蘇州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期期中試題【精?!?doc_第1頁(yè)
蘇州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期期中試題【精?!?doc_第2頁(yè)
蘇州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期期中試題【精?!?doc_第3頁(yè)
蘇州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二學(xué)期期中試題【精校】.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題第一部分:積累與運(yùn)用(共 19分)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(6分)樹(shù)梢上伏著的小鳥(niǎo),草叢里 qi ()息的青蛙,微風(fēng)中搖 ye ()的纖纖細(xì)草,無(wú)一不讓人感到 自然的氣息撲面而來(lái)。峰回路轉(zhuǎn),耳畔忽地傳來(lái)聲聲轟鳴。極目遠(yuǎn) ti B(),只見(jiàn)白茫茫一片的水流正 越過(guò)懸ya (),以雷霆萬(wàn)j m()之勢(shì)澎湃、傾瀉、奔突而來(lái)。一時(shí)間,噴 bq ) 的激流把山谷里 的寧?kù)o沖撞得潰不成軍。2、默寫(xiě)古詩(shī)文名句,并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的作家、作品。(4分) ,但余鐘磬音。(常建)普性深沉有岸谷,雖多忌克,。(趙普)日初出滄滄涼涼,,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

2、(兩小兒辯日)3、名著閱讀(6分)“行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇,不展驍雄耐性柔”行者在“一調(diào)芭蕉扇”中表現(xiàn)得有勇有謀,請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)行者的“謀”。(3分)下列選項(xiàng)中敘述有誤的是哪一項(xiàng) ?(3分)()A .王母娘娘舉辦蟠桃會(huì),悟空得知自己沒(méi)被邀請(qǐng),自尊心受損,在宴會(huì)前不請(qǐng)自到,偷吃了用于招待眾神仙的仙果仙酒,擾亂了盛會(huì)。B .黑風(fēng)山熊黑怪偷了袈裟,悟空前去 討要,卻只和此怪打了個(gè)平手,無(wú)奈去請(qǐng)觀音,觀音騙熊黑怪吃下悟空變的仙丹,從而收服了他。C .平項(xiàng)山蓮花洞的金角大王和銀角大王著實(shí)厲害,多虧悟空幾番變化,偷騙了 “紅葫蘆”等寶貝,最 后用“玉凈瓶”收了金角大王。D .烏雞國(guó)王托

3、一夢(mèng)唐僧,請(qǐng)求幫他除妖。悟空趁深夜騙沙僧到井中將他的尸體打撈上來(lái),并到太上老君那里討來(lái)仙丹救活了他。4、從材料中概括出微信的三個(gè)特點(diǎn)。(3分)微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能手機(jī)提供即時(shí)通信服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。微信通過(guò)網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)(需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字,支持多人群聊。用戶(hù)可以通過(guò)微信,與好友進(jìn)行形式更加豐富的類(lèi)似于短信、彩信等方式的聯(lián)系。因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送,所以通過(guò)微信傳遞信息不存在距 離的限制,即使是在國(guó)外的好友,也可以使用微信與之溝通。第二部分閱讀理解(共41分)(一)閱讀登岳陽(yáng)樓,完成5 6題。(5分)登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南瓊,乾坤日夜浮

4、。親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。5、請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“吳楚東南訴,乾坤日夜浮” 一聯(lián)。(2分)6、杜甫在面對(duì)煙波浩渺的八百里洞庭時(shí)“憑軒涕泗流”,請(qǐng)問(wèn)這淚水中包含了詩(shī)人的哪些情感? (3分)in(二)閱讀于園選段,完成79題。(共6分)于園在瓜州步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門(mén)鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜余往,主人處 處款之。園中無(wú)他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實(shí)奇。 后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花反在天上,以空奇。臥房檻外,一壑旋下 如螺蛔纏,以幽陰深邃奇。再后一水閣,長(zhǎng)如艇子,跨小河,四

5、圍灌木蒙叢,禽鳥(niǎo)啾唧,如深山茂林, 坐其中,頹然碧窈。瓜洲諸園亭,俱以假山顯,至于園可無(wú)憾矣。7、下面哪組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同?( )(2分)A j俱以假山顯Bj人不得上1 遂以名樓(黃鶴樓) t上倚河漢(黃鶴樓C富人于五所園,也 D 一壑旋下如.螺蛔纏 園中無(wú)他奇1 如深山茂林j L 8、作者是按什么順序游覽于園的 ?請(qǐng)寫(xiě)出他的游蹤。(2分)9、劃線(xiàn)句中展現(xiàn)了哪些景物,置身其中又能給人以怎樣的感受? (21F)(三)閱讀課外文言文,完成 1011題(6分)。范式,字巨卿,與汝南元伯為友。二人并游太學(xué),后告歸鄉(xiāng)里。式謂元伯日:“后二年當(dāng)還,將過(guò)拜尊親,見(jiàn)孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具

