評語大全之對講師評語

1、評語大全之對講師評語對講師評語【篇一：學校對教師的評語】校長對教師的鑒定吳建同志自2021年來我校任教,至今已 5年之久,在這幾年中, 他工作勤勤懇懇,扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作, 認真完成學校領導給予的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先 進的教學經(jīng)驗,弁刻苦傳研教學大綱和考綱,以及相關教育教學理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點.上課時,他認真授課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用 多種教學方法,從學生的實際出發(fā),以幽默的語言和神情調動學生學 習的積極性,以巧妙設疑和點撥來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,使

2、學生有 舉一反三的水平.班主任工作中,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動,定 期召開主題班會.對留守學生,動之以情,曉之以理,在思想上端正 學習態(tài)度,生活中對他們進行無微不至的關心.通過努力,他所教導 的學生無論是成績方面還是學風方面,都取得了很大的進步.他在多 年的工作中,以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度,認真完成各 項任務.充分發(fā)揮支教教師的引導作用,耐心細致的指導新進教師, 提升眾教師的業(yè)務水平.關心保護學生,利用各種手段激發(fā)學生學習 興趣,教育教學效果好,深受廣闊家長和學生的喜愛.為人師表,作 風正派,堪為其他老師學習的典范吳老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這些年的教育教學

3、工作中.思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色 地完成了本職崗位承當?shù)墓ぷ髁亢凸ぷ魅蝿?經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外, 還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作那么、嚴于律己、為人師表.教學態(tài)度認真,治學嚴謹.能根據(jù) 課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到 因材施教,講授清楚、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當, 課堂設計合理,節(jié)奏適度.培養(yǎng)了學生學習的興趣,學生學習的積極 性和主動性得到提升,學生分析問題和解決問題水平有明顯改善,促 進了學生的全面開展.在教學成果方面

4、,他所授學科在全鎮(zhèn)名利前茅,多年中成績均有所 保持,因而于2021年獲 優(yōu)秀教師榮譽稱號,受到學校領導的賞識 及眾教師的好評.【篇二：對教師講課的教學評語】對教師講課的教學評語簡明準確一一指名學生努力方向.評價語言應客觀的指出學生的長 處及存在的問題,語言簡潔明了,有重點.情真意切一一激發(fā)學生的感情漣漪.教師的評價語言應該是發(fā)自內心的,對學生的贊美應該是真誠而親 切.飽含鼓勵一一點讓學生的智慧的火種.教師一句簡單恰當、鼓勵性 的評語在學生心中起著不可低估的作用教師的評語一旦進入學生的心中就宛如智慧的火種,點燃學生的創(chuàng)新的火花.不拘一格一一彰顯學生鮮明的個性.教師課堂語言要靈活多樣,隨 機應變,

5、注重創(chuàng)新,這樣學生才想聽,愛聽,百聽不厭.詼諧幽默一一創(chuàng)設師生間的輕松氣氛.運用詼諧幽默的評價語言是 調節(jié)師生情緒、打破課堂沉默局面不可缺少的有效方法.教學目標1、教學目標科學、全面、明確,符合校本教材教學規(guī)律.2、教學要求具體、合理、切合學生實際.教學內容1、知識結構合理、重點突出、銜接自然.2、學生生活實際聯(lián)系緊密,表達時代性.教學方法1、調動學生主動參與學習的有效程度,注重學生參與教 學活動,突出學生的主體地位.2、有利于激發(fā)學生的學習興趣,有利于啟發(fā)學生動手動腦主動去獲 取知識和技能,有利于掌握學習方法.3、啟發(fā)學生合作學習和引導學生科學探究的方法有實效4、注重過程體驗,面向全體,因材

