幼兒園體育課教案五篇

1、幼兒園體育課教案五篇導(dǎo)讀：本文 幼兒園體育課教案五篇,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡 迎點(diǎn)評(píng)和分享.篇一小貓釣魚設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4-5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,動(dòng)作開展 有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮水平,肺活量有了一定 的提升,動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng), 已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和 活動(dòng)密度及時(shí)間來實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo),由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境“小貓釣魚激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的*, 練習(xí)由高處往下跳,開展腿部力量、韌性和平衡水平,提升跳躍水平、 并練習(xí)幼兒跨、跳、鉆等綜合水平,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn) 真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)那么的好品質(zhì)

2、,還將數(shù)學(xué)知識(shí) 融入體育游戲中,使之水平培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起 來,實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo),以到達(dá)整合教育效果.集體活動(dòng)：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：1 .練習(xí)由25-30厘米高處往下跳,開展腿部力量 柔韌性和平 衡水平,提升跳躍水平.2 .鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合水平.3 .培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī) 那么的好品.活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)由高處往下跳,開展幼兒跳躍水平.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同.2 .音樂磁帶,?大臉貓愛吃魚?.3 .小椅子人手一把.4 .拱形洞、跨欄、平衡木.5 .磁性釣魚竿、磁性小魚貼有數(shù)字水盆、布置水塘和場(chǎng)地.活動(dòng)過程：一

3、、起始活動(dòng)師：哺、 哺,小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼：好.師：看樣子大家都很快樂,那么先來鍛煉一下身體,學(xué)回了本領(lǐng) 一起和媽媽到河邊釣魚.1 .隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)-左右分對(duì)走-四路變兩路-變 兩個(gè)圓-四路縱隊(duì).2 .準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律?大臉貓愛吃魚?師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體.二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作.師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳, 看誰跳得不會(huì) 摔倒,落地時(shí)沒有聲音.幼：自由練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范.師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下, 你們看看和你們跳得一樣嗎幼：不一樣,媽媽跳得穩(wěn)、輕,沒有摔倒過.師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅

4、子的中間,兩手前后擺動(dòng),由手帶動(dòng) 身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時(shí)前腳掌 先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒.1 .幼兒自己屢次練習(xí),教師巡回指導(dǎo).2 .請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看,帶動(dòng)其他幼兒增強(qiáng)練習(xí),注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度.組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳.三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干,大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng),現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路 怎么走？有兩座小山兩把小椅子有山洞 拱形洞有小溝跨欄 有獨(dú)木橋平衡木我們有什么好方法渡過難關(guān)很快釣到魚帶幼兒到 布置好的場(chǎng)地,探索不同的動(dòng)作技能幼：我們可以翻越小山從高 處往下跳鉆過山洞,

5、跨國(guó)小溝,走過獨(dú)木橋,來到小河邊拿上魚桿 就能釣上魚.師：游戲規(guī)那么：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽,每對(duì)先由第一個(gè)幼兒 開始,當(dāng)老師說開始,急忙翻越一座座小山,鉆過山洞,跨越小溝, 走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再?gòu)膫?cè)路跑回來拍第二個(gè)幼兒的手, 依次進(jìn)行,最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì).四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1 .表?yè)P(yáng)獲勝組,啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字,看誰釣的 魚最重.2 .享受勞動(dòng)成果,邊唱兒歌邊做動(dòng)作,活動(dòng) 結(jié)束.篇二小免 玩圈 一、活動(dòng)目標(biāo)1.提升幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活 動(dòng)中的創(chuàng)造性.2 .學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法.二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅?2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)

6、頭飾、塑料圈.五、活動(dòng)過程1 .扮演角色,活動(dòng)身體1幼兒扮演白兔司機(jī), 手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進(jìn)場(chǎng).師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？幼：想.師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧！師生入場(chǎng)2聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操.師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧.師生一起做圈操2.提供材 料,自由探索.1教師提示：我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車, 用圈做操的本領(lǐng).這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得 不一樣.2幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo).3教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法.互相 啟發(fā)交流.玩圈方法簡(jiǎn)介如下：A.滾圈：將

7、圈向前拋出又去撿回來.B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出C.小鴨走：幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不 能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫助拉著圈走.D.帶圈走：幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈 向前快走.E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn).F.踏圈走：把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳, 使圈向前滾動(dòng).G.套圈：從頭套入腳下取出,從腳套入頭上取出,從愕部套入 四肢取出,從四肢套入愕部取出4幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探 索練習(xí).師：寶寶們真能干,想出了這么多的玩法.那你們知道兔寶寶的 本領(lǐng)是什么呢？幼：跳.師：那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣.幼兒玩圈,教師講評(píng)跳

8、的好的幼兒3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)1幼兒自 由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案, 然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_ 或雙腳連續(xù)跳,左右*替跳,左右腳開合跳等.教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何 與同伴商量合作玩的方法.師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,然 后來玩玩看.幼兒自由結(jié)伴玩圈2教師將合作得較好的組的玩 法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法.3教師小結(jié)：寶寶們真能干,媽媽看了可快樂了,你們不僅 用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表?yè)P(yáng) 你們.4.游戲結(jié)束,放松身體小兔子拔蘿卜吃,結(jié)束活動(dòng).師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng),你們肚子餓嗎？幼：餓.師：你們看那是什么？幼：蘿卜.師：那

