《只有一個(gè)地球》

1、只有一個(gè)地球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會(huì) 1010 個(gè)生字，能正確地讀寫 渺小、恩賜、慷慨、枯竭、和藹可親、生態(tài)災(zāi)難”等詞語(yǔ)，并在閱讀中聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)去理解。2 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3、理解課文內(nèi)容，懂得 只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的自覺性。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過(guò)程中領(lǐng)悟 只有一個(gè)地球”的道理。讓學(xué)生知道地球 是人類共有的家園，使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣對(duì)等地球。教學(xué)過(guò)程：一、談話交流，激發(fā)情感同學(xué)們，我們有一個(gè)共同的家園，她孕育了億萬(wàn)個(gè)生靈，并且無(wú)私的奉獻(xiàn)著。 你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是地球。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章只有一個(gè)地球，來(lái)了解我們這位母親。

2、（板書，齊讀課題（相機(jī)投影地球圖片）二、初讀課文，感受美麗”1 1、請(qǐng)同學(xué)們拿出課文，輕聲讀讀，用心體會(huì)，看看哪兒打動(dòng)了自己。2 2、看得出，許多同學(xué)讀得都非常投入，非常專注。讀書，其實(shí)就是同文字 交流，同書中的人物對(duì)話。想想，讀這篇課文，我們就是同誰(shuí)交談呢？3 3、我們默默地讀，靜靜地聽，就能聽見地球母親在跟咱們?cè)V說(shuō)呢！我們先 默讀文章的 1 1、2 2 自然段，聽聽地球母親首先跟我們?cè)谡f(shuō)什么。4 4、學(xué)生認(rèn)真閱讀、傾聽”后交流。5 5、請(qǐng)一位女同學(xué)來(lái)朗讀寫地球外形的句子，大家邊聽邊想象：你頭腦中的 母親是什么樣的？6 6 地球母親如此美麗，你想對(duì)她說(shuō)什么呀？讓我們把這種感受帶進(jìn)去，齊讀描寫

3、地球母親外形的語(yǔ)句。7 7、 地球母親還向我們說(shuō)了什么？相機(jī)理解 渺小” 一葉扁舟”8 8、 過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們用心聆聽，感受到了母親的心聲。接下來(lái)，就讓我們?nèi)韵駝偛拍菢?，默默地讀下面的部分，靜靜地聽，聽聽地球母親還在跟我 們?cè)V說(shuō)什么。三、深讀悟情，聆聽 “災(zāi)難 ”1 1、學(xué)生默讀后面幾個(gè)自然段， “聆聽 ”母親的哭訴，而后交流：你聽到了什 么？2 2、你們還聽到別的了嗎？（哭泣、傷心、難過(guò)、悲痛、慘叫）這聲音來(lái)自 課文何處？此時(shí)此刻，你心里是什么滋味兒？3 3、一開始，我們聽到了地球母親的笑聲，現(xiàn)在又聽到了她的乞求。聯(lián)系平 時(shí)的了解和觀察，你能說(shuō)說(shuō)地球的現(xiàn)狀嗎？4 4、同學(xué)們，地球母親又

4、向我們走來(lái)了，現(xiàn)在的她又是什么樣了呢？（課件 投影：地球遭受破壞的圖片和數(shù)據(jù)）你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)地球母親的現(xiàn)狀嗎？（傷痕累累、遍體鱗傷5 5、傷痕累累的母親，的母親，的母親，回首昔日的美麗，你的心情 還輕松嗎？讓剛才的那位女生再讀描寫地球母親外形的語(yǔ)句。6 6、想想過(guò)去，看看現(xiàn)在，我們不禁要質(zhì)問(wèn)，傷害母親的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？7 7、剛才我們一起聆聽了地球母親的心聲。她首先告訴我們她曾經(jīng)的美麗，接著向我們?cè)V說(shuō)她是那么地愛我們，可是我們?nèi)祟悈s在無(wú)情地傷害著她 滿文軍懂你（片段）的深情歌聲響起： “一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏， 你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)。 是不是春花秋月無(wú)情， 春來(lái)秋去的你愛已無(wú)聲？把 愛

5、全給了我把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)。 多想靠近你， 告訴你我其實(shí) 一直都懂你。多想告訴你，你的寂寞我的心痛在一起。 ”歌聲中出示：昨天，我們的母親（）；今天，我們的母親（）。而傷害母親的竟然是（），這才是最讓母親心痛的！7 7、面對(duì)地球母親哀傷的眼神，此時(shí)，作為她的孩子，你有什么想法，或者 你想對(duì)地球母親安慰什么，先靜靜地想一想，然后寫下來(lái)吧。8 8、學(xué)生思考、寫作。而后選取數(shù)位同學(xué)全班交流，四、總結(jié)升華，善待地球1 1、同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成這一句話 （在“地球”前板書“只有一個(gè)”）2 2、齊讀課文最后一段話。3 3、師：地球的明天會(huì)如何，就在你我他，就在我們每一個(gè)人的手中。讓我 們警示人們，大聲讀 生齊：（大聲地）只有一個(gè)地球。師：善待地球，關(guān)愛地球，讓她更好地造福我們的子孫后代，讓我們充滿敬意地來(lái)讀 生齊：（深情地）只有一個(gè)地球。師：讓我們把這句話深深地鐫刻在心底，字字千鈞地 生齊：（低沉而有 力地）只有一個(gè)地球！4 4、全體起立，讓我們一起宣誓 ! !五、作