化工單元操作課程設(shè)計(jì).

1、化工單元操作課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（20142015學(xué)年第二學(xué)期）化工學(xué)院宋麗萍吳曉濱2015年1月20日課程名稱: 所屬系部: 制定人: 合作人: 制定時(shí)間:化工單元操作i包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)、課程基本信息課程名稱：化工單元操作課程代碼：181103學(xué)分：20學(xué)時(shí)：360授課時(shí)間：第二學(xué)期授課對(duì)象：三年制?？普n程類型：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力必修課。先修課程:化工機(jī)械基礎(chǔ)后續(xù)課程:現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)技術(shù)二、課程定位化工單元操作課程面向的崗位有：管路安裝、泵及其他動(dòng)設(shè)備操作、流量控制、壓力控制、溫度控制、 DCS空制操作、設(shè)備保全等?；卧僮靼才旁诨C(jī)械基礎(chǔ)之后，現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)

2、技術(shù)之前的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，時(shí)間安排在第三學(xué)期。其主要內(nèi)容是 以化工生產(chǎn)中的物理加工過程為背景， 依據(jù)操作原理的共性，分成為 若干單元操作過程，通過項(xiàng)目訓(xùn)練，掌握各單元典型設(shè)備的操作技能 及設(shè)備選用原則和技能，學(xué)習(xí)各單元操作的基本原理、基本計(jì)算。中職定位：單元設(shè)備簡單操作本科定位：單元設(shè)備工作原理及生產(chǎn)能力設(shè)計(jì)培訓(xùn)地位：單元設(shè)備工作原理簡介 三、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)3總體目標(biāo)：本課程是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)專業(yè)核心類課程，專業(yè)課程體系符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和 專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求，本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進(jìn)作用，與高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化工圖紙識(shí)用與

3、繪制、物理化學(xué)等前續(xù)課程密切銜接，為后續(xù)課程化工設(shè)計(jì)概論、化工工藝學(xué)、化工頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力，最終形成化工生產(chǎn)的職業(yè)綜合能力。能力目標(biāo)：1、能運(yùn)用流體力學(xué)知識(shí)，根據(jù)輸送流體的性質(zhì)，正確選用管道及安裝。根據(jù)輸送機(jī)械設(shè)備操作規(guī)范，操作常見泵的開啟與調(diào)節(jié)。 根據(jù)輸送機(jī)械設(shè)備操作規(guī)范，操作常見泵的開啟與調(diào)節(jié)。2、 能運(yùn)熱量傳遞知識(shí)，根據(jù)傳熱設(shè)備的操作要求，操作和維護(hù)傳熱設(shè)備。3、能運(yùn)用蒸發(fā)原理知識(shí)，根據(jù)蒸發(fā)設(shè)備的操作要求，操作和維護(hù)蒸發(fā)設(shè)備。4、能運(yùn)用蒸餾原理知識(shí)，根據(jù)蒸餾設(shè)備的操作要求，操作和維護(hù)蒸餾設(shè)備。知識(shí)目標(biāo)：（知道；了解；理解；掌握。）1

4、、知道流體力學(xué)，了解其基本內(nèi)容，理解流體動(dòng)力學(xué)的基本概念，掌握機(jī)理及基本計(jì)算方法；2、知道非均相物系分離的基本原理，重力沉降和過濾的基本概念及相關(guān)計(jì)算；掌握3、知道傳熱單元，了解傳熱過程，理解傳熱原理，掌握熱量傳遞過程中的傳熱單元操作的基本概念及傳熱基本方程；4、知道吸收，了解吸收過程，理解吸收原理，掌握氣體吸收的基本原理及其相關(guān)計(jì)算；5、掌握兩組分溶液精餾的原理和流程，精餾塔的操作及設(shè)計(jì)計(jì)算方法；6、掌握干燥過程的基本概念，熟悉濕空氣的性質(zhì)及濕度圖的應(yīng)用，干燥過程的相關(guān)計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)：（職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)規(guī)范在本課中的具體表現(xiàn)）1、進(jìn)入工作環(huán)境，必須穿著工作服、安全帽、工作鞋等。2、不

5、能隨意觸動(dòng)設(shè)備。3、操作設(shè)備要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作。4、保持工作環(huán)境的衛(wèi)生。5、保持節(jié)儉節(jié)約。四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)：（包括頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)施等，項(xiàng)目小于內(nèi)容）序號(hào)模塊（或子模塊）名稱學(xué)時(shí)1流體輸送過程及設(shè)備的操作602非均相物系分離及設(shè)備的操作603傳熱過程及設(shè)備的操作604吸收過程及設(shè)備的操作605蒸餾過程及設(shè)備的操作806干燥過程及設(shè)備的操作40合計(jì)360五、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目編號(hào)、名稱能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)1輸送生產(chǎn)物料至U 3米咼咼位槽1-1設(shè)計(jì)管路根據(jù)流體輸 送知識(shí)，作出 萬案流體輸送知識(shí)討論-方案-繪制流程圖1-2材料選

