看電視導(dǎo)學(xué)案

1、看電視【教材分析】這是一首短小的詩(shī)歌,生動(dòng)地描繪了一家四口看電視的感人場(chǎng)面,巧妙地將家庭的溫情與尊老愛(ài)幼的好風(fēng)氣融為一體.語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含深情.作者以“奇妙為線索貫穿全詩(shī),開(kāi)頭、結(jié)尾兩次提到我家看電視有些奇妙,首尾照應(yīng),整首詩(shī)也都在寫(xiě)我家看電視的奇妙.【學(xué)生分析】1、學(xué)生都喜歡看電視,對(duì)電視很感興趣：但在家里當(dāng)慣“小公主、 “小皇帝,以自己為中央,掌握家中電視遙控器的主權(quán).2、根本掌握一些識(shí)字方法：熟字相加變新字,熟字加偏旁,組詞造句,生活中見(jiàn)過(guò)等,自己會(huì)借助拼音來(lái)學(xué)習(xí)漢字.3、在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下能自主瀏覽網(wǎng)頁(yè),但仍有一些學(xué)生不聽(tīng)指揮,可能會(huì)瀏覽其他的網(wǎng)頁(yè)；對(duì)一些感興趣的文章會(huì)讀,但不大喜歡讀出聲.4

2、、能使用拼音輸入法在留言版上發(fā)言,但速度不是很快,錯(cuò)別字還是很多.【課時(shí)安排】本課分兩課時(shí)：第一課時(shí)初讀課文,學(xué)習(xí)生字.第二課時(shí)學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)家人互相關(guān)心、謙讓品質(zhì).【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)R 課前準(zhǔn)備 R1、預(yù)習(xí)課文,初步用自己的方法熟悉生字.2、布置學(xué)生回家了解爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩喜歡看什么電視節(jié)目.R 教學(xué)目標(biāo) R1、 熟悉本課的 14 個(gè)生字.會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)生字 “關(guān)、 完、 寫(xiě)、 全、 爸、 家 .2、會(huì)自主朗讀課文,能用自己的方法識(shí)記生字.3、會(huì)為剛學(xué)過(guò)的生字出字謎,組詞造句.R 教學(xué)過(guò)程 R一、猜謎揭題,引入新課1、猜謎語(yǔ)：小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,天天翻把戲.打一

3、家用電器板書(shū)：電視2、談話揭題：大家每天看電視嗎？出示圖片.老師問(wèn)：“他們?cè)诳词裁垂?jié)目呀？你們猜一猜？學(xué)生各自猜說(shuō)并說(shuō)明原因根據(jù)人物的表情動(dòng)作來(lái)猜C你們猜得對(duì)嗎？請(qǐng)你們快速讀一讀課文?看電視?.二、初讀課文,熟悉生字1、自學(xué)本課生字.2、自讀課文：注意讀準(zhǔn)字音.把字連成詞.把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍.3、同桌相互檢查生字,并交流認(rèn)字方法.4、教師檢查：1出示加音節(jié)的生字正音：本課易錯(cuò)的字音有：全、精、關(guān)出示詞語(yǔ)：開(kāi)火車?yán)首x.學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來(lái),教師引導(dǎo)學(xué)生理解,如:精彩、沒(méi)完沒(méi)了出示 6 個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字讓學(xué)生認(rèn)記.5、學(xué)寫(xiě)生字,重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)“家：讀字音.分析字形在田宇格中自己練寫(xiě).6、讀課文：

4、爭(zhēng)當(dāng)朗讀小老師.三、拓展閱讀四、打?qū)懢毩?xí)模仿你讀過(guò)的文章,用下面的詞語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)話：全家人奇妙精彩球賽關(guān)掉沒(méi)完沒(méi)了換頻道球員們寫(xiě)字音樂(lè)舞蹈卻五、布置作業(yè)1、了解家中各人的興趣愛(ài)好.2、把你的家和家人畫(huà)下來(lái)或拍一張照片.第二課時(shí)R 課前準(zhǔn)備 R1、布置學(xué)生了解家中各人的興趣愛(ài)好.2、把你的家和家人畫(huà)下來(lái)或拍一張照片.3、布置學(xué)生留心觀察爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩是怎樣關(guān)心、照顧自己的？R 教學(xué)目標(biāo) R1、有感情地朗讀課文,體會(huì)家庭成員之間的親情.2、初步感知詩(shī)歌的韻律美,喜愛(ài)讀詩(shī)歌.3、能聯(lián)系自己的實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)自己和家人的事情.一、情境導(dǎo)入,了解課文內(nèi)容1、看動(dòng)畫(huà),聽(tīng)課文朗讀,想一想：這家子人怎樣看電視？2、聽(tīng)

5、后自己讀讀、說(shuō)說(shuō)：爸爸愛(ài)看足球卻換成了京劇,奶奶愛(ài)看京劇卻換足球,我們一起為媽媽換成了音樂(lè)、舞蹈.過(guò)渡：想想這是為什么？請(qǐng)同學(xué)們和同位互相讀一讀,想一想.通過(guò)看、聽(tīng)、讀,把課文的主干擺出來(lái),引導(dǎo)孩子迅速把握課文的內(nèi)容；同時(shí)拋出問(wèn)題,要孩子帶著問(wèn)題去讀書(shū)、去思考.二、讀文悟文情1、兩兩互讀：看誰(shuí)讀得好.2、感情朗讀：師生評(píng)議.3、齊讀最后一句：猜猜心中的“秘密是什么？討論解答.他們心中都裝有別人,別人的快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè).4、用“由于所以說(shuō)話：由于爸爸愛(ài)媽媽,為了讓奶奶開(kāi)心,所以把自己喜歡的足球頻道換成了奶奶愛(ài)看的京劇頻道.指導(dǎo)孩子用“由于所以說(shuō)話.兩兩對(duì)說(shuō).三、總結(jié)全文全家人,真奇妙.看電視,讓頻道.足球賽,卻關(guān)掉.唱京劇,沒(méi)完了.看媽媽,寫(xiě)文稿.我發(fā)動(dòng),換舞蹈.聽(tīng)音樂(lè),解疲勞.不精彩,卻歡笑.四、假設(shè)你是課文中的“我,遇上你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片,你會(huì)怎樣做五、擴(kuò)展閱讀謙讓是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),孔融讓梨的故事,你們都聽(tīng)過(guò)了吧;還有發(fā)生在我們身邊的小事情,你留意了嗎？請(qǐng)你去“資料城里讀