物理-復(fù)習(xí)導(dǎo)航

1、第1課時 運(yùn)動的世界1.動與靜在物理學(xué)里，把一個物體相對于另一個物體 的改變稱為機(jī)械運(yùn)動。 研究機(jī)械運(yùn)動時，事先選定作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做 。 參照物的選擇是任意的。如果同一物體，相對于參照物的位置在改變，則稱這個物體是 的，相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是 的，這就是運(yùn)動和靜止的 。2.夜晚觀察月亮，有時候你覺得它不動，有時候你覺得它動得很快（如果沒有這種體驗(yàn)，可以注意多觀察幾次，將前后觀察的印象對比一下）。你能說出這是為什么嗎？3.百米賽跑時運(yùn)動員的跑步可分為起跑（約10米）、途中跑（約60米）和沖刺跑三個階段，根據(jù)三個階段平均速度的大小可判斷運(yùn)動員的優(yōu)點(diǎn)與不足，你認(rèn)為怎樣

2、測定運(yùn)動員三個階段的平均速度？第2課時 聲的世界1.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的 產(chǎn)生的。2.聲音的傳播聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。固、液、氣體都可傳聲，但傳播的速度不一樣。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度 在空氣中的傳播速度， 在固體中的傳播速度。（選填“大于”、“小于”或“等于”）3.樂音的特征有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫做 。物理學(xué)中把人們能感覺到的聲音的 稱為響度。聲音的響度一般與聲源振動的 有關(guān)，該因素越大，響度越 。聲音的強(qiáng)弱常用（dB）來表示。物理學(xué)中把聲音的 稱為音調(diào)。聲音的音調(diào)與發(fā)聲物體振動的 有關(guān)，該因素越快，音調(diào)越 。物理學(xué)中，振動的快慢用每秒振動的 來表示，稱為頻率。頻率

3、的單位是 ，該單位的符號是 。音色又叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色。我們能夠分辨出不同人的講話、不同樂器的演奏，就是由于它們的不同。4.噪聲及其防治無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫做 。通常人們從噪聲的 、 及 這三個環(huán)節(jié)對噪聲進(jìn)行防治。5.超聲與次聲正常人的耳朵只能聽到 Hz到 Hz之間的聲音。通常把高于 Hz的聲音稱為超聲，低于 Hz的聲音稱為次聲。超聲的應(yīng)用：利用 可以用來探測海底深度、海中暗礁、魚群位置、潛艇位置等。超聲診斷儀（如B超）可以用來檢查、治療人體疾病。超聲金屬探傷儀能探測金屬內(nèi)部存在的缺陷，是因?yàn)槌曈泻軓?qiáng)的 能力。超聲能將一般情況下不能混合的液體（如油和水）混合在一起

4、，可用在化學(xué)工業(yè)上。它還能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，因此用來對醫(yī)療器械和食物等進(jìn)行殺菌消毒。是因?yàn)槌晫ξ矬w有很強(qiáng)的“ ”能力?；鹕奖l(fā)、地震、風(fēng)暴、核爆炸、導(dǎo)航發(fā)射等都能產(chǎn)生 。次聲具有很高的能量，次聲具有極大的破壞力。6.我們知道聲是由振動的物體發(fā)出的。但有的時候，比如敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不到桌子的振動。你能想辦法證明桌子發(fā)聲時也在振動嗎？ 7.媽媽買保溫瓶時，將瓶口貼在耳朵上聽，以此來辨別好壞。這樣做有道理嗎？第3課時 光的反射1. 光的傳播 的物體叫做光源。光沿直線傳播的條件： 。與光的直線傳播有關(guān)的現(xiàn)象有：影子的形成、 、 、 等。光在真空中的傳播速度最 ，約為 m/s。下列四種物理現(xiàn)

5、象中，不能直接說明光是沿直線傳播的現(xiàn)象是：    （      ）A平面鏡成像 ； B日食 ； C影子； D看不見不透明物體后面的物體2. 光的反射光的反射規(guī)律：光反射時，反射光線、入射光線與法線在 平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線 ；反射角 入射角。光在反射時光路是 。根據(jù)反射面的不同，光的反射可分為 和 。我們之所以看到本身不發(fā)光的物體，是由于 。我們能從不同方向看到黑板上的字，則光在粉筆字上發(fā)生 反射。平面鏡成像的原理： 。平面鏡成像的特點(diǎn)：平面鏡所成的像是 ，像

