高中語文 第二單元之《柳永詞兩首》教學(xué)設(shè)計 新人教版必修4

1、 柳永詞兩首教學(xué)設(shè)計一宋詞唐詩宋詞，中國古代文學(xué)最絢麗的兩朵奇葩，古典文學(xué)的代稱。詞是一種音樂文學(xué)，原為按曲唱歌的民間小調(diào),又叫曲子詞，長短句，詩馀。早在盛唐以前詞就產(chǎn)生了，唐代詩人李白，劉禹錫，白居易，溫庭筠都寫過優(yōu)秀的詞篇。張志和的漁歌子不僅在國內(nèi)影響極大還流傳到了日本。五代時期的南唐詞派以李后主成就最高。宋代是詞的全盛期。北宋初年以晏殊、晏幾道、歐陽修、范仲淹等為代表。柳永是北宋第一個專業(yè)詞人，“婉約詞派”由此形成。而后蘇軾開創(chuàng)“豪放派”，北宋詞壇發(fā)展到鼎盛。當(dāng)時著名的詞人還有王安石、黃庭堅、秦觀、李清照等，名家迭出，百花爭妍。到了半壁山河的南宋，民族面臨生死存亡，詞壇的繁花卻并未凋零，

2、在愛國主義的沃壤上，開的更鮮艷。代表詞人是陸游和辛棄疾。據(jù)全宋詞所載，流傳至今的宋詞有一萬九千九百余首，詞人一千三百三十一人，由此兩宋詞壇的繁華可見一斑。二風(fēng)流才子，白衣卿相柳永 柳永，字耆卿，原名三變，崇安（今福建崇安）人。北宋詞人，在家中排行第七，所以后世也有人稱他為“柳七”，官至屯田員外郎，故亦被稱作“柳屯田”。與長兄三復(fù)，次兄三接，皆為進士，有文名，時稱“柳氏三絕”。柳詞多收入樂章集。古人中有因一言拜相的，又有以一篇賦遇主上垂青的，但唐有孟浩然只為錯念了八句詩失了君王之意，宋有柳永因為幾句詞誤了功名，終身坎坷，難道真的是“從來貴賤命中招”嗎？柳永年輕時到汴京應(yīng)試，為人狂放不羈，又自恃才

3、華高絕，不屑逢迎達官貴人，當(dāng)然那些人也不待見柳永。他常出入歌樓舞館，加之通曉音律，多為教坊樂工、歌伎填寫歌詞，其詞在當(dāng)時流傳甚廣。柳永應(yīng)科舉卻屢試不第。 我不求人富貴，人需求我文章。風(fēng)流才子占詞場，真是白衣卿相。 柳永才名傳遍京師，吏部向仁宗舉薦他，卻有人拿出這首西江月彈劾他，仁宗果然不悅，于是，一句“且去填詞”斷了柳永的仕途之路，柳永倒也看得開，將名字改為柳三變，凡作新詞，落款處皆提“奉旨填詞”四個字。后來他又將名字改為柳永，五十一歲時考中進士，做過幾任小官，為官清廉卻屢遭排擠。 忍把浮名，換了淺斟低唱。 官場無望的柳永于是以伎為家，他的詞大多是為歌女而作，歌女身份卑微，柳永卻在詞中把她們比

4、作梅花，芙蓉，海棠，他對這些歌女的感情純潔而真誠。不愿君王召，愿得柳七叫； 不愿神仙見，愿識柳七面。 柳永對歌女純潔的愛也換回了歌女的真情與崇拜。柳詞字里行間流露出的真性情卻戳中封建偽道學(xué)的痛處，為禮教所不容，因而皇帝不喜，朝臣壓抑，仕人排擠。晚年的柳永落魄潦倒，身無分文，相傳柳永死時，眾歌女集資安葬了他，出殯之日，滿城伎家無一人不到，一片縞素，一些來送葬的官僚自覺慚愧，掩面而回。此后每逢清明，都有歌女舞女載酒于柳永墓前，祭奠他，時人謂之“吊柳會”后來漸漸成了一種風(fēng)俗。正是 樂游原上伎如云，盡上風(fēng)流柳七墳。 可笑紛紛縉紳輩，憐才不及眾紅裙。傳說，柳永臨去世前做過一個夢，玉帝下旨，霓裳羽衣曲已舊

