《觀察兒童》讀書(shū)心得三

1、觀察兒童讀書(shū)心得三篇【讀書(shū)心得】觀察兒童，關(guān)心兒童，才能真正走進(jìn)兒童的心靈世界。你 知道觀察兒童讀書(shū)心得怎么寫(xiě)嗎？接下來(lái)就是小編為大家整理 的關(guān)于觀察兒童讀書(shū)心得范文，供大家閱讀！觀察兒童讀書(shū)心得篇1開(kāi)學(xué)初，因課題研究和理論學(xué)習(xí)的 需要，到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書(shū)觀察兒童實(shí) 踐操作指南。幾個(gè)月來(lái)，因瑣事繁忙，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀，直至 前幾天得空，才隨手翻閱起來(lái)。本書(shū)的原著是 carole sharman wendy cross diana vennis, 翻 譯是單敏月、王曉平。本書(shū)共有 7個(gè)章節(jié)。在第一章里，主要解 釋了我們?yōu)槭裁匆^察，弁介紹了幾種記錄觀察的方法；第二章是一步步教你

2、如何觀察，同時(shí)也給讀者提供了大量自我實(shí)踐的機(jī) 會(huì)；第三章是更全面地介紹各種觀察法，弁給出許多實(shí)例，羅列 了一些目的、目標(biāo)，以便于讀者決定采取最恰當(dāng)?shù)哪Ｊ絹?lái)記錄觀 察；第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處，以及觀察對(duì)于兒童的重要意義；第五章是將觀察和評(píng)價(jià)與基礎(chǔ)階段的早期學(xué)習(xí)目 標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，第六章是對(duì)各個(gè)發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹，弁列舉了一些與早期學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的活動(dòng)，對(duì)我們想拓展兒童經(jīng)驗(yàn)有所幫助。第七章是發(fā)展的里程碑：從出生到8歲，可供我們參考查閱，但它只是一個(gè)指導(dǎo)方針，因?yàn)槊總€(gè)兒童都有各不相同 的社會(huì)背景和文化經(jīng)驗(yàn)。作者創(chuàng)作本書(shū)的初衷是鼓勵(lì)照料嬰幼兒的工作者樂(lè)于觀察 兒童，通過(guò)觀察和記錄兒童

3、的成長(zhǎng)情況進(jìn)而滿足兒童的需要，同時(shí)也使自己在規(guī)劃未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展時(shí)，能更清楚自己需要學(xué)習(xí)和完善的方面。作為一名幼兒教師，或許你已明白觀察兒童絕對(duì)不是一件 浪費(fèi)時(shí)間的事情。因?yàn)橛^察，會(huì)讓你快樂(lè)地體味每個(gè)兒童的獨(dú)特 之處。但問(wèn)題是我們要如何觀察、如何來(lái)記錄，只要我們按順序 通讀本書(shū)的章節(jié)，一定會(huì)讓你獲益匪淺。這些章節(jié)在內(nèi)容的安排 上步步深入，旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過(guò)程，而且其中觀察記錄的例子也比比皆是， 會(huì)讓你查找起來(lái)更加方便， 書(shū)中還有 許多具體的練習(xí)活動(dòng)，完成它們會(huì)讓你更好地建構(gòu)起你的觀察技 術(shù)和知識(shí)體系。雖然只是粗略地看了一遍，但我還是被它的實(shí)用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記

4、錄工具書(shū)。它讓我更全面深入地明白了觀察的價(jià)值所在，讓我熟知了觀察兒童的全過(guò)程，讓我了解了觀察兒童的方法， 習(xí)得了許多觀察的技能， 更讓我有 信心成為一個(gè)觀察兒童的技能嫻熟的操作者所以，在工作室活動(dòng)時(shí)，我把它介紹給了我的姐妹們一改往常理論學(xué)習(xí)的形式，我先根據(jù)第一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容出了 3個(gè)簡(jiǎn)答題，讓姐妹們即興作答，弁 把答案寫(xiě)在白紙上。問(wèn)題 1。我們?yōu)槭裁匆^察兒童？問(wèn)題 2。 通過(guò)觀察兒童，我們能看到什么，了解什么？3。通過(guò)觀察兒童，我們?cè)鯓訋椭麄?？答題完畢，我們當(dāng)場(chǎng)交流，達(dá)成一些共識(shí)：如為了了解孩 子現(xiàn)在的發(fā)展水平，獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，更加有的放矢地開(kāi)展活動(dòng)， 促進(jìn)孩子的有效發(fā)展等然后我再組織大家一