6、與物體的大小 ，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 ，像與物關(guān)于鏡面 。物理學(xué)上把 叫實(shí)像；不能在光屏上呈現(xiàn)，只能用眼睛直接看到的像稱為 像。因?yàn)槠矫骁R成的像不能在光屏上呈現(xiàn)，所以平面鏡成的像是 像。3.平常人們都說明亮的窗子,然而站在室外看遠(yuǎn)處的房屋的窗卻都是黑洞洞的.為什么?4.為什么電影銀幕要用粗糙的白布制作？第4課時 光的折射1. 光的折射規(guī)律是：折射光線、入射光線和法線在 平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線 ，折射角隨入射角的改變而 ，入射角增大時，折射角也 ，入射角減小時，折射角也 。當(dāng)光從空氣斜射入水等透明物質(zhì)中時，折射角 入射角，當(dāng)光從水等其他透明物質(zhì)中斜射入空氣中時，折

7、射角 入射角。在折射現(xiàn)象中光路是 的。2.光的折射現(xiàn)象岸上的人看池水變淺、 、 、 等。3.為什么有些生產(chǎn)白酒的廠家將出廠日期印在商標(biāo)的背后貼在瓶上？4.試比較看到水中的“魚”和“白云”有何異同。第5課時 光的色散 凸透鏡成像1. 光的色散光的色散雨后的天空懸浮有大量細(xì)小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時我們能看到太陽光和小水珠在人間建造的“鵲橋”彩虹。這七種色光分別是 、 、 、 、 、 、 。光的三基色是 、 、 ，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來。顏料的三原色是 、 、 ，這三種顏色按不同的比例可以調(diào)出各種不同顏色。2. 透鏡中間厚、邊緣薄的透鏡，稱

8、為 ；中間薄、邊緣厚的透鏡，稱為 。凸透鏡能使跟主光軸平行的入射光線 于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫 ，這一點(diǎn)到凸透鏡的光心的距離叫 。凸透鏡對于光有 作用，凹透鏡對于光有 作用。凸透鏡成像規(guī)律物距u和焦距f像的性質(zhì)應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像像距v與焦距f的關(guān)系u2f倒立fv2f照相機(jī)u2f倒立等大實(shí)像v2ffu2f倒立v2f幻燈機(jī)uf不成像ufvf放大鏡3. 眼睛與視力矯正人眼看物體和 的原理是一樣的。物體在視網(wǎng)膜上成的是 、 的實(shí)像。近視眼將物體的像成在了視網(wǎng)膜 ，需要佩戴合適 鏡來矯正。遠(yuǎn)視眼（老花眼）將物體的像成在了視網(wǎng)膜 。需要佩戴合適 鏡來矯正。4. 神奇的眼睛利用光的折射制成的光學(xué)儀器

9、有 、 、 、 和 。放大鏡應(yīng)該將被觀察物體放在 才能正常工作，像與物體在凸透鏡的 （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）。照相機(jī)是利用被拍攝的物體在鏡頭的 時，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像工作的。投影儀則應(yīng)該將投影片放在鏡頭的 時才能成 、 的實(shí)像工作的。5.在一個風(fēng)和日麗的日子，小明和幾個同學(xué)相約去郊外野炊，臨近做飯時，他們才意識到?jīng)]帶起火的工具，怎么辦？他們手提著用透明食品袋裝著的食物，互相觀望，眼看午飯無著落，你能想辦法幫他們解決起火的問題嗎？6.有兩副眼鏡，一副是老花鏡（凸透鏡），一副是近視鏡（凹透鏡）。根據(jù)你所學(xué)過的知識，如何識別它們？第6課時 熟悉而陌生的力1.力力的概念：力是 。所以力不能離開

10、 而單獨(dú)存在。物體間力的作用是 ，舉例說明： 。要想產(chǎn)生力至少需要 個物體，一個物體是施力物體，一個物體是 。這兩個物體同時存在，同時消失。力的作用效果有兩個： 、 。物體運(yùn)動狀態(tài)的改變包括 、 、 、 。2.力的描述影響力的作用效果的因素是 、 、 ，也即力的三要素。只要有一個因素發(fā)生變化，則力的作用效果就會發(fā)生變化。力的單位是 ，用字母 表示。體會力的大?。和衅饍蓚€雞蛋所用的力大約為 ；扛起50kg化肥所用的力大約為 ；拿起一瓶礦泉水所用的力大約為 。為了形象直觀的表示物體受力情況可用畫 的方法。3.彈力和彈簧測力計(jì)物體由于 而產(chǎn)生的力叫彈力。測量力的大小的工具叫做 。彈簧測力計(jì)是由_ _

