師范生實(shí)習(xí)周記

1、作文大全,希望對(duì)您有幫助!師范生實(shí)習(xí)周記本文是關(guān)于作文大全的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡送點(diǎn)評(píng)和分 享.師范生實(shí)習(xí)周記一我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí).一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很 有意義的.在校向?qū)?、老師及帶?duì)教師的支撐和指點(diǎn)下,我的實(shí)習(xí)工 作了得了比擬圓滿的樂成.本次教育實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求,主要任務(wù) 完成情況如下：教學(xué)任務(wù).在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),聽取指點(diǎn)教師的課；寫聽課記 錄.共完成了 4個(gè)新課時(shí)的教案,進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,得到指點(diǎn) 教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議；平時(shí),協(xié)助教師批改作業(yè), 對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑.了解教師的工作安排并參取集體備課. 指導(dǎo)教 師的授課做教案式記錄.一月的實(shí)習(xí),

2、使我實(shí)正體會(huì)到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我 的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué). 三 周的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),.當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好. “老師好的感覺真好.近一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多.我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí) 的小學(xué)生.他們都是一些7, 8歲的孩子.又可愛,又活潑,又好動(dòng), 又淘氣.開始取他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手.作文大全,希望對(duì)您有幫助!無所適從.但是隨著對(duì)他們的熟悉.很快的就可以和他們打成一片. 我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色.聽了一周的課之后,我開始走上講臺(tái),開始了自己的

3、第一篇“處 女作.固然,剛開始心情特殊緊張,但是慢慢的就放松下來了.算 是比擬順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷. 課講完后.同學(xué)和老師 都對(duì)我進(jìn)行了肯定.同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些缺乏. 針對(duì)這 些缺乏,給我說明了改良的方法.指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案, 沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談.很快.就到第二周. 到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了. 早上先是給二班上課.這一節(jié)課上的 并不是很樂成QQ大全.下來后.自己也很沮喪.在幾個(gè)同學(xué)的協(xié) 助下.我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課. 并且在下午四 班的課上發(fā)揮不錯(cuò).在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助.在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè).

4、 批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤 是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并 在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì). 由于 我相信.洞口學(xué)生的表?yè)P(yáng)相洞俗評(píng)論來說.更容易使學(xué)生取得進(jìn)步.實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束水平都還很差,特 殊是個(gè)別學(xué)生更差.這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做. 在這里.我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西.老師平時(shí)很嚴(yán)肅, 言語(yǔ)很少.可是對(duì)治理他們很有一套.通過每天日常的窺察和學(xué)習(xí), 確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法.我想,那就是：恰到好處和用心.該 獎(jiǎng)的獎(jiǎng),該罰的罰.學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事.作文大全,希望對(duì)您有幫助!一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)

5、結(jié)束了.這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到 了一個(gè)質(zhì)的奔騰,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí). 其中的酸甜苦 辣我會(huì)在今后的工作中不息咀嚼去回味、 去的探索.在這三周里有我 的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話、 第一次有人叫我老師.我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人 生中的一次偉大的經(jīng)歷.將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富.我還想感謝我的同學(xué)和伙伴.沒有他們的幫助,我根本不可能順 利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù).從開始評(píng)課,修改教案,到我們的試講以及 后來的正式講課.每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦.老師更是 為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課. 她的態(tài)度感動(dòng) 著

6、我.也許明年,我就會(huì)成為一名真正的教師.負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān) 負(fù)的責(zé)任與義務(wù).這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富. 要當(dāng)好 一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走如果說我以后要成為一個(gè)老師的話.那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開 了一個(gè)好頭.好的開始是樂成的一半.在此,對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師、 指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支撐和幫助我的老師、向?qū)А⑼瑢W(xué) 們表示衷心的感謝！謝謝你們！總之,教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易, 在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多缺乏之處,社會(huì)的不息進(jìn)步,使 學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范的內(nèi)涵也在不息的加深, 這就是要求我們

7、不斷完 善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè).作文大全,希望對(duì)您有幫助!師范生實(shí)習(xí)周記二終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候.三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué) 知識(shí),除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外,還 在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提升自身的師范技能. 然而,這些來自文本閱讀、 個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、 意識(shí)取向和行為習(xí)慣,在面對(duì)真實(shí) 的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎？我們難道真的明白什么是教育嗎？以往 或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏,但是在這個(gè)夏末初秋也 該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀. 在不覺間,我們實(shí)習(xí)隊(duì) 來到了河源市和平縣和平中學(xué).1、聽課怎樣上好每一節(jié)課,

8、是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn).剛開始的一個(gè)禮拜 的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作.在這期間我聽了 3個(gè)課任老師共 8節(jié)課.在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課, 那么事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,并內(nèi)心盤算自己講的 話會(huì)怎樣講.聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上 課思想及與自己思路不同的局部, 同時(shí)注意學(xué)生的反響,吸收老師的 優(yōu)點(diǎn).同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的迷惑,想老師為什么這樣講.2、備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備 課.備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法 地用自己的語(yǔ)言表述出來.單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我