6、施教.教學水平1、重點突出,條理清楚,時間安排合理,應變水平表現(xiàn)突出.2、教具直觀,手段先進,示范設計合理,指導操作標準,運用熟練.3、語言生動嚴謹,準確流暢,表達清楚,板書4、設計恰當.教學效果1、目標達成度高：知識與技能要求得到落實；概念的形 成與規(guī)律的建立過程得到體驗.2、學生思維活潑,參與面廣.學生能夠展示成果.3、課堂氣氛活潑,師生交流和諧.教學特色1、課堂設計、操作設計具有創(chuàng)新意識.2、反映課程改革理念.能精選習題,題目設置有梯度,提問面向中下等學生.注意知識的 銜接,運用知識遷移的教學方法, 使學生易懂.學生主動參與性不夠, 有待提升.板書工整清楚,語言流暢有條理,課堂條理清楚,

7、題目設置有梯度, 課堂容量足,要加大學生參與面.知識點詳盡,內容豐富,條理清楚.弁能適當補充相關知識.如能 適當增添一些互動環(huán)節(jié),氣氛會更好.語言幽默幽默,將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?能引導學生有效學 習,雙基落實,效果大為顯著.本課從書法欣賞入手,能激發(fā)學生學習興趣,課堂內容安排有序, 但學生反映稍顯沉悶.能結合生活實例引入課程,課堂氣氛活潑,內 容傳授形式多樣.通過分數(shù)運算類比引出分式的約分,學生容易理解,易于接受.課 堂容量較大,但習題還需優(yōu)化.老師講解較多,師生雙邊活動需增多習題設計難易合理有序.整堂課圍繞找公因式這個關鍵,設計了多 種題型,弁通過老師講解、學生探索、學生口答、學生模擬

8、練習、學 生板演等多種形式,使學生根本上能解決問題,但課堂氣氛略顯沉悶知識點歸納條理清楚,采用學生回憶復習知識點,便于學生記憶和 整理.結合知識點輔以相關例題、習題,講練結合.例題標準,針對 學生根底少扎實,采用此類復習方法能進一步夯實根底,值得肯定.能讓學生在反復朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質,教師在課堂上起到了 引領、導航作用.新課程理念有所表達,但課堂內容略顯薄弱,平時 應注意引導學生知識的積累,豐富學生知識面.能采用類比引入新課,講解例題詳細,對個別容易出錯的地方能反 復強調,及時反愧穩(wěn)固.選題類型較全面,課堂氣氛略顯沉悶,學生 自主學習空間有待拓展.小愛總結【篇三：教師對各類學生的評語集錦

9、】轉教師對各類學生的評語集錦教師評語大全教師必讀！ ！教師評語大全:后進生評語2 .勤奮是一把金鑰匙,它會幫你翻開知識殿堂的大門； 勤奮是艘巨艦, 它已載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學 習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開.3 .你渴望學習成績的進步,為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、 發(fā)圖強的求學原那么,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你 的學習成績還不夠理想,但你有堅決的信念.我相信,成功的花朵在 汗水的澆灌中會更加鮮艷.4 .你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要 求的愿望,但你還缺乏明辨是非的水平,常常讓老師有些失望.愿你 把美好的

10、理想轉化為自己的實際行動,只有腳踏實地的去做事情的 人,才能到達光芒的頂點！5 .你渴望做一個守紀律的學生, 但又常常不能約束自己. 你渴望為 級爭光,但又缺乏勇氣與膽量、 水平還不夠.你渴望學習成績的進步但又缺乏頑強拼搏的精神. 請你不要灰心,慢慢來,只有不懈的追求、 不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你能得到成功的喜悅！6 .老實,文靜是你良好的一面；能積極參加勞動,運動會上努力為班 級體爭取榮譽,曾經(jīng)由于沒有取得好成績而落淚,讓我深深的感動. 但學習是你的薄弱項,老師知道你也很努力,但缺少一個有效的學習 方法,因此致使你的學習成績提升不大.老師建議你在這一方面可以 多和同學交流,找到