11、原理制成的。它主要是由 、 、 構(gòu)成的。使用彈簧測力計(jì)時的注意事項(xiàng)：使用前要先觀察彈簧測力計(jì)的 和 ；檢查指針是否對準(zhǔn) ，若沒對準(zhǔn)則校準(zhǔn)；測量前把掛鉤輕輕拉動幾下，避免彈簧被殼子卡??；測量時所測力不能超過 ，以免損壞測力計(jì)；在測量過程中，所測力方向應(yīng)與測力計(jì)的 一致，避免彈簧與測力計(jì)的外殼發(fā)生 而產(chǎn)生較大的誤差。4.重力概念：重力是由于 而使物體受到的力。用符號 表示。大?。褐亓Φ拇笮】梢杂脧椈蓽y力計(jì)測量，當(dāng)物體 時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為物體所受的重力。物體所受的重力跟它的 成正比，其計(jì)算式為 ，其中重力常數(shù)g= ，含義是 。方向：重力的方向 ，應(yīng)用 。作用點(diǎn)：重力在物體上的作用點(diǎn)叫 。質(zhì)量分

12、布均勻，形狀規(guī)則的物體的重心是 。對于形狀不規(guī)則，質(zhì)量分布不均勻的物體可使用 、 的方法找重心。5.摩擦力一個物體在另一個物體表面滑動時所受到的 的力叫滑動摩擦力。 摩擦力的方向總是與 的方向相反?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c 、 有關(guān)， 越大，滑動摩擦力越大；接觸面越 ，滑動摩擦力越大。研究影響滑動摩擦力大小的因素時所用的科學(xué)方法是 。增大摩擦的方法有 、 ；減小摩擦的方法有 、 、 。6.試說明“孤掌難鳴”的道理。7.想一想：生活在南半球的人受到的重力又是指向什么方向呢？第7課時 慣性與慣性定律 1.牛頓第一定律牛頓第一定律內(nèi)容： 。牛頓第一定律適用的對象是 ，可推廣使用的條件是 。牛頓第一定律不能

13、用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，它是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過 出來的。牛頓第一定律推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動原因”的錯誤觀點(diǎn)，說明力是 _ _的原因。課本100頁實(shí)驗(yàn)探究中，讓小車從同一高度滑下的原因是 ，改變接觸面粗糙程度，從而改變小車在水平面所受 的大小，找出小車運(yùn)動遠(yuǎn)近與受力關(guān)系，進(jìn)一步推廣到不受力時的運(yùn)動情況。當(dāng)小車不受摩擦力時，它將_ _ 。2. 慣性及慣性現(xiàn)象一切物體都有保持 狀態(tài)或 狀態(tài)的性質(zhì),物體保持 不變的性質(zhì)叫慣性。 慣性的具有不需要條件，慣性不是一種力，它是一切物體都具有的一種 。慣性的大小只和 有關(guān)，與物體是否運(yùn)動、運(yùn)動快慢、受力情況等無關(guān)。解釋慣性現(xiàn)象時可按以下幾步進(jìn)行：（1）

14、確定研究對象及原來所處狀態(tài)；（2）指明哪個物體（或物體哪部分）受外力作用后如何改變運(yùn)動狀態(tài)；（3）被研究對象由于慣性保持原有狀態(tài)不變；（4）結(jié)果出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。例如：拍打身上的灰塵上時，灰塵原來在衣服上 ，用力拍衣服時，衣服由于受到力的作用由 變?yōu)?，而灰塵由于 仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵脫離了衣服。有些時候慣性對我們有益，我們要利用慣性，例如_ _、_ _；有些時候慣性對我們有害，我們要防止慣性的危害，例如 、 。3.我們在生活中是怎樣利用慣性與預(yù)防慣性造成的危害，請各舉一例說明。.4.大小相等、方向相反的兩個力一定是對平衡力嗎？說出你的判斷理由。第8課時 力的平衡1. 力的合成如果一

