體育課前滾翻說課稿

1、前滾翻說課稿各位老師，大家好！本節(jié)課我設(shè)計(jì)的內(nèi)容是前滾翻。下面我將從指導(dǎo)思想、教材、學(xué) 情、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、等幾個(gè)方面進(jìn)行說課。指導(dǎo)思想：本課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 在鍛煉身體的同時(shí)，加強(qiáng)心理健康的教育，貫徹以“學(xué)生為主體”的 教學(xué)理念，提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、 果斷，自信等優(yōu)良品質(zhì)。一、教材分析前滾翻是技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)之 一。通過練習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)，提高身體的協(xié) 調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué) 生身心和諧發(fā)展。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，

2、他們樂于參加體育活 動(dòng)，比較活潑，思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力較強(qiáng)，但是自我 約束能力較差，基礎(chǔ)較弱，自信心不足。因此，本課我設(shè)置了讓學(xué)生容易接受的內(nèi)容， 通過層層鋪墊， 讓學(xué)生在玩中掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，少一些批評(píng)和指責(zé), 多一些鼓勵(lì)和表揚(yáng) . 通過相互合作， 培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神 , 讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作方法，使80以上的學(xué)生掌握前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。2、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高身體的平衡能力和時(shí)空感， 促進(jìn)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自覺鍛煉，團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

3、四、 重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)的重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身滾動(dòng)。2、教學(xué)的難點(diǎn)：提臀、低頭、蹬腿的協(xié)調(diào)配合。五、說教法、學(xué)法我本著“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以快樂為主線，以學(xué)練為宗旨”的主題思想，特采用以下教學(xué)方法：語言、情境導(dǎo)入法、模仿練習(xí)法：講解示范法：表揚(yáng)、鼓勵(lì)法、競(jìng)賽法等教法本節(jié)課學(xué)生主要采用，觀察法、互評(píng)互幫法、模仿練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、小組互助法、探究學(xué)習(xí)法、等學(xué)法，來實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，“要我練”變成“我要練”，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。六、教學(xué)過程本課教學(xué)程序分為四個(gè)部分（ 一 ） 、開始部分，教學(xué)用時(shí)約 2 分鐘學(xué)生集合整隊(duì)，課堂常規(guī)，教師提醒學(xué)生摘下身上的堅(jiān)硬物

4、品，宣布本節(jié)課的內(nèi)容運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（二）、準(zhǔn)備部分，教學(xué)用時(shí)約 8 分鐘前滾翻是有一定危險(xiǎn)性的技術(shù)動(dòng)作， 所以必須使每個(gè)學(xué)生的身體充分活動(dòng)開，因此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)熱身小游戲“搶墊子”。既能熱身又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 本階段我熱身小游戲結(jié)束后， 為本堂課設(shè)計(jì)了一套專項(xiàng)準(zhǔn)備操，簡(jiǎn)單易學(xué)，又能活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)。采用的圓形隊(duì)伍， 目的是讓每一位學(xué)生與老師都能近距離的觀察到對(duì)方， 也為后面兩人一組的練習(xí)和游戲的場(chǎng)地布置奠定了基礎(chǔ)。（三）、基本部分，教學(xué)用時(shí)約 26 分鐘這一部分是本課教學(xué)的重要組成部分， 把這一部分分成二大塊推進(jìn)教學(xué)。前滾翻教學(xué) 教師演示球和方盒，哪個(gè)滾的快？

5、來導(dǎo)入前滾翻，引導(dǎo)學(xué)生觀察來揭 示前滾翻的重點(diǎn)，團(tuán)身緊，像球一樣滾動(dòng)。出示口訣：一蹬二撐三低 頭，團(tuán)身翻滾像圓球。前滾翻練習(xí)分二步驟：第一步，團(tuán)身墊上滾動(dòng), 教師講解示范，學(xué)生分組模仿練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)身緊。第二步，完整 動(dòng)作前滾翻練習(xí)，教師邊講解邊示范，并提問學(xué)生，老師身體著墊的 順序，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)前滾翻時(shí)應(yīng)注意，由后腦勺、肩、背、愕依次著 墊。學(xué)生分組嘗試練習(xí)，教師觀察學(xué)生動(dòng)作，并及時(shí)糾錯(cuò)。通過一定 的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤，集中講解，強(qiáng)調(diào)說明，多給予學(xué)生鼓 勵(lì)。教師再次示范完整前滾翻動(dòng)作，對(duì)于強(qiáng)調(diào)低頭動(dòng)作，可采用下巴 夾紙的輔助練習(xí)來克服；對(duì)于后腦勺著墊部位的控制，可提醒學(xué)生準(zhǔn) 備時(shí)，兩

6、手撐墊子后沿，兩腳尖抵住墊子，提愕來克服。鼓勵(lì)學(xué)生再 次自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)。多次練習(xí)后，由教師推優(yōu)示范， 為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。整個(gè)環(huán)節(jié)都是在輕松、和諧、愉快的環(huán)境中 進(jìn)行。障礙接力賽游戲最能滿足低年級(jí)學(xué)生好玩、競(jìng)爭(zhēng)的心理需求。按情況把學(xué) 生分成八組進(jìn)行比賽，游戲者在場(chǎng)地中完成跳繩十次，跨越障礙物， 繞過障礙物折回。學(xué)生按照一定的規(guī)則進(jìn)行游戲。先每人練習(xí)一次， 練習(xí)結(jié)束后開始正式比賽。比賽結(jié)束，教師給出正確評(píng)定，給予優(yōu)勝 隊(duì)伍一定的獎(jiǎng)勵(lì)。游戲充分利用現(xiàn)有器材，既節(jié)約了時(shí)間又增加了練 習(xí)密度。（四）、結(jié)束部分，教學(xué)用時(shí)約 4 分鐘，為了消除激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)， 減輕、 恢復(fù)心理和生理負(fù)擔(dān)，