【最新】九年級物理全冊《15.2 機(jī)械效率（第1課時）》學(xué)案（無答案）

1、【學(xué)習(xí)內(nèi)容】第十五章 功和機(jī)械效率 第2節(jié) 機(jī)械效率（第1課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解機(jī)械效率。說出機(jī)械效率定義及物理意義；識別有用功、額外功和總功；熟記機(jī)械的計(jì)算公式。2. 會初步計(jì)算簡單機(jī)械的效率，記住機(jī)械效率的計(jì)算結(jié)果以百分?jǐn)?shù)表示。3. 解釋機(jī)械效率不可能高達(dá)100%?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識別有用功、額外功和總功；簡單計(jì)算機(jī)械效率?！緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)學(xué)案 溫故而知新1. 功的兩個必要因素是_，_。功的計(jì)算公式是：_。克服重力做功也可寫成_，克服摩擦力做功也可寫成_。2. 任何機(jī)械_，原因是_。 自主學(xué)習(xí)1. 必須要做的功叫做_功，不需要但又不得不做的功叫做_功。總功指的是_和_的總和。2. 用

2、桶從井中打水，對水做的功是_功，對桶做的功是_功，人對繩子所做的功是_功；如果桶掉到水井里，需要從進(jìn)中將桶撈上來，那么對水做的功是_功，對桶所做的功是_功。3. 有用功跟總功的比值叫_，機(jī)械效率的計(jì)算公式是_。有用功總是_總功，所以機(jī)械效率總是小于_。如果總功是800J，有用功是600J，機(jī)械效率就是_。4. 提高機(jī)械效率的主要辦法是_，使它更_，更_，這樣做的好處是可以在有用功一定時，減少_功。課內(nèi)探究學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況小組交流討論，解決不了的問題由組長匯總。二、合作探究任務(wù)一：你能判斷嗎？如圖，要把重100N的沙子運(yùn)上三樓，圖中畫出了三種辦法，請通過計(jì)算說明：哪種辦法最好，哪種

3、辦法最不好，為什么？方法1：W有1= W總1= 1=方法2：W有2= 方法3：W有3= W總2= W總3= 2= 3=任務(wù)二：你會計(jì)算嗎？起重機(jī)把質(zhì)量為0. 8t的重物勻速提升了5m，而它的電動機(jī)所做的功是6×104J，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？解答：物體的重力 G =起重機(jī)所做的有用功 W有=起重機(jī)的電機(jī)所做的功是總功 W總=起重機(jī)的機(jī)械效率 =任務(wù)三：計(jì)算斜面和滑輪組的機(jī)械效率1. 一個重為10N的物體在4N的拉力下沿斜面從底端拉到頂端，已知斜面長0. 5m高0. 2m，求斜面的機(jī)械效率。2. 一個動滑輪，將重為20N的物體提高4m的過程中，拉力的大小為12. 5N，求這個動滑輪的

4、機(jī)械效率。歸納小結(jié)：1. 利用斜面做功時，有用功就是克服物體的重力所做的功，可以用公式_來計(jì)算；總功就是拉力F所做的功，可以用公式_來計(jì)算。2. 利用動滑輪來提升物體時，有用功就是克服物體的重力所做的功，可以用公式_來計(jì)算；總功就是拉力F所做的功，可以用公式_來計(jì)算。三、全班交流、精講點(diǎn)撥四、課內(nèi)練習(xí)鞏固1. 某同學(xué)用水桶從進(jìn)中打水，他對桶所做的功叫_功，對水所做的功叫做_功。若他不小心把桶掉進(jìn)井里，他在撈桶時桶里帶起了一些水，此時他對桶所做的功叫做_功，對水所做的功叫做效外功。2. 有用功與總功的比值叫做機(jī)械效率，它反映了_，計(jì)算公式是_，由于任何機(jī)械本身都存在_，而且任何機(jī)械的轉(zhuǎn)動部分都有

5、_，所以使用任何機(jī)械時，都不可避免的要做額外功，因此機(jī)械效率總是_1（大于、小于、等于）。3. 暖水瓶重5N，內(nèi)裝20N的水，某同學(xué)從一樓打水送到二樓，暖水瓶在此過程中升高了3m，這個同學(xué)做的有用功是_，總功是_，機(jī)械效率是_。4. 用重0. 5N的動滑輪把2N的物體勻速提升0. 4m，不計(jì)繩重與摩擦，做的有用功是_J，額外功是_J，機(jī)械效率是_。5. 在學(xué)校的升旗儀式上，升旗手將重15N的國旗升高10m做了200J的功，則有用功為_J，機(jī)械效率是_。6. 斜面是一種簡單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是 （ ）A.

6、甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功 C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功【本節(jié)課你學(xué)到了什么？】 課后練習(xí)鞏固1. 如圖所示，是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是 （ ） A. 甲的拉力等于乙的拉力 B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率 D. 甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率FFA 第1題圖 第2題圖 第3題圖2. 小明利用如圖所示的裝置沿水平方向?qū)⒁粋€重2000，底面積為0. 5m2的物體A向左勻速拉動2 m，物體A受到的摩擦力為600，作用在繩

7、端的拉力為250，則物體A對地面的壓強(qiáng)是Pa；拉力做的功為_J；該裝置的機(jī)械效率是。3. （2010泉州）建筑工人用如圖所示的滑輪組，將重800N的重物勻速提高5m，拉力所做的功為4800J，則該滑輪組的機(jī)械效率是 （） A. 67% B. 73% C. 83% D. 100%4. 下列關(guān)于機(jī)械效率的說法中，正確的是 （） A. 做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高 B. 越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高C. 使用機(jī)械的目的是為了提高機(jī)械效率 D. 使用任何機(jī)械，它的機(jī)械效率都小于15. 某人用滑輪組將重為700N的物體勻速提升0. 2m高，所用拉力為250N，且已知在提升重物過程中的機(jī)械效率為80，則拉力

8、所做的功為 （ ） A. 112J B. 150J C. 175J D. 187. 5J6. 一座高達(dá)40米的大橋，總長為8350米，其中正橋只有850米，而兩側(cè)引橋卻長達(dá)7500米。一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長的引橋呢？小明很奇怪，請教老師后，他明白了引橋相當(dāng)于一個斜面。（1）小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)臉。在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長度。發(fā)現(xiàn)斜面越長，拉動小車勻速上升的力F越小。由此他明白了很長的引橋在汽車上橋是能起到 （“省力”或“省功”）的作用。 （2）一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車以10米/秒的速度勻速通過一側(cè)引橋（長3750米），需要的時間為 秒，所做的有用功為 焦。 F7. （2010攀枝花）如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是 J，斜面的機(jī)械效率是 。1m 5m第7題圖 第8題圖 8. （2010重慶）如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計(jì)。則拉力的大小是