optimistic attitude towards life after lear ning thisun it.2、 教學(xué)目標(biāo)眾所周知，閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中屬于語(yǔ)言的輸入過(guò)程，而語(yǔ)言的輸入過(guò) 程又對(duì)語(yǔ)言的輸出過(guò)程，比如說(shuō)和寫(xiě)又有很大的作用，那么，在研究完新課程標(biāo) 準(zhǔn)和教學(xué)大綱后，我的教學(xué)目標(biāo)將會(huì)是知識(shí)目

5、標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)。（1） 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能夠聽(tīng)懂， 讀懂， 并且能夠正確地使用文中重點(diǎn)的單詞，短語(yǔ) 重點(diǎn)單詞：humor content astonishing unfortunately ordinary bored entertain throughouthomeless worn failure overcome leather chew convince convincing direct outstanding重點(diǎn)短語(yǔ)：up to now, badly off, pick out, cut off, star in 學(xué)生能夠理解 文章的內(nèi)容。（2） 能力目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，

6、讀，寫(xiě)能力，尤其是說(shuō)和寫(xiě)的能力訓(xùn)練學(xué) 生共同協(xié)作的能力增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力，尤其是跳讀和精讀的能力。（3） 情感目標(biāo) 通過(guò)本文，學(xué)生能夠從 Charlie Chaplin 那學(xué)到樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活的苦難，并且能夠自己去發(fā)掘我們生活中的幽默。En able the stude nts to lear n whathumor mea ns and what is nonv erbal humor. Help stude nts to lear n the Subjun ctiveMood.3、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)的用法，提高學(xué)生的閱讀能力。 難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解中式和英式幽默的區(qū)別

7、。高中年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)積累了一定的詞匯基 礎(chǔ)，并掌握了一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)策略和技巧，具有初步的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但是， 學(xué)生個(gè)性和英語(yǔ)水平差異大，因此教學(xué)設(shè)計(jì)要有梯度，由淺入深，注意層次性。說(shuō)學(xué)情人教高中英語(yǔ)必修四Unit3 A-taste-of-English-humor 說(shuō)課稿2 / 3英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，其最基本的作用就是人際交流。這個(gè)階段的學(xué)生思維 非常敏捷，并且他們也非?？释故咀约海麄冏陨硪泊嬖谥欢ǖ拈喿x能力， 但是他們?nèi)鄙傧鄳?yīng)的外國(guó)文化背景以及表達(dá)自己思想的勇氣，因此我在課堂要鼓勵(lì)學(xué)生們搜集資料了解外國(guó)文化同時(shí)利用每個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，以達(dá)到鍛煉口語(yǔ)的目的

8、。三、說(shuō)教法和學(xué)法1教法：任務(wù)教學(xué)法：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)值，讓學(xué)生 在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識(shí)并提高語(yǔ)言的溝通能力。同時(shí)讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，找出相關(guān)答案，并分析整理形成自己的觀(guān)點(diǎn)。情景教學(xué)法：通過(guò)舉例以及觀(guān)看相關(guān)視頻和圖片讓學(xué)生了解以卓別林 為代表的英式幽默和中式幽默的區(qū)別并談?wù)勛约旱母惺堋?.學(xué)法：雖然這個(gè)階段的學(xué)生具有一定的閱讀能力，但是由于文化差異，學(xué)生可 能難以理解外國(guó)式的幽默，所以老師可以引導(dǎo)學(xué)生在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò) 合作探究學(xué)習(xí)構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和信息輸入。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程Step I: Lead-i n and Warming up (5 mins

9、)Firstly, the students will be asked to read the two jokes on Page 17 問(wèn)學(xué)生課文 17 頁(yè) 的笑話(huà)。Then, the teacher will guide the students to get farmiliar with different types of English humor by the chart 然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解英式幽默。Next, the students are encouragedto think about the other types of humor and the typesof

10、Chin ese humor. (sketch, cross talk, funny stories and so o 鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自 己指導(dǎo)的一些有趣的中文和英文幽默故事來(lái)比較兩者的區(qū)別。設(shè)計(jì)意圖：用問(wèn)題的方式引入本節(jié)課的話(huà)題，弓 I 發(fā)學(xué)生思考。Step II: Pre-read ing (5 mins)The teacher will show the students some pictures of Charlie Chaplin. And then let thestude nts to say an ythi ng they know about him.我會(huì)給學(xué)生展示卓別林的相

11、關(guān)圖 片，然后讓學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)卓別林的了解。Let the students see the title of theread ing material and ask them to guess what the text is about .讓學(xué)生根據(jù)課文的題 目先預(yù)測(cè)課文的內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：弓 I 起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們閱讀的興趣和欲望。Step III: Fast read ing (5 mins)Ask the students to read the text quickly in three minutes and then finish Exercise 1on Page 19.

12、讓學(xué)生進(jìn)行三分中快速閱讀和完成課文19 頁(yè)的題目。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)沿用了英語(yǔ)閱讀教學(xué)中重要的閱讀技能之一，即快速閱讀。 可以讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)大致的了解。Step IV: Explanation (10 mins)The teacher will explain the important Ianguage points in the text.解釋課文中出 現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和知識(shí)點(diǎn)。 Then the students will be asked to work in groups to summarizethe main idea of each paragraph. (Exercise 2

13、 on Page 1 讓學(xué)生分組進(jìn)行 總結(jié)歸納文章的段落內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，加深對(duì)課文的理解。人教高中英語(yǔ)必修四Unit3 A-taste-of-English-humor 說(shuō)課稿3 / 3Step V: Liste ning and Discussi on (10 mins)Listen to the tape of the text and then in group, ask the students to have adiscussion about Charlie Chaplin 讓學(xué)生聽(tīng)一遍全文，展開(kāi)有關(guān)卓別林的討論。1.Do you thi nk h

14、is poor childhood helped him in his work? Why? 你認(rèn)為艱苦的 童年是否對(duì)卓別林的成功有幫助？為什么這么認(rèn)為？2.Why do you thi nk he was so successful?你認(rèn)為卓別林成功的原因是什么？3.What ca n we lear n from him?從卓別林身上可以學(xué)到什么？設(shè)計(jì)意圖：用問(wèn)題的方式加深學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，同時(shí)可以很好的鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step VI: In terview and Homework（ Group activity） （10 mins）The students are divi

15、ded into groups of 4 . Then in each group students will take theirturns to be Charlie and the other 3 act as reporters to in terview him/her using theinformation from the reading.（簡(jiǎn)評(píng)：這兩個(gè)環(huán)節(jié)是為了知識(shí)轉(zhuǎn)化/過(guò)渡，即讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到non verbalhumour is really un iversal,又給了學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也體現(xiàn)了本課時(shí)的 情感目的。Find more information about Chaplin through The Internet or from books and youare expected to prese nt it to your classmates in the n ext class.（簡(jiǎn)評(píng)：這是這節(jié)課的綜合落實(shí)環(huán)節(jié)）五、板書(shū)設(shè)計(jì)A taste of humor1. 四會(huì)詞匯 Astonishing, performer, throughout, overcome,2. 認(rèn)知詞匯 verbal, nonverbal, mime, farce, Charlie Chaplin3. 詞組 be content with, badly off