5、起學(xué)習(xí)，找出正確的答案，弁將自己剛才的回答與書(shū)中給出的答案相互比較。附書(shū)中的答案：我們?yōu)槭裁匆^察兒童？為了發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的特點(diǎn)。我們能看到什么？?jī)和軌蜃鲂┦裁?；他們?cè)鯓咏咏鼏?wèn)題，以及嘗試怎樣解決問(wèn)題；兒童自得其樂(lè)。我們能了解什么？他們已達(dá)到了什么水平；更好地理解兒 童為什么做某事；強(qiáng)化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識(shí)； 從兒童的視角 去看事物。觀察兒童讀書(shū)心得篇2 1、觀察兒童所需注意的要點(diǎn)：行為可以在自然的情景中觀察到。行為發(fā)生的時(shí)候，可以被記錄下來(lái)或編碼。記錄行為的觀察者是客觀的、無(wú)偏向的。行為用清晰、明確的術(shù)語(yǔ)來(lái)描述，無(wú)須或幾乎不需要觀察 者的介入。2、觀察方法有：敘事/自由描述，檢查清單/預(yù)編

6、碼類(lèi)，時(shí) 間抽樣/結(jié)構(gòu)化描述，追蹤/結(jié)構(gòu)化描述，餅圖和直方圖/結(jié)構(gòu)化 描述。3、我們?yōu)槭裁匆^察兒童？通過(guò)觀察兒童，我們可以評(píng)估他們的需要，拓展他們的經(jīng) 驗(yàn)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。觀察兒童讀書(shū)心得篇3對(duì)父母而言，觀察孩子的一舉一動(dòng)， 傾聽(tīng)孩子的呢喃細(xì)語(yǔ)，是他們最快樂(lè)的一件事。 而作為一名幼教 工作者，觀察兒童則可以讓我們快樂(lè)地體味每個(gè)兒童的獨(dú)特之 處。那么我們?nèi)绾蝸?lái)觀察兒童呢？由華東師范大學(xué)出版社出版， 單敏月、王曉平翻譯的觀察兒童一書(shū)是一本極具參考價(jià)值的 工具書(shū)。在還沒(méi)有閱讀到此書(shū)之前，我對(duì)如何開(kāi)始一次觀察，如何 來(lái)記錄觀察可以說(shuō)是腦中是空白的。 但通過(guò)認(rèn)真的對(duì)每一個(gè)章節(jié) 進(jìn)行通讀后讓我獲益非淺。

7、本書(shū)章節(jié)的內(nèi)容在安排上步步深入，引領(lǐng)著我們逐步掌握觀察實(shí)施的全過(guò)程， 其中的一些觀察實(shí)例的 呈現(xiàn)相當(dāng)惹眼，稱其為工具書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中提供了大量的幼兒早 期學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以正確地幫助你去進(jìn)行定位，明確目標(biāo)，有科學(xué) 的理論依據(jù)；其中還有許多具體的練習(xí)活動(dòng)， 可以幫助我更好地 建構(gòu)起自己的觀察技術(shù)和知識(shí)體系。通過(guò)閱讀此書(shū)，讓我對(duì)為什么要觀察兒童，怎樣觀察有了 更為清晰的認(rèn)識(shí)。如：我們?yōu)槭裁匆^察兒童？為了發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的特點(diǎn)。我們能看到什么？?jī)和軌蜃鲂┦裁矗凰麄冊(cè)鯓咏咏鼏?wèn)題,以及嘗試怎樣解決問(wèn)題；兒童自得其樂(lè)。通過(guò)觀察兒童，我們能了解什么？他們已經(jīng)達(dá)到了什么水平；更好地理解兒童為什么做某事； 強(qiáng)化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知 識(shí)；從兒童的視角去看事物。通過(guò)觀察兒童，我們?cè)鯓訋椭麄?？通過(guò)提供活動(dòng)、資源 或支持，促進(jìn)這些發(fā)展性技能。通過(guò)觀察兒童：我們?cè)u(píng)估他們的需要，拓展他們的經(jīng)驗(yàn)， 促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。其中以具體實(shí)例一步步教我們?nèi)绾纬尸F(xiàn)觀察，讓初學(xué)者能 更直觀