八年級歷史下冊：第9課對外開放逐步擴大導學案（華東師大版）

1、 第9課    對外開放逐步擴大內容提要一、1980年中共中央、國務院決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設置經濟特區(qū)。（1988年又劃定海南島為海南經濟特區(qū)。）二、1990年4月，黨中央、國務院決定開發(fā)開放上海浦東，在浦東實行經濟技術開發(fā)區(qū)和某些經濟特區(qū)的政策。    浦東成為了20世紀90年代中國改革開放進一步深化和取得顯著成就的重要標志。三、2001年12月，中國正式成為世界貿易組織的成員。這標志著中國對外開放進入了一個新的階段。導學目標 基礎知識了解掌握 “四項基本原則”內容、鄧小平理論形成及其指導地位確立的過程十二大、十三

2、大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內容能力訓練過程方法 順時歸納整理知識 運用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現代化建設總設計師”這個歷史概念識圖分析判斷特征 利用教材有關鄧小平南巡活動的照片及其說明文字，強調他的愿望是“讓全國人民都發(fā)財”（體現了社會主義“共同富?！钡幕咎卣鳎┣楦袘B(tài)度價 值 觀 衷心敬仰總設計師 鄧小平解決了建設有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設計師，他的豐功偉績將永載史冊正確樹立人生理想 鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，在中國歷史上具有深遠的影響，

3、有志者應該沿著他所指引的道路前進，確立起為祖國的改革開放和現代化建設事業(yè)做貢獻的人生理想教學重點  改革開放的總設計師鄧小平教學難點   為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展教學時間:一課時   教學形式:新授教師講解導入新課組織學生復習有關內容：為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折？（它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。）承上啟下，教師講授：新時期的主要任務是建設有中國特色的社會主義，其“特色”就是根據

4、中國的實際情況實行改革開放。鄧小平在這個過程中做出了杰出的貢獻，成為我國改革開放和現代化建設的總設計師。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）組織學生學習和探究新課改革開放的總設計師鄧小平1 改革開放之初，鄧小平為什么要提出“四項基本原則”？（那時出現了資產階級自由化問題）2“四項基本原則”的四個“必須堅持”是什么？（指導學生從課本45頁注解尋找答案：共產黨的領導、社會主義道路、 人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。）教師指出：這“四項基本原則”不僅是我們的立國之本，也是實現現代化的基本前提。3 1982年召開的十二大主要內容是什么？（鄧小平明確提出“把馬克思主義的普遍

5、真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義?！保?#160;   教師聯系比較：馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段推翻剝削制度，建立社會主義制度。當年蘇聯是在大城市舉行武裝起義奪取政權的。中國共產黨建立初期，照搬蘇聯的經驗，結果遭到嚴重挫折。后來是毛澤東等人根據我國的實際情況，開辟了一條“農村包圍城市”的道路，終于領導中國人民取得新民主主義革命的勝利。所以說，那是一條具有中國特色的革命道路。如今，鄧小平建設有中國特色社會主義的思想，也是總結了中外歷史上的經驗教訓，是馬克思主義在中國的新發(fā)展。4 1987年召開的十三大主要內容是什么（鄧小平為大會闡

6、明了社會主義初級階段的基本理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線路線以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。大會根據他的設想，做出了社會主義初級階段經濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。）5根據46頁“動腦筋”，組織學生列表、討論回答：為什么說鄧小平是中國改革開放和現代化建設的總設計師？（他解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題。）時期    作用十一屆三中全會提出實行改革開放的戰(zhàn)略決策改革開放初期提出四項基本原則，反對資產階級自由化十二大提出建設有中國特色的社會主義 十三大闡明社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段基本路線 6組

7、織學生完成歷史填圖冊14頁1、4（2）兩題。鄧小平理論指導地位的確立1課本45頁“導入  框”、47頁插圖和49頁“自由閱讀卡”的內容都反映了哪件大事？（鄧小平到南方視察并發(fā)表重要講話。）2 這些講話的重要觀點是什么？（黨的基本路線一百年不能動搖、特區(qū)姓“社”不姓“資”、改革開放膽子要大一些、發(fā)展經濟是關鍵、發(fā)展才是硬道理、讓全國人民都發(fā)財等。）3指導學生完成歷史填圖冊14頁4（1）題：（這些圖片中的歷史事件發(fā)生在1992年我國現代化建設和改革開放遇到姓“社”、姓“資”問題困擾的關鍵時刻，鄧小平視察南方并發(fā)表重要講話，進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠的影響

8、）。4組織學生思考討論：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段？（鄧小平關于建設中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論第一次比較系統地回答了中國社會主義現代化建設的一系列問題：A.在社會主義發(fā)展道路問題上：強調走自己的路，建設有中國特色的社會主義。B.在社會主義發(fā)展階段問題上：作出了我國還處于社會主義初級階段的正確判斷，提出社會主義初級階段基本路線。C.在社會主義根本任務問題上：不斷發(fā)展生產力，實現共同富裕。D.在社會主義發(fā)展動力問題上：強調改革也是一場革命，反對僵化停滯。E.在社會主義建設的外部條件問題上：指出和平與發(fā)展的當代世界的兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外

9、交，為我國現代化建設爭取有利的國際環(huán)境。F.在社會主義建設的政治保障問題上：強調四項基本原則是立國之本，是改革開放和現代化建設健康發(fā)展的保證。G.在社會主義建設的戰(zhàn)略步驟問題上：提出了“分三步走”的設想等。所以說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。）5 1992年召開的十四大主要內容是什么？（A. 高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。B. 形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。）6 1997年召開的十五大主要內容是什么？（把鄧小平理論確立為黨的指導思想。）練習鞏固1根據48頁“活動與探究·1”，先組織學生“議一議”。（提示大家：應當結合自己家庭生活

10、水平的提高以及家鄉(xiāng)現代化建設成就談體會，發(fā)表議論。教師要注意疏導學生因家長下崗、或因家庭偶發(fā)暫時困難時的思想認識，要從整體上把握發(fā)展的趨勢，認識發(fā)展的重要性。）2完成課本48頁“練一練”：應選D（A是“一個中心”，B和C是“兩個堅持”，它們都屬于基本路線內容。）3完成。 4根據48頁“活動與探究·2”， 建議學生請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽幫助收集、整理親朋好友的相片，按照下表所列的內容選出若干張，自己執(zhí)筆撰寫說明文字：相片題目 拍攝時間  相片人物與你的關系  相片景物與你家的關系你覺得這張相片有什么意義備注：假如具體年代記不清楚，只要標明大約時間即可。例如：解放前、建國初期（抗美援朝時期、土地改革時期）、社會主義改造時期、大躍進時期、困難時期、文革時期、社會主義現代化建設新時期等，也可以根據相片具體內容進行調整。意義部分可以反映親友關