15、個力產(chǎn)生的 與幾個力共同作用產(chǎn)生作用效果相同，這個力叫作那幾個力的 ，組成合力的每一個力叫 。這種研究方法是_ _。同一直線上二力的合成：同方向二力的合力等于 ，方向 ；反方向二力的合力等于 ，方向 。2. 力的平衡物體受到兩個力（或多個力）作用時，如果能保持 或 狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的力叫作 。二力平衡的條件：_、_、_ _、_ _。平衡力的合力為 。平衡力和相互作用力的區(qū)別分類平衡力相互作用力定義物體受到兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個力叫做平衡力物體間發(fā)生相互作用時產(chǎn)生的兩個力叫做相互作用力不同點(diǎn)受力物體是 物體兩個力的性質(zhì)可能 分別作用在 物體兩個力的性

16、質(zhì) 相同點(diǎn)3.力與運(yùn)動的關(guān)系物體不受外力作用時，保持_或_，這也就是牛頓第一定律（也叫慣性定律）所歸納的。物體受到的力為平衡力時，物體狀態(tài)為_，也即保持_ 或_。物體在非平衡力的作用下，運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變，即其運(yùn)動方向、速度大小將會發(fā)生變化。由此可見，力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是_的原因。4.吊車吊著質(zhì)量2噸的集裝箱以2m/s的速度勻速上升，吊車要給集裝箱多大的拉力？如果集裝箱以0.1m/s的速度勻速下降，吊車要給集裝箱多大的拉力？（忽略空氣阻力不計(jì)）5.學(xué)校組織學(xué)生爬桿比賽，甲同學(xué)已經(jīng)爬到桿頂靜止在那里，乙同學(xué)正在勻速往桿頂爬，已知兩位同學(xué)質(zhì)量相同，請分析甲乙兩位同學(xué)分別受到哪些力的作用？

17、他們兩個所受摩擦力的大小相等嗎？說明理由。第9課時 密度1. 質(zhì)量質(zhì)量反映物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，不隨物體的 、 及所處的 而變化。體檢時所說的“體重”實(shí)際上是物理學(xué)中的“ ”。測量質(zhì)量的基本工具：天平。天平上所標(biāo)的“稱量”是指“ ”。所標(biāo)的“感量”是“天平所能測量出的最小質(zhì)量”，它反映天平的靈敏度，感量越小，說明天平的靈敏度越高。使用天平的操作要點(diǎn)： ； ； ； ； 。2. 密度同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 ，不同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是 。密度是物質(zhì)的一種特性，根據(jù)密度可鑒別物質(zhì)。密度的兩個常用單位是： 、 。水的密度值為 ，人體的密度近似等于水的密度。3.雞尾酒是由幾種不

18、同顏色的酒調(diào)配而成,顏色不同的酒界面分明,因?yàn)轭伾煌木朴校?）A.不同質(zhì)量 B.不同體積 C.不同溫度 D.不同密度4.你認(rèn)為托盤天平是依據(jù)什么原理設(shè)計(jì)而成的？5.你怎樣理解“密度”這個詞語？第10課時 浮力1. 浮力液體和氣體對浸在其中的物體有 的托力，這個力叫做 。石塊在空氣中測力計(jì)的示數(shù)為G，在水中的示數(shù)為F，則水對石塊的浮力F浮= 。物體在液體中所受浮力的大小與 、 有關(guān)，與 無關(guān)。浸在液體中的物體所受浮力的大小等于 ，這就是著名的阿基米德原理。2. 物體的浮與沉浸在液體中的物體，其浮沉取決于 力和 力的大小。當(dāng) 時，物體上浮。當(dāng) 時，物體下沉。當(dāng) 時，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。浸沒

19、在液體中的物體，還可通過比較 和 的大小關(guān)系來判斷物體的浮沉。當(dāng) 時，物體上浮。當(dāng) 時，物體下沉。當(dāng) 時，物體懸浮。特別提醒：漂浮在液面的物體，F(xiàn)浮 G， 液 物3. 浮力的計(jì)算：（請注明公式中各字母所代表的物理量）稱重法：F浮 = 。字母含義： 。阿基米德原理：F浮 = 。字母含義： 。平衡法：F浮 = 。字母含義： 。4.將一大石塊和一小木塊放入水中，誰受到的浮力大？若是一大一小兩石塊呢？若是一大一小兩木塊呢？5.船從河里開到海里，浮力怎樣變化？是沉下去一些還是浮起一些？為什么？第11課時 密度與浮力知識的應(yīng)用1.密度計(jì)使用密度計(jì)時，密度計(jì)處于 狀態(tài)，密度計(jì)所受浮力 它受到的重力（填“”、