6、用材料選用輸送設(shè)備能力計(jì)算討論-計(jì)算-定型選材合理1 3安裝調(diào)試安裝調(diào)試連接知識(shí)安裝-運(yùn)行-調(diào)試能否運(yùn)行2污水處理過程中混濁液的分離2-1制定分離方案非均相物系分離知識(shí)，作出分離方案了解分離原理討論-方案-繪制講解方案2-1選擇設(shè)備掌握操作技能了解設(shè)備參數(shù)及原理討論-計(jì)算-定型操作技能3用蒸汽加熱水箱內(nèi)的水達(dá)到60度3-1設(shè)計(jì)方案根據(jù)傳熱知識(shí)，作出方案了解傳熱原理討論-方案-繪制萬案3-2選型操作掌握換熱器操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理安裝-運(yùn)行-調(diào)試操作無誤4用水做溶劑吸收C024-1設(shè)計(jì)方案根據(jù)吸收知識(shí)，作出方案了解吸收原理討論-方案-繪制萬案4-1選型操作掌握吸收設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)

7、及工作原理安裝-運(yùn)行-調(diào)試操作無誤5將濃度為20%的酒精溶液提純到90%以上5-1設(shè)計(jì)方案根據(jù)精餾知識(shí)，作出方案了解精餾原理討論-方案-繪制萬案5-2選型操作掌握精餾設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理安裝-運(yùn)行-調(diào)試操作無誤6將潮濕的小米烘干6-1設(shè)計(jì)方案根據(jù)干燥知識(shí)，作出方案了解干燥原理討論-方案-繪制萬案6-1選型操作掌握干燥設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理安裝-運(yùn)行-調(diào)試操作無誤六、項(xiàng)目情境設(shè)計(jì)項(xiàng)目1輸送生產(chǎn)物料到3米高高位槽神華煤化工原料車間內(nèi)，欲將地面罐內(nèi)物料輸送到3米高的高位槽內(nèi)，流量控制在 5立方/小時(shí)，達(dá)到60%高度，維持液位，調(diào)節(jié)流量。同時(shí)由高位槽向反應(yīng)釜內(nèi)輸送，控制流量為

8、1立方/小時(shí)。七、課程進(jìn)程表第X次周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題項(xiàng) 目 編 號(hào)閔標(biāo) 命目師生活動(dòng)其它（含考核內(nèi)容、方法）1120流體輸送過程及設(shè)備的操作1-1根據(jù)流體輸送知識(shí)，作出萬案流體輸送知識(shí)通過完成把物料輸送到指定容器 這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)制 疋輸送方案。流程圖22201-2材料選用輸送設(shè)備能力計(jì)算通過完成把物料輸送到指定容器這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)選擇材料。選材合理33201-3安裝調(diào)試連接知識(shí)通過完成把物料輸送到指定容器 這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)連 接管道，操作輸送 機(jī)械。能否運(yùn)行4420非均相物系分離及設(shè)備的操作2-1非均相物系分離知識(shí)，作出分離方案了解分離原理通過完成污水處 理過程中混濁液 的分離這個(gè)項(xiàng)目， 學(xué)會(huì)查閱資

9、料制 疋方案。講解方案55202-2掌握分離設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及原理通過完成污水處理過程中混濁液 的分離這個(gè)項(xiàng)目， 學(xué)會(huì)控制，操作機(jī) 械設(shè)備。操作技能66207720傳熱過程及設(shè)備的操作3-1根據(jù)傳熱知識(shí)，作出方案了解傳熱原理通過完成用蒸汽 加熱水箱內(nèi)的水 達(dá)到60度這個(gè)項(xiàng) 目，學(xué)會(huì)制定加熱 方案，查閱資料。萬案88203-2掌握換熱器了解設(shè)備參通過完成用蒸汽操作無誤9920操作技能數(shù)及工作原理加熱水箱內(nèi)的水 達(dá)到60度這個(gè)項(xiàng) 目，學(xué)會(huì)連接管 道，操作傳熱設(shè) 備，讀測(cè)數(shù)據(jù)。101020吸收過程及設(shè)備的操作4-1根據(jù)吸收知識(shí)，作出方案了解吸收原理通過完成用水做溶劑吸收CO2這 個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)

10、查閱 資料，制疋方案。萬案1111204-2掌握吸收設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理通過完成用水做溶劑吸收CO2這 個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)連接 管道，操作機(jī)械， 讀測(cè)數(shù)據(jù)。操作無誤121220131320蒸餾過程及設(shè)備的操作5-1根據(jù)精餾知識(shí)，作出方案了解精餾原理通過完成將濃度為20%的酒精溶 液提純到 90%以 上這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì) 制定項(xiàng)目方案。學(xué)會(huì)查閱參考資料萬案1414201515205-2掌握精餾設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理通過完成將濃度為20%的酒精溶液提純到 90%以 上這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)會(huì) 操作精餾設(shè)備。學(xué) 會(huì)調(diào)節(jié)與控制，操作無誤161620171720干燥過程及設(shè)備的操作6-1根據(jù)干燥知