6、以白母,請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之。母曰:“二年之別,千里結(jié)言,爾何敢信之審邪?”曰:“巨卿信士,必不乖違?!蹦溉眨骸叭羧唬?dāng)為爾醞酒?!敝疗淙眨?。升堂 拜飲,盡歡而別。【注釋】克:約定。審:確實(shí)。乖違:做事不合情理。10、翻譯下列句子:(1)將過(guò)拜尊親,見(jiàn)孺子焉。 (2)至其日,果到。 r11、上文中的范式是一個(gè)怎樣的人?你從哪里看出來(lái)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(2分)(四)閱讀月跡選段,完成1213題。(4分)(一)三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來(lái):看著她的狂樣兒,心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái),給我們每個(gè)人倒了一小杯兒,說(shuō):“孩子們,瞧瞧你們的

7、酒杯,你們都有一個(gè)月亮哩!”我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。捧著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥地顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它并沒(méi)走,你們?cè)偃フ野伞!保ǘ┪覀兙妥谏碁┥?,掬著沙兒,瞧那光輝,我說(shuō):“你們說(shuō),月亮是個(gè)什么呢?”“月亮是我所要的?!钡艿苷f(shuō)。“月亮是個(gè)好?!泵妹?說(shuō)。我同意他們的話(huà)。正像奶奶說(shuō)的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了 :那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了,身子也

8、來(lái)了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。12、兩段選文中的孩子們, 一會(huì)兒爭(zhēng)執(zhí),一會(huì)兒“相依相偎地甜甜地睡了" ,你是如何理解他們的爭(zhēng)執(zhí)的? (2分)13、結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)奶奶高明在哪? (2分)(五) 閱讀說(shuō)明文鳥(niǎo)巢,完成14-16題(6分)鳥(niǎo)巢“鳥(niǎo)巢”是國(guó)家體育場(chǎng)的形象稱(chēng)呼,是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐,形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架,外觀看上去仿若樹(shù)枝織成的 鳥(niǎo)巢。它造型獨(dú)特,簡(jiǎn)潔典雅,成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑?!傍B(niǎo)巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門(mén)式鋼架組成,共有 24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形,長(zhǎng)

9、軸為 332.3 米,短軸為296.4米,最高點(diǎn)高度為 68.5米,最低點(diǎn)高度為 42.8米。體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的 氣墊膜,使屋頂達(dá)到完全防水的要求,陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿(mǎn)足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要?!傍B(niǎo)巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米,以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)。另外,在“鳥(niǎo)巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜,它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能,而且使用這種膜后體育場(chǎng)內(nèi)的光線(xiàn)通過(guò)漫反射,使光線(xiàn)更柔和,由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題?;瑒?dòng)式的可開(kāi) 啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子,不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟,它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分,當(dāng)它 合上時(shí),體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。

10、許多看過(guò)“鳥(niǎo)巢”的人這樣形容:那是一個(gè)可容10萬(wàn)人的溫馨鳥(niǎo)巢!用來(lái)孕育與呵護(hù)生命的“巢”, 寄托著人類(lèi)對(duì)未來(lái)的希望。整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系,內(nèi)部沒(méi)有一根立柱,看臺(tái)是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型,如同一個(gè)巨大的容器,賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野,帶動(dòng)他們的興奮情緒,并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里,人,真正被賦予中心的地位。14、文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥(niǎo)巢”作了介紹,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)整體造型一一一一一一人文意義第一段劃線(xiàn)句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法并分析而亂(2分)16、“它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分

11、”句中“必不可少”能否刪去,為什么? (2一分)(六)閱讀祖母的葵花回答 17-22題。(14分)祖母的葵花丁立梅我總是要想到葵花,一排一排,種在小院門(mén)口。是祖母種的。a祖母侍弄土地,就像她在鞋面上繡花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。記憶里的黃花總也開(kāi)不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。b扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑,那些小黃花,就開(kāi)在葉間,很妖燒地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓,會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的地方懷了無(wú)限向往,蓄著勁兒要追尋了去,在一路的追尋中,綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷,是化不開(kāi)的情。還有一種植物,被祖母稱(chēng)作“烏子”的。它像爬山虎似的,順著墻角往上爬,枝枝蔓蔓

12、都是綠綠的,一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日,嘩啦啦花都開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,房子插了滿(mǎn)頭黃花呀,美得讓人心醉。最突出的,還是葵花。它們挺立著,情緒飽滿(mǎn),斗志昂揚(yáng),迎著太陽(yáng)的方向,把頭顱昂起,再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢,伸了小手,拼命拉扯那大盤(pán)的花,不讓它看太陽(yáng),但我手一松,它彈跳一下,頭顱又昂上去了,永不可折彎的樣子。梵高在1888年的向日葵里,用大把金黃來(lái)渲染葵花。畫(huà)中,一朵一朵葵花,在陽(yáng)光下怒放,仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。梵高說(shuō),那是愛(ài)的最強(qiáng)光。在頗多失意頗多彷徨的日子里,那大朵的葵花,給他幽暗沉郁的心,注入最后的溫暖。我的祖母不知道梵高,不懂得愛(ài)的最強(qiáng)光,但她