20、“”或“”）。密度計(jì)的刻度值越靠下越 。2.鹽水選種把種子放入 中，干癟蟲蛀的種子就會 ，飽滿的種子則 。度計(jì)識的 3.潛水艇潛水艇是靠改變 來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的。浸沒在水中的潛水艇下潛時，所受浮力 ，重力 ；上浮時，所受浮力 ，重力 。（填“變大”、“變小”或“不變”）4.輪船輪船總是漂浮在水面的，當(dāng)它從河水駛?cè)牒Ｋ畷r，所受浮力 （填“變大”、“變小”或“不變”），船身將 （填“上浮”或“下沉”）一些。5.熱氣球熱氣球的升降與 及 有關(guān)，當(dāng)熱氣球內(nèi)部氣體的密度比其外部氣體的密度小到一定程度時，熱氣球便 。6.有甲、乙兩杯不同的液體，把同一只雞蛋放入甲杯則下沉，放入乙杯則漂浮。哪個杯中的液體對這

21、個雞蛋的浮力大？為什么？7.你煮過餃子嗎？生餃子放入鍋中時便下沉到鍋底，煮熟的餃子就浮起來了，如果把涼餃子放入鍋中，又沉到了鍋底，這是為什么？第12課時 壓強(qiáng)與液體的壓強(qiáng)1. 壓力與重力重力是由于 的力，壓力是 的力；重力來源于 ，壓力是由于相互接觸的物體之間有 才產(chǎn)生的，屬于彈力。重力作用在物體的 ；壓力作用在 。重力總是 ；壓力則是 。2. 壓力和壓強(qiáng)： 的力叫壓力。 的壓力叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)的單位： 。壓強(qiáng)的計(jì)算公式： 。增大或減小固體壓強(qiáng)的方法：增大壓強(qiáng)： ；或 。減小壓強(qiáng)： ；或 。3. 液體壓強(qiáng)：容器中的液體，對 和 都會產(chǎn)生壓強(qiáng)。這個壓強(qiáng)的大小隨液體的 增大而增加。液體對其內(nèi)部各個 都

22、有壓強(qiáng)。在同一深度，液體對其內(nèi)部各個方向的壓強(qiáng)都 。液體對其內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的 增加而增大。液體的 增大，壓強(qiáng)也隨之增大。液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式： 。從公式可看出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小，只跟 及液體的 有關(guān)，而與其它因素均無關(guān)。4. 壓強(qiáng)與壓力的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別：物理意義不同：壓力是 ；壓強(qiáng)則是描述 的物理量。單位不同：壓力的單位是 ；而壓強(qiáng)的單位是 。聯(lián)系：物體表面必須受到壓力，才能產(chǎn)生壓強(qiáng)，并且，在受力面積一定時，壓力越大，壓強(qiáng)就越大。5.有一塊磚，擺放在水平地面上，怎樣擺放對地面壓強(qiáng)最大？6.攔河大壩為什么修成“上窄下寬”的形狀？第13課時 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.大氣的壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)的

23、存在：空氣也像液體那樣能夠 ，同樣，空氣內(nèi)部 。大氣對浸在它里面物體的壓強(qiáng)叫 ，簡稱 或 。證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是 。其他證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn) 。大氣壓強(qiáng)的測量托里拆利實(shí)驗(yàn)可測出大氣壓的值。在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，哪種情況會使得測量結(jié)果偏小呢?在托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置的玻璃管旁立一條刻度尺，讀出水銀柱的高度就知道當(dāng)時的大氣壓了，這叫水銀氣壓計(jì)。還有 也可以測大氣壓。利用壓強(qiáng)公式p=F/S也可以測量大氣壓嗎?如果可以，你打算怎樣粗略測出大氣壓強(qiáng)的值呢?寫出你的實(shí)驗(yàn)方案： 。大氣壓強(qiáng)的變化大氣壓強(qiáng)的大小不是一成不變的，其大小與海拔高度有關(guān)。大氣壓隨高度的增加而 。同一地點(diǎn)，大氣壓也不是固定不變的，大氣壓