9、作文大全,希望對(duì)您有幫助!們的水平.要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),頗讓我覺得頭痛.廣東作為新課程改革的試點(diǎn),已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng).對(duì)于 老師而言,最大的迷惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度.以前作為學(xué) 生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí).目 的不一樣,我們的注意點(diǎn)就不一樣.剛看教材的時(shí)候,覺得 40分鐘 怎么就說一頁(yè)書；后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完 幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了.或許是知之越多,越是覺得難以著手.由于 缺乏經(jīng)驗(yàn),在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的練習(xí),我們對(duì)教材的處理、 對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位.對(duì)于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提 示,我

10、像是如獲至寶,盡量根據(jù)陳老師的安排來備課.陳老師對(duì)教案 進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題, 大家都 期待真正上課那一刻的到來.帶給我們最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起 在微格教室練習(xí)的同學(xué),而是真正的學(xué)生.他們不會(huì)像自己的同學(xué)那 樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問題,而是真正地思考和等待著 我們的解答.他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)忽然提問, 或者干脆就趴在桌 子上看書和睡覺.課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提問有所反響的話,就是對(duì)我最大的回報(bào). 因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反響.我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況,分析原因,從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容.教師既要講授知

11、識(shí),又要治理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交作文大全,希望對(duì)您有幫助!流.剛開始時(shí)由于心情特別緊張,經(jīng)驗(yàn)缺乏和應(yīng)變水平不強(qiáng),課堂出 現(xiàn)了 “講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問 題.針對(duì)出現(xiàn)的問題,陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破 難點(diǎn),怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教 材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的 缺點(diǎn).他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受.過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)根本能夠駕馭課堂,勝任教師 的角色了.雖然我還有很多做的不是很好的地方, 但這次實(shí)習(xí)真的讓 深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了

12、教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我 的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué). 要 想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá) 方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的, 站在教育的最前線, 真正做到“傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需 要不斷努力提升自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平.師范生實(shí)習(xí)周記三前往金龍小學(xué)為期四周的實(shí)習(xí).在實(shí)習(xí)期間,讓我重溫了豐富多 彩的校園生活,感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏,親身體驗(yàn)了初為人師 的喜悅之情.在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了許多東西,遇到了一些困難,也 看到了自己本身存在著許多問題.我覺得作為老師,尤其是班主任, 要把一個(gè)五、六十人的班集體

13、治理好,不是一朝一夕就能到達(dá)的事, 所投入的時(shí)間和精神就像海里的水一樣, 不可斗量.每個(gè)學(xué)生都有自 己的性格、愛好,也有各自的薄弱環(huán)節(jié),要把每個(gè)學(xué)生都教成優(yōu)秀生,作文大全,希望對(duì)您有幫助!談何容易！所以,老師的工作用“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.來形 容一點(diǎn)也不為過.初次登上講臺(tái),難免緊張、慌亂,幸好科任老師的 指導(dǎo)給了我莫大的支持和鼓勵(lì).有時(shí)候課堂紀(jì)律很亂,要不是指導(dǎo)老 師在維持,我們真的無法順利講完一節(jié)課；有時(shí)候我給學(xué)生寫的練習(xí) 題太難了,指導(dǎo)老師都一一給我指出來,教我如何修改,怎樣引導(dǎo)學(xué) 生,每一步,指導(dǎo)老師都很詳盡地給我們分析、講解.我從自己的上 課和老師的教學(xué)過程兩者的對(duì)照中看到了自己的

14、許多缺乏之處：表情不夠豐富、語(yǔ)言不流利、聲音太小、沒有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生 聽課、沒有引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行思考、沒有組織好學(xué)生進(jìn)行討論、板書不 夠標(biāo)準(zhǔn)盡管我們的實(shí)習(xí)情況如此狼狽,但由于學(xué)生的積極配合和 指導(dǎo)老師的支持,我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)成為一名教師的決心變得更堅(jiān)決.現(xiàn)在的小學(xué)生思想比擬開放,對(duì)新事物、新問題有著非常強(qiáng)烈的好奇 心和求知欲,低年級(jí)的學(xué)生注意力容易轉(zhuǎn)移,老師給他們講課的時(shí)候 盡可能形像、生動(dòng)、充分運(yùn)用多種教學(xué)媒體,還不能盡講,更主要的 是不斷引導(dǎo)他們、啟發(fā)他們,讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,并通過小組協(xié)作解 決問題,讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法.我都覺得認(rèn)為自己對(duì) 小學(xué)生是比擬有耐心的,也從他們

15、的童言稚語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生都喜歡 被表?yè)P(yáng),喜歡引起別人的注意,喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),就是不喜歡被 約束.因此,老師通常采用表?yè)P(yáng)某些表現(xiàn)好的同學(xué)來約束其他同學(xué), 讓其它同學(xué)向他們學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛.在開展主題班會(huì)的過 程中,學(xué)生都以班會(huì)的主題題目積極的說出自己的看法,和理解.這 樣就可以通過這次主題班會(huì)多了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格方面,這樣也為作文大全,希望對(duì)您有幫助!我們管好學(xué)生奠定了根底.在實(shí)習(xí)期間,我也組織了課外音樂活動(dòng),課外活動(dòng)主要是開展和 滿足學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好,使他們身心健康開展.在活動(dòng)的過程 中,我們尊重學(xué)生的意愿,堅(jiān)持學(xué)生自愿參加原那么,以學(xué)生為主題, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自的特長(zhǎng),使學(xué)生積極主動(dòng) 地投入到課外音樂活動(dòng)中.在他們學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我實(shí)習(xí)教師積極的幫每一個(gè)班級(jí)排 練出節(jié)目,