13、喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里,院門(mén)前那一排排葵花,在我們心頭,投下最明艷的色彩??ㄩ_(kāi)了,就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待, 這樣的等待很幸福??ńY(jié)籽,亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的,望得見(jiàn)日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候,它的頭顱開(kāi)始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子,一日一日成形,飽滿(mǎn),吸足陽(yáng)光和花香??ǔ墒炱饋?lái),蜂窩一般的。祖母摘下它們,輕輕敲,一顆一顆的瓜子就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬,會(huì)聞見(jiàn)花朵的香氣。一顆瓜子,原來(lái)是一朵花的魂啊!瓜子曬干,祖母會(huì)用文火 L炒熟,這個(gè)孩子口袋里裝一把,那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過(guò)來(lái)了。如今

14、,祖母老了,老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門(mén)口,坐在老槐樹(shù)底下,不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正在開(kāi)放,開(kāi)在 祖母的心窩里。第段“記憶里的黃花總也開(kāi)不敗”。通讀全文,說(shuō)說(shuō)“我”記憶里的黃花有哪些? (2分)文章第段的作用是什么? (2 一分)請(qǐng)對(duì)第段和第段的畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。(4分)a、 b、 20、上文第段寫(xiě)到了梵高和他創(chuàng)作的向日葵,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(2分)21、聯(lián)系上下文,體會(huì)第段中“這是一種香香的等待,這樣的等待很幸?!?一句中“香香的”有何妙處。(2分)22、高爾基在童年的朋友中介紹了他的外祖母,

15、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)她和本文中的祖母有哪些相似之處。(2分)_第三部分:寫(xiě)作與生活(共 40分)23、生活中有許多的人、事、物都值得我們用心去關(guān)注,用心去閱讀。只有關(guān)注了、閱讀了,我們的思想才會(huì)不斷豐富起來(lái),我們的心靈才會(huì)不斷充盈起來(lái)。請(qǐng)以讀你為題寫(xiě)一篇記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名,字?jǐn)?shù)不少于600 字,字跡清晰工整。參考答案:棲曳眺崖鈞薄萬(wàn)籟此俱寂題破山寺后禪院而能以天下事為己任及其日中如探湯為借扇佯裝不知道羅剎女的兒子是誰(shuí) 讓羅剎女在自己頭上任意砍幾刀出氣羅剎女關(guān)閉洞門(mén)后,變成小蟲(chóng)飛進(jìn)茶沫中,羅剎女喝下后逼她交出扇子D即時(shí)通信、免費(fèi)、不受距離限制廣闊無(wú)邊的洞庭湖水,劃分開(kāi)吳國(guó)和楚國(guó)的疆界,(1分

16、)日月星辰都像是整個(gè)地漂浮在湖水中一般。(1分)(與句意相符即可)對(duì)親戚朋友的眷戀,有年老孤獨(dú)的悲哀,有對(duì)國(guó)家前途的憂(yōu)慮,但也有無(wú)以報(bào)國(guó)的哀傷(念親、哀己、憂(yōu)國(guó)三個(gè)方面各1分)D空間順序 (1分)前堂-后廳一一臥房檻外一一水閣(1分)景物有如小船的水閣、小河、灌木叢、啼鳴的禽鳥(niǎo)。(1分)這里意境悠遠(yuǎn)、心曠神怡,給人宛若置身山林之感。(1分)我將前往貴府拜見(jiàn)你的母親大人,并看望你的孩子。約定的日子到了,范式果然前來(lái)赴約。范式按時(shí)履行了兩年前的探訪約定,(1分)可見(jiàn)其言而有信,是個(gè)講誠(chéng)信、重情義的人。(1分)孩子們因妹妹漂亮如嫦娥羨慕、嫉妒起爭(zhēng)執(zhí),(1分)其實(shí)是他們對(duì)月亮的熱愛(ài)。(1分)面對(duì)孫輩們的爭(zhēng)執(zhí),奶奶是這樣處理的:她給每人倒一小杯甜酒,指出每人酒杯里都有一個(gè)月亮,并讓他們喝下去,把月亮珍藏在自己心里(1分),而且還進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)ふ以铝?,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的興趣(1分)。外形結(jié)構(gòu)特殊材料運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法(1分),生動(dòng)形象地說(shuō)明了 “鳥(niǎo)巢”的造型獨(dú)特。(1分)不能刪去?!氨夭豢缮佟?一詞意為不可缺少,說(shuō)明屋頂在體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)方面的重要性,去掉之后表意不夠準(zhǔn) 確。17、絲瓜花、黃瓜花、南瓜花、烏子花、葵花。 (寫(xiě)三個(gè)得1分,三個(gè)以上得2分,答案中必須出現(xiàn)“花”18、表明本文的描寫(xiě)對(duì)象葵花;引出下文對(duì)祖母的回憶。19、a句:運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象的表現(xiàn)了祖母侍弄土地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論