24、跟天氣和季節(jié)有關(guān)。人們通常把 汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，也就是 Pa的大氣壓叫做1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是隨氣壓的 而降低，隨氣壓的 而升高。2.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流體在流速 的地方壓強(qiáng)較 ，在流速 的地方壓強(qiáng)較 。3.用塑料吸管從瓶中吸飲料時，飲料是怎么被吸到嘴里的？若將瓶口封死，飲料還會被吸到嘴里嗎？4.乘坐火車時，會發(fā)現(xiàn)站臺上有一條線，在火車未停穩(wěn)之前，乘務(wù)人員要求乘客要站在這條線之外，為什么？第14課時 簡單機(jī)械1.杠桿概念：杠桿，是指一根，在下，能夠繞著 點(diǎn)轉(zhuǎn)動。五要素：_、_、_、_、_。支點(diǎn)是_，力臂是從支點(diǎn)到_的垂直距離。杠桿的平衡條件：_，用公式表示

25、為_。杠桿的分類由杠桿的平衡條件 可知，當(dāng)動力臂 阻力臂時，動力小于阻力，是 杠桿；當(dāng)動力臂 阻力臂時，動力大于阻力，是 杠桿；當(dāng)動力臂 阻力臂時，動力等于阻力，是 杠桿。應(yīng)用：在我們平常所使用的工具中，理發(fā)師用的剪刀屬于杠桿，剪斷鋼筋用的剪刀就是杠桿，而我們在實(shí)驗(yàn)室中用來測量物體質(zhì)量的天平則屬于杠桿。2.滑輪和滑輪組滑輪的分類和作用定滑輪：使用時軸固定不動，能改變力的 ，但不能 。動滑輪：使用時軸隨物體一起移動，能省 的力，但不能 ?；喗M：由定滑輪和動滑輪組成的簡單機(jī)械，既能 ，又能 。定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)：定滑輪相當(dāng)于 ，動滑輪相當(dāng)于 。當(dāng)滑輪組用幾段繩子吊著物體時，提起物體所用的力就是

26、物重的 。3.請看右圖中的蹺蹺板，為什么大人壓不過小孩？要使蹺蹺板平衡，應(yīng)怎么辦？4.怎樣區(qū)分杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？第15課時 功、功率和機(jī)械效率1.功概念：如果一個物體_，我們就說這個力對物體做了功。功的物理符號是_，國際單位是_，符號是_。功的計(jì)算公式：_。做功的兩個必要因素：_ _ _。不做功的三種情況： _ _ _ _2. 功率概念：_ 叫做功率。它是描述物體 的物理量。功率的大小跟做功多少無關(guān)，功率越大，做功越快，但并不意味著做功越多。功率的物理符號是_，國際單位是_，符號是_，常用單位_，用符號_表示。功率的計(jì)算公式：_。3. 功的原理使用機(jī)械時可以省_，可以省_，但使用任何

27、機(jī)械都不能省_。4. 機(jī)械效率機(jī)械效率是有用功與總功 它只有大小，沒有 。機(jī)械效率總 1，通常用百分?jǐn)?shù)表示。機(jī)械效率是標(biāo)志機(jī)械做功性能好壞的物理量，機(jī)械效率 ，這個機(jī)械的性能越好。機(jī)械效率的高低并不決定使用機(jī)械是省力還是費(fèi)力。效率高只說明有用功在總功里 。機(jī)械效率大的機(jī)械不一定省力。值越大，表明有用功在總功中所占的比例越大，做功的效率越高，但與功率無關(guān)。5. 提高機(jī)械效率不計(jì)繩重和摩擦?xí)r滑輪組的機(jī)械效率有如下的計(jì)算方式：由此可知提高滑輪組機(jī)械效率的方法：_、_。6.在爬山比賽中，小明沖在最前面，他想再快一點(diǎn)，可兩條腿就是快不起來。小明奇怪地想：平時在操場上跑步，400m的路程用1min就足夠了