5、，欲易新聲，要借他的仙筆，柳七郎上天譜曲填詞去了。三學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鑒賞詞融情入景、虛實相濟的寫作手法。2、準(zhǔn)確把握作者情感，培養(yǎng)詞的鑒賞能力。 3用心 愛心 專心 望海潮（一）背景導(dǎo)入 背景導(dǎo)入：這是一首投贈之作，作者路經(jīng)杭州，想要謁見當(dāng)時出任兩浙轉(zhuǎn)運使的孫何，求得地方長官的召見和賞識，因而難免要對對方加以贊揚甚至奉承。就寫了這一首詞進獻，所以在詞的上片極力贊揚杭州自然環(huán)境之美、城市經(jīng)濟之繁榮。卻也部分程度的反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現(xiàn)實。（二）誦讀鑒賞1. 詞中描寫了那些景物？煙柳、花橋、風(fēng)簾、帳幕、云樹、怒濤、青山、桂花、荷花、煙霞。2. 望海潮描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景

6、象，寫杭州突出以下幾個方面：（1）地理位置：杭州是東南的重鎮(zhèn)。（2）歷史傳統(tǒng)：自古以來，杭州是繁華都市。（3）自然景觀：有著名的錢塘江、秀麗的西湖。（4）市井面貌：建筑、設(shè)施美觀、人口密集。（5）百姓生活：人們安居樂業(yè)，處處笙歌，老老少少都心情愉悅3. “三秋桂子，十里荷花”為人們津津樂道，西湖有許多景物，為何獨寫“桂子”和“荷花”？ 桂子和荷花是代表杭州典型景物。白居易憶江南中有“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”之句，楊萬里曉出凈慈寺送林子方中寫道“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”可見桂子和荷花最能畫出西湖的美景，從而展現(xiàn)杭州的風(fēng)姿。 雨

7、霖鈴 （一）解題 行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 白居易長恨歌雨霖鈴誕生在一個凄婉纏綿的故事里，天生便帶著一種哀怨。“黯然銷魂者，唯別而已”。雨霖鈴描寫的是他要離開汴京去各地漂泊時和心愛之人難舍難分的的痛苦心情。（二）吟詠品味 1找出這首詞的主旨句多情自古傷離別 2全詞圍繞著“傷離別”來構(gòu)思，上下闋各寫了什么內(nèi)容？上闋：長亭別離下闋：別后愁思.3. 意境的欣賞是屬于文學(xué)鑒賞較高層一種學(xué)習(xí)活動。所謂“意境”，就是作品所描繪的自然、生活圖景和所表現(xiàn)的主觀思想感情融會一致所形式的一種藝術(shù)境界。在鑒賞詩詞時，要引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想和想象，透過字句和畫面，去細心體會、感受作者的情懷，從而領(lǐng)會意境中所蘊涵的思

8、想感情。賞析意境，一要抓畫面，二要抓情感。 （1）這幅“別離圖”，作者選取了哪些景物作為背景？意象：寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟 （2）通過景物描寫，作者渲染了一種怎樣的氣氛？詞人描繪了怎樣的意境？ 融情于景，在這幅畫面中，“寒蟬”“驟雨”“長亭”“煙波”“暮靄”這一系列意象渲染出一種凄涼沉郁的氛圍，用以烘托離別的無限惆悵難舍之情。四課后作業(yè)1（09年重慶卷）閱讀下面的曲詞，回答問題?！菊酃鹆睢繂柷鼗?孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧?！菊酃鹆睢恳磺鷮懱K昆生重訪秦淮。秦淮河橫貫