11、適合自己的有效的學習方法,爭取早日實現(xiàn)你的 夢想.7 .外表秀氣柔弱的你,卻有著灑脫的個性.你的善良與寬容大度交相 輝映,贏得了同學的好評；你的平和與善解人意,讓老師倍感欣慰.文筆優(yōu)美的隨筆,是老師怡心養(yǎng)性的享受,如朋友般的交流是我期盼 的師生境界.高二的你更加沉穩(wěn)與理性,對學習的態(tài)度更加專注,成 績有一定的提升.希望不僅要勤學,更要好問,掌握科學方法,提升 課堂效率,爭取高三更大的進步.8 .你忠實厚道,樸直豁達,班中的臟活、累活總能看到你的身影,誰有難處你都熱情相助,同學老師都愿意接近你.當今具有這些品質尤 為可貴.你學習刻苦努力,成績有所提升.老師想提醒你面對學習中 的困難,切勿焦躁,你

12、最需要的是要自信而不自卑,認真探究學習方 法,提升效率,尤其是上課要認真聽講,課后及時消化、穩(wěn)固.注意 學習的每一個細節(jié),做好歸納小結.一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人 生目標.9 .你隨和、幽默、會玩愛樂,所以朋友很多；你悟性很強,思維敏捷, 所以理科學習見成效；你做事從興趣出發(fā),定力缺乏,意志力不夠, 所以成績不穩(wěn)定；你性格很好,含而不露、與世無爭,但又不甘示弱. 你優(yōu)點很多,也有許多毛病,我想掌握好的方法,是學業(yè)有成的前提； 打下好的根底,是事業(yè)開展的必須；養(yǎng)成好的習慣,是終生受益的偉 業(yè).男兒不展風云志,空負天生八尺軀 :趕緊調整好自己的步伐, 趕上去,你一定會展鴻鵠之志.10 .你其實是

13、愿意上進的學生,樂觀,善于排解憂愁,但你平時貪玩 難以自控,浪費了時間,荒廢了學業(yè)；你積極參加班集體活動,但你 經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成,但對于學 習你缺乏熱情,沒有興趣,今天的成績就是你今后在社會上生存的資 本,未來的社會是充滿競爭的社會,你如何去面對挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,老師真心希望你,選擇適合自己的 路,發(fā)揮潛力,腳踏實地,無怨無悔過好今天.11 .書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.勤勉會永遠成為你的財富.事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富.學習中出現(xiàn) 波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬 于你.請你珍惜

14、自己所擁有的一切,弁大膽地去開拓進取,你將會發(fā) 現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！12 .你為這個集體增添了許多笑聲與生機.班級的集體活動都能參加,弁為班級爭得了榮譽,但成績還不夠理想,自制力相對弱,課外時間 利用率不高. 人最大的敵人就是自己 :望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,爭 取在新學期有突破性的進步.生命給予你的只是武器,生活給予你是 戰(zhàn)場,要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！13 .你忠實憨厚,聽話懂事,你心系集體,樂意助人,你明白事理, 要求上進,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責任,缺少動力,這一切 都阻礙了你成績的飛速進步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變 著.相信自己,只要信心恒在,你的明天一定會變得美好.14

15、 .成績上不是很穩(wěn)定,老師覺得你還存在很大的潛力,如果能在學 習上再賣力些,成績的進步會令你滿意的.老師希望你以后不僅學習 上有較大進步,而且能在一些細節(jié)方面管好自己,把握好自己的今天 和明天.15 .老師知道你一直很努力,但終因有的學科差距很大而導致你信心 屢受打擊,可能分科能給你帶來好的心情,只是無論如何你都必須加 足馬力.愿你能把握好自己的人生,永不言棄中等生評語：1 .一直以來你總是孜孜不倦地認真學習,積極工作,盡自己的努力把 學習和工作做好.由于目標明確、態(tài)度認真,因此成績也不錯.但工作時要注意方法,弁要持之以恒,有始有終,以身作那么,這樣就會有 更多的同學信任你、支持你.加油干吧,你一定會更加出色.2 .你是一個心地善良,是非清楚,有責任心的孩子,對任何事都能盡 職盡責地做好,你努力向身邊的好同學學習,成績在一天天進步.老 師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間 象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞.3 .你總能第一個完成課堂作業(yè), 每次答復下列問題也總是積極舉手. 盡管 你的作業(yè)有時出現(xiàn)小過失,答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機 敏和大膽.最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準會伸出友誼之手 不過,我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突 時