28、，可今天這不到400m的山坡怎么2min還跑不到呢？請你幫小明分析原因。7.引體向上是體育課中的測試項(xiàng)目之一。引體向上時，雙臂的拉力使身體上升做功。請你根據(jù)引體向上時的體驗(yàn)及自身狀況，找出所需的物理量，給出合理的數(shù)值，寫出你引體向上時功率表達(dá)式，并估算出功率的大小。第16課時 機(jī)械能1. 能量能：如果一個物體_，我們就說這個物體具有能。這個物體 ，它具有的能量就越多，因此能量的單位是 。能量的兩個基本性質(zhì)是： 、 。 的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，即伴隨著一種能量的減少，另外一種能量的增加。2. 機(jī)械能機(jī)械能的分類動能：物體由于_ _而具有的能。影響因素_、_。重力勢能：物體由于_而具有的能。影響

29、因素_、_。 彈性勢能：物體由于_而具有的能。影響因素_。其中彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為_ _能。動能和勢能統(tǒng)稱為_ _能。動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化滾擺在上、下運(yùn)動的過程中，其動能與重力勢能在不斷地轉(zhuǎn)化滾擺，當(dāng)它在最高處時，重力勢能最大（高度最高），動能最?。ㄋ俣葹榱悖划?dāng)它由上而下滾動時，隨著高度逐漸降低，重力勢能 ，隨著速度越來越快，動能 ；此過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；當(dāng)它到達(dá)最低處時，重力勢能最?。ǜ叨茸钚。?，動能最大（速度最快）；當(dāng)它由下而上滾動時，隨之高度逐漸升高，重力勢能 ，隨著速度越來越慢，動能 ，此過程_轉(zhuǎn)化為_。動能和勢能是可以相互 的.如果只在二者之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能的總和保持不

30、變，即機(jī)械能 。小粒子與大宇宙1. 分子是由_構(gòu)成的，_的中心叫_，它占據(jù)了很小的體積，帶負(fù)電的_在不同的軌道上繞著_運(yùn)動，就像地球繞著太陽運(yùn)一樣。_由_和_組成的，_帶正電，_不帶電。_又是由被稱為“_”的更小的粒子組成。2. 分子動理論的基本觀點(diǎn)主要有：物質(zhì)是由_大量分子構(gòu)成的，這些分子間是有_的；這些分子（氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)）是在運(yùn)動的；大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能表明分子在永不停息地做_；分子間存在相互作用的_和_。3.彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉。從能的轉(zhuǎn)化來說明這一現(xiàn)象。真熱！4.王華沿滑梯滑下，如圖所示，如果是勻速滑下，動能、重力勢能、機(jī)械能各有什么變化？如果是加速下滑，動能、重力勢能、機(jī)械能各

31、有什么變化？如果是減速下滑，動能、重力勢能、機(jī)械能各有什么變化？什么情況下機(jī)械能總量才保持不變？第17課時 溫度、內(nèi)能與熱機(jī)1.溫度及溫度計(jì)：（9年級P22-23）物體的冷熱程度叫溫度，常用的溫度單位是_，國際單位制中采用的是熱力學(xué)溫標(biāo)，單位是_，簡稱_，符號_。 測量溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)） 溫度計(jì)構(gòu)造：下有 泡，里盛 、 、 等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 溫度計(jì)的原理：利用液體的 進(jìn)行工作。 分類及比較：分類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)寒暑表體溫計(jì)用途測物體溫度測室溫測體溫量程-20110-30503542分度值110.1所 用液 體水 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀特殊構(gòu)

32、造玻璃泡上方有縮口使用方法使用時不能甩，測物體時不能離開物體讀數(shù)使用前甩可離開人體讀數(shù) 常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的 ，判斷是否適合待測物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的 以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器 或容器 ；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù) 中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面 。下圖是自然界中常見溫度值。2.分子熱運(yùn)動：（8年級P184-186） 物質(zhì)是由大量 構(gòu)成的。分子之間確實(shí)存在 。分子是在永不停息的 。物體很難被拉開，說明分子間存在 力，物體很難被壓縮，說明分子間存在 力。在固體中，分子與分子的

33、排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起，分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的 和 。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的 ，具有流動性，但占有一定的 。 氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動性。沒有固定的 ，也沒有確定的 。3.內(nèi)能（9年級P24-26）物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的_。物體的溫度升高，分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇，內(nèi)能_。一切物體都有內(nèi)能，物體的內(nèi)能_（“會”或“不會”）為零。改變物體內(nèi)能的方式有