11、識(shí)，作出方案了解干燥原理通過完成將潮濕 的小米烘干這個(gè) 項(xiàng)目，學(xué)會(huì)制定干 燥方案。萬案1818206-2掌握干燥設(shè)備操作技能了解設(shè)備參數(shù)及工作原理通過完成將潮濕 的小米烘干這個(gè) 項(xiàng)目，學(xué)會(huì)操作干 燥設(shè)備。操作無誤八、1、第一節(jié)課設(shè)計(jì)(面向全課、力爭體驗(yàn))(1) 學(xué)生與老師相互做自我介紹。(2) 參觀設(shè)備場(chǎng)所，講解規(guī)章制度。(3) 介紹學(xué)習(xí)模式和課程總體目標(biāo)。(4) 講解考核模式及計(jì)分辦法。(5) 進(jìn)入觀看教學(xué)視頻，了解課程信息(6) 介紹化工單元的應(yīng)用情況（7）總結(jié)：本課主要介紹了該課程的傳授方式方法以及單元設(shè) 備應(yīng)用情況，讓學(xué)生知道化工生產(chǎn)是單元的有機(jī)組合。2、最后一次課設(shè)計(jì)（面向全課、高水

12、平總結(jié)）（1）煤炭氣化工藝視頻展示。（2）學(xué)生分組，找出工藝圖中運(yùn)用的單元設(shè)備。（3）介紹該工藝中所運(yùn)用到的單元設(shè)備。（4）介紹組合在一起后，各單元設(shè)備要達(dá)到的目的。（5）總結(jié)：本次課通過一個(gè)完整的工藝圖，讓學(xué)生找出運(yùn)用的單 元設(shè)備，并說出其使用目的及原理。進(jìn)一步完善了學(xué)生頭腦中化工生 產(chǎn)的概念，強(qiáng)化了化工單元操作課程的重要性。九、考核方案 （考核方案先由指定教師寫出，然后由課程組成員集體研討商定）平時(shí)態(tài)度（出勤、衛(wèi)生、節(jié)約）占 20%書面作業(yè)（方案、計(jì)劃、總結(jié)）占 40%任務(wù)操作情況及匯報(bào)40%任務(wù)成?。▋?yōu)良等）20%十、教學(xué)材料 （指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）推薦教

13、材：（1）選擇理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化教材：徐忠娟 .化工單元過程及設(shè)備 選擇與操作.化學(xué)工業(yè)出版社 2011.（2）化工原理?xiàng)钭鏄s主編北京：高等教育出版社.2008.（3）校本教材：化工教研室.化工單元操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo).2011十一、需要說明的其他問題無其他問題十二、常用術(shù)語中英文對(duì)照DCS-集散控制系統(tǒng)，它是一個(gè)由過程控制級(jí)和過程監(jiān)控級(jí)組成的以通信網(wǎng)絡(luò)為紐帶的多級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，綜合了計(jì)算機(jī)，通信、顯示和控制等4C技術(shù)，其基本思想是分散控制、集中操作、分級(jí)管理、配置靈活以及組態(tài)方便。附：課程整體設(shè)計(jì)體會(huì)另外，在根據(jù)整體設(shè)計(jì) WORD文稿制作PPT文稿，需要繪制“崗位分析圖”、“課程進(jìn)度圖”、“課程

14、目標(biāo)圖”和“情境 任務(wù)圖”。14化工單元操作課第X單元課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（20142015學(xué)年第3學(xué)期）單元名稱：管路識(shí)別與安裝所屬系部：化工學(xué)院制定人：宋麗萍合作人：吳曉濱制定時(shí)間：2015年1月18日包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工單元操作課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)題：管路識(shí)別與安裝單兀教學(xué)學(xué)時(shí)2在整體設(shè)計(jì)中的位置第2次授課 班 級(jí)煤化工3班上 課 時(shí) 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點(diǎn)管路拆裝實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)量取管材數(shù)據(jù)繪制簡單管路流程圖按圖安裝管路認(rèn)識(shí)管道管材了解管道參數(shù)阻力計(jì)算安全工作材料節(jié)約保持衛(wèi)生能力訓(xùn)練任務(wù)1. 識(shí)別管件2. 識(shí)別管道3. 識(shí)別閥門本 次 課 使 用 的 外 語 單 詞管道 pipeline channel tunnel管鉗 pipe wrench法蘭（指教材或講義、課件、參考資料、儀器、設(shè)備等）案例1.自來水輸送（摘自XX）案例2.供暖熱水輸送教學(xué)自編講義。材各種管材、管件、閥門料