9、邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想 個(gè)方法吧！幼兒自由想方法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路師：寶寶們 真能干,想出了用圈鋪路的好方法,那現(xiàn)在開始鋪吧.鋪好以后再?gòu)?路上過去吃蘿卜.結(jié)束活動(dòng).篇三捉小魚 活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能 力2、練習(xí)幼兒協(xié)作水平和 身體的平衡水平3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng) 的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提升活動(dòng)的水平.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子.活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所,小貓的頭飾,小魚卡片.2、幾十個(gè)夾子.活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問：小朋友 們,這是什么啊？小貓2、有誰知道小

10、貓最喜歡吃什么？魚3、 那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧, 好不好？二、根本環(huán)節(jié)一 小貓捉魚1、教師請(qǐng)小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色.2、貓媽媽找寶寶了：哺哺嘀,孩子們,你們?cè)谀睦锇。啃∝埪?到了就答復(fù)：哺哺哺,媽媽我們?cè)谶@里.今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有 很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎？教師帶著幼兒到放有小魚卡片 的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里, 看是 捕魚能手,捉的魚最多.3、幼兒開始自由的捉魚.4、寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都 不會(huì)游,下面我們就去會(huì)游的魚好嗎？二捉活魚1、教師首先 介紹游戲的方法和規(guī)那么：在地上圈定一個(gè)區(qū)域,

11、選幾個(gè)孩子當(dāng)魚,在 衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗；其他幼兒當(dāng)漁夫.游戲開始,魚兒 可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到“魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束, 取下夾子最多的就是勝利者.2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動(dòng).3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的 幼兒.4、評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng).5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行.三、活動(dòng)總結(jié)1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn), 并和其他幼兒交流.2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒.四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種水平.教

12、學(xué)反思本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)水平,練習(xí)了他們的 協(xié)作水平和 身體的平衡水平.但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中,好多小朋友 都不能準(zhǔn)確的捉住夾子,更別說不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友 更是一條魚都沒抓上.我想可能是平時(shí)對(duì)孩子們身體的協(xié)調(diào)性練習(xí)的 太少了,一直與他們?cè)谕孀紧~游戲的時(shí)候沒那么順利. 在以后的教學(xué) 活動(dòng)中,我一定要對(duì)孩子們多做這方面的練習(xí), 以提升他們身體運(yùn)動(dòng) 的各種水平. 篇四 有用的舊報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲,有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣.2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基 本動(dòng)作.3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格.活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙活動(dòng)過程1、出示報(bào)紙,提

13、問幼兒：家人誰最 喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒答復(fù).2、教師讓幼兒說出廢報(bào)紙的多種玩法,并嘗試各種玩法：(1)過獨(dú)木橋：把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起,形成獨(dú)木橋,幼兒在 獨(dú)木橋中間走,踩邊、出邊為落河.(2)跳報(bào)紙： 跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離,把報(bào)紙有間隔的平放在地上, 幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過去跨小河：把報(bào)紙擺成寬 40厘米左右的平行線作為小河,幼 兒從上跨跳過去.(3)鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì),分別手拿報(bào)紙的兩角,形成一 定高度的山洞,幼兒可從下面鉆過去.3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng),到外面貼報(bào)紙跑.活動(dòng)結(jié)束廢舊報(bào)紙的玩法還很多,教師啟發(fā)幼兒自己想方法玩,誰有了新的玩法,便

14、組織其它幼兒模仿,激發(fā)幼兒創(chuàng)造.篇五 抱樹【設(shè)計(jì)意圖】?綱要?中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒健康的生 活態(tài)度和行為習(xí)慣,使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活 動(dòng)中,開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性.中班四月的主題活動(dòng)跟樹有 關(guān)系,一次在我組織的語言活動(dòng)?抱樹?中孩子們自己說完兒歌就抱 到一起了,有些小朋友還快樂地大聲笑,看到他們對(duì)抱樹這么感興趣, 我便特意設(shè)計(jì)了這節(jié)體游活動(dòng),使孩子們?cè)谕娴倪^程中開展身體的技 能.【活動(dòng)目標(biāo)】1 .能掌握行進(jìn)間跳的方法.2 .能聽到信號(hào)后快速做出反響.3 .能積極參與游戲活動(dòng),與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂.【活動(dòng)重點(diǎn)】能掌握行進(jìn)間跳的方法【活動(dòng)難點(diǎn)】能聽到信號(hào)后快速做出反響【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛀胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 兒歌?抱樹?【活動(dòng)過程】一、開始局部教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)二、 根本局部1.教師 請(qǐng)出樹朋友,引出活動(dòng)主題師：小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)春天 師：春天會(huì)有哪些我們身邊的朋友會(huì)發(fā)生變化啊 樹、花、小鳥、 小蝴蝶等等師：今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,小朋友 們看看是誰??？大樹小朋友們喜不喜歡樹??！喜歡我們 前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們給客人老師讀一下.2.玩游戲?抱樹?1教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友, 現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法