34、 和 。它們對內(nèi)能的改變是 的。對物體做功，物體的內(nèi)能會_。物體對外做功時，本身的內(nèi)能會_。熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生在_物體之間。熱由_物體傳向_物體，直到二者溫度相等，稱為 。在熱傳遞中，物體吸收或放出的熱的多少叫_。物體吸熱，溫度_，物體的內(nèi)能_；物體放熱，溫度_，物體的內(nèi)能_。熱傳遞實(shí)質(zhì)上就是內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體。一個物體溫度升高，則（ ） A. 它含有的熱量增加 B. 它一定吸收了熱量 C. 外界一定對物體做了功 D. 它的內(nèi)能增加4.內(nèi)燃機(jī)（9年級P32-36）汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由 、 、 和 組成,其中在做功沖程中，燃?xì)獾?能轉(zhuǎn)化為 能。燃?xì)獾?能減小，溫度 ；在壓縮沖程中，燃?xì)獾?

35、能轉(zhuǎn)化為 能。氣體的 能增加，溫度 。柴油機(jī)和汽油機(jī)的工作過程中主要不同點(diǎn)是:在吸氣沖程,汽油機(jī)吸入氣缸是 ,而柴油機(jī)吸入氣缸的是 .在做功沖程,使燃料燃燒的方式不同,汽油機(jī)是 式而柴油機(jī)是 式.單缸四沖程汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中,活塞往復(fù)運(yùn)動_ 次,曲軸轉(zhuǎn)動_ 周,對外做功_ 次，有_次能量的轉(zhuǎn)化。5.物理學(xué)中“熱”有三種含義：溫度高、內(nèi)能、熱量，你能舉出幾個日常生活中常用的帶“熱”字的短語或句子嗎，并說明它的含義是什么。6.汽油機(jī)和柴油機(jī)工作時的異同點(diǎn)有哪些呢？第18課時 從水之旅談起1.熔化：在物理學(xué)中，把物質(zhì)從 變成 叫熔化。固體分為警惕和非晶體。屬于晶體物質(zhì)的有： ； 屬于非晶體物質(zhì)的

36、有： 。晶體熔化圖象：由圖像可知，晶體熔化時的特點(diǎn)： 共存， 熱，溫度 熔點(diǎn) ：晶體 時的溫度。 熔化的條件： 熔點(diǎn)。 繼續(xù) 。2.汽化：在物理學(xué)中，把物體從 變成 叫汽化。汽化_熱。蒸發(fā)：液體在_溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體_發(fā)生的_的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的_；液體的_液體表面_。蒸發(fā)_熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。沸騰：液體在_ _溫度下，在液體_ _和_ _同時發(fā)生的_的汽化現(xiàn)象叫沸騰。沸點(diǎn)：液體_時的溫度。沸騰條件：達(dá)到_ _ _；繼續(xù)_ _熱 沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時_，氣壓增大時_。3.升華在物理學(xué)中，把物質(zhì)從_直接變成_的過程

37、叫升華。升華_ _熱。易升華的物質(zhì)有：_ _。生活中升華的例子有_ _。4.凝固物質(zhì)從_ _變成_ _的過程稱為凝固。有些液體在凝固過程中不斷_熱，溫度卻保持_。_叫凝固點(diǎn)。同一晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是_ _。水的凝固點(diǎn)是_。冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水，以防止菜被凍壞，是因?yàn)開。5.液化物質(zhì)從_變成_的過程稱為液化。液化是_熱的過程。使氣體液化的方法有兩種：_ _，如：_ _；_,如：_。生活中的液化現(xiàn)象有_ _；自然界中的液化現(xiàn)象_ _。100的水蒸氣比100的水燙傷更厲害，原因是_。6.凝華物質(zhì)從_態(tài)直接變成_態(tài)叫凝華，凝華過程中要_熱北方秋、冬兩季早晨出現(xiàn)霜，窗玻璃上出現(xiàn)冰花等現(xiàn)象，這些是_ _現(xiàn)象。生活中的凝華現(xiàn)象有_ _ _；自然界中的凝華現(xiàn)象_ _。7.夏天人用風(fēng)扇吹風(fēng)感覺很涼快，那么用風(fēng)扇是否把室溫吹低了呢？另外風(fēng)扇與空調(diào)的制冷是否相同呢？8.嚴(yán)寒的冬天，在汽車水箱里要注入防凍液，與水相比防凍液不易冰凍也不易沸騰，你知道這是為什么嗎？第19課時 熱量計(jì)算1. 實(shí)驗(yàn)（9年級P27-29）用相同的兩個