人教版八年級生物下冊識圖

1、八年級生物期末復習識圖分析作答一、被子植物的生殖過程 花萼、花冠等成熟的植株花柱頭 花柱 子房胚珠 花蕊 受精卵花藥花粉 種子的胚花絲 新一代植株二、（一）根據(jù)圖1和圖2，請回答下列問題。1嫁接包括兩種方式，圖1所指的方式是 ，圖2所指的方式是 。2兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖1是用 做接穗，圖2是用 做接穗。3、嫁接時，確保植株成活的關鍵是使接穗和砧木的 緊密結合。4、如果用國光蘋果的枝條做接穗，富士蘋果做砧木，嫁接后代的性狀主要是 的性狀。（二）1如上圖，這種繁殖技術叫 。2請按上圖所給的序號為這種繁殖過程排序： 三、右圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（1）乙圖所示的個體發(fā)育過程

2、屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 。（2）C和D的名稱是 、 。在CD的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。（3）d的發(fā)育時期叫做 。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個的發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是 （填字母）（4）寫出乙圖中各個字母所代表的生命時期a、 b、 c、 d、 。按照該昆蟲發(fā)育的順序排列為 （用字母和箭頭代替）。四、下圖為雞卵的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1） （2）圖中的結構里含有 ，是進行 的部位。 （3）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是 和 ，其中 能為胚胎發(fā)育提供必需的水分。（4）在雞卵的結構中，一個真正的卵細胞包括 、 和 。（5）實驗：取一個種雞蛋，將雞蛋的 端輕

3、輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的卵殼連同 除去，卵殼下面有一個 。再用剪刀將該結構下面的內殼膜剪破，使殼膜內的 和 流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內。五、右圖為青蛙的發(fā)育過程示意圖1、青蛙的發(fā)育經(jīng)過了、和四個階段，屬于發(fā)育。2、蝌蚪的特點和生活習性：生活在中，有無，用呼吸。3、從蝌蚪到成蛙的變化：外部形態(tài)：逐漸消失，先長出肢，再長出肢。呼吸器官：蝌蚪用 呼吸，成蛙用呼吸，并用 輔助呼吸。運動方式：蝌蚪的運動方式是 ，成蛙的運動方式是 。4、幼體到成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，發(fā)育過程稱為 。六、下列各圖是“顯微注射獲得轉基因超級鼠”示意圖，分析圖片后回答下列各問。1請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（

4、 ）（ ）（ ）（ ）2在上圖中，被研究的性狀是什么？ 控制這個性狀的基因是 基因3.轉基因超級鼠的獲得說明了 。4.由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？ 。5.在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是 。6這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？ 七、如圖是染色體、DNA關系的示意圖，據(jù)圖示回答下列問題：1、圖中A表示 ，它存在于 。2、圖中B表示 ，圖中C表示 ，其中 是主要的遺傳物質，它上面有控制生物性狀的 。八、如圖是某種細胞的結構示意圖，看圖回

5、答：1、a、 b、 c、 d、 e、 2、圖中所示的細胞是 細胞，因為d是 存在的，而不是 的。3、圖中e表示的是d上的 ，實際上一對d上有 對e，每一對e都控制著某個生物的 ，e的不同和變化會造成生物體的 變化。九、填寫下圖所示的基因在親子代間傳遞的圖解十、右圖是整理后的男、女成對染色體排序圖，請據(jù)圖回答：1、 兩圖中， 圖顯示的是男性的染色體， 圖顯示的女性的染色體？2、 圖中哪條染色體是Y染色體（請在圖中標出）？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是 3、 想一想，在男性的精子和女性的卵細胞中，應該各有 條染色體？其中性染色體有 條。就性染色體來說，男性有 種精子，女性有 種卵細胞。4、 進一

6、步思考：請你用一種合適的方式來表示下列四種情況的染色體的組成？（提示：既能表示出染色體的數(shù)量，又能表示出性別）1 女性體細胞染色體 （2）女性生殖細胞染色體 （3）男性體細胞染色體 （4）男性生殖細胞染色體 6、正常人的染色體數(shù)目和形態(tài)都是恒定的，這對人的生命活動的正常進行非常重要，如果人的細胞中多了或少了一條染色體，或者多了少了染色體的一小段都可以導致 。十一、推理填圖已知:控制豚鼠黑色毛的基因是顯性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隱性基因（a）。下圖表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。請在下圖中的括號里填上相應的基因型。十二、 試將下面性別遺傳的圖解填寫完整。 十三、右圖是米勒關

7、于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。1米勒在圖中所示的裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了的條件和 的成分。2.這個實驗通過火花放電模擬 為其提供能量。3.圖中里為 。4中為含有 的溶液。5米勒的實現(xiàn)說明：十四、請把圖中15所表示的動物類別填寫在下列橫線上。1. 2. 3. 4. 5. （二）如圖，藻類植物生活在中，而被子植物大多生活在上。線形動物與魚類相比，其結構是 。 （三）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是 ；最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是 。(四)鳥類和哺乳類都是有古代的 進化來的。（五）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著

8、或遠或近的 。 十五、請根據(jù)下圖所示藥物的使用說明書，回答下列問題：（1） 該藥是中藥還是西藥？你能說一說你判斷的依據(jù)嗎？（2） 該藥最好保存在 的環(huán)境中。（3） 如果該瓶藥物的生產(chǎn)日期是2002年9月，現(xiàn)在還能服用么？雙黃連合劑說明書標準來源仿制藥典2000 請仔細閱讀使用說明書并按說明使用或在藥師指導下購買和使用。 藥品名稱 品 名：雙黃連合劑 漢語拼音：shuanghuanglianheji 成份 金銀花、黃芩、連翹等。性狀 本品為棕紅色的澄清液體，久置可有微量輕搖易散的沉淀；味甜，微苦。作用類別本品為感冒類非處方藥藥品。 功能主治 辛涼解表，清熱解毒。用于外感風熱引起的發(fā)熱，咳嗽，咽痛

9、。用法用量口服，一次20毫升，一日3次。 小兒酌減或遵醫(yī)囑。 規(guī)格 每瓶裝100毫升 貯藏 密封，避光，置陰涼處。 有效期 2年批準文號 國藥準字ZF20010089生產(chǎn)企業(yè) 河南竹林眾生制藥股份有限公司十六、根據(jù)下圖所示的內容回答問題（1）免疫具有三個方面的重要功能A圖為 的免疫功能。B圖為 的免疫功能。C圖為 的免疫功能。（2） 某人對藥物、花粉過敏，說明此人的 功能異常。十七、如圖是長頸鹿的進化過程示意圖，請據(jù)圖回答 （1）圖一說明古代長頸鹿祖先的個體之間存在著 。（2）圖二說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時， 的個體容易獲得食物而生存下來，可見 的變異是 。（3）圖三說明 的個體能生存下來，并繁殖后代。（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由 改變而引起的。在決定這一變異的個體生存和淘汰過程中，食物起了 作用。（5）自然界中的生物通過激烈的 ，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是 。(6)現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的 和 逐漸形成的。十八、生活中難免會遇