9、南京市，河兩岸為景勝、繁華之地，但現(xiàn)在蘇昆生見到的是一片殘敗。（1）“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？借代，反問【解題指導(dǎo)】“粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”自然是反問?！胺埙臁痹谡n文中有注釋“借指歌伎”，即使沒看課文注釋也應(yīng)該知道屬借代，因為在所學(xué)過的文言課文中出現(xiàn)類似的情況還不在少數(shù)，與“粉黛”類似的有柳毅傳“娥眉不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋，代指漂亮女子，其它有“紅顏、傾國”等都是代美女。與“笙簫”類似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩句中常代音樂。（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分

10、析。通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的寂涼落寞之情?！窘忸}指導(dǎo)】折桂令?問秦淮出自孔尚任的哀江南，選入高中語文第四冊戲劇單元，教材所選的七支曲子以教曲師傅蘇昆生游南京的蹤跡為線索，由遠而近，從城郊寫到孝陵，從故宮寫到秦淮，從板橋?qū)懙脚f院，描寫南明滅亡后南京各處的凄涼景象，展現(xiàn)了南京面目全非的變化。在景物描寫中蘊含了懷念故國的無限哀思，不言情而情自在景中。而試題材料選自第四支曲子【折桂令】，寫寫蘇昆生重訪秦淮的所見所感，突出南京荒涼殘敗的景象，表達了昔盛今衰的感慨。五柳永詞鑒賞鑒賞（一）望海潮 望海潮是

11、描繪北宋時期杭州景象的。 詞的上闕描寫杭州的自然風(fēng)光和都市繁華。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華“東南形勝”從地理條件，自然條件著筆，“三吳都會”從社會條件著筆，“錢塘自古繁華”是對前兩句的總結(jié)。下面就對“形勝、都會、繁華”這三方面進行鋪敘。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕， 參差十萬人家就是對“三吳都會”一句進行的鋪展描寫。杭州物阜民豐，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，一派寧靜安詳?shù)臍夥?。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯則是對“東南形勝”的鋪展描寫，錢塘江岸，綠樹如云，錢塘江水怒濤如雪，寒氣森森，“天塹無涯”寫出了江面的寬闊，也暗示了江潮“吞天沃日”的氣勢。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢則是就“繁華”兒子的進一步鋪展，杭

12、州在宋代就有“銷金鍋兒”之稱。商業(yè)繁榮，家家戶戶披羅著錦，一個“競”字寫出了杭州富民比豪華，斗闊氣的情景。詞的下闕寫了杭州人民安寧平靜的生活景象。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花寫西湖的湖山之美，說起西湖，人們立刻就能想到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。杭州桂花歷來有名，南部新書中說“杭州靈隱寺多桂，寺僧曰：此月中桂也。至今中秋望夜，往往子墜，寺僧亦嘗拾得?！彼沃畣栐娫啤肮鹱釉轮新?，天香云外飄”，白居易憶江南詞云“山寺月中尋桂子”，杭州山中的桂子長久的吸引著后人，“十里荷花”照應(yīng)“重胡”，蓮葉接天，荷花應(yīng)日，也是很能體現(xiàn)西湖特點的景物?！叭铩睆臅r間著眼，“十里”從空間著眼。桂為秋季開花

13、，蓮為夏季開花，縱橫交錯，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。西湖四時沖美，因而游人不絕，下面便開始描述杭州人游樂的情景。羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉釣叟蓮?fù)尴葘懞贾菔忻竦挠螛?。“羌管弄晴”寫白天，寫笛聲，“弄晴”二字寫出了吹笛人悠然自得的愉快心情?！傲飧璺阂埂睂懸雇恚瑢懜杪暎胺阂埂倍謱憣庫o的夜晚，采菱女的歌聲在水面上輕輕飄蕩。“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔乔懊鎯删涞目偠灾?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸寫杭州官員的游樂。“千騎擁高牙”寫出了人物的身份，表現(xiàn)出官員的威勢?！俺俗砺牶嵐摹睂懷绾ㄖ畼?，“吟賞煙霞”寫山水之樂。，不僅欣賞湖山之美，情不自禁還要形之吟詠。詞的最后兩句是對官員的

14、祝愿，說把杭州的美好景色描畫下來，等到去朝廷任職的時候，就可以向同僚們夸耀一番了。不知心高氣傲的柳永說出這番近乎諂媚之辭時，心里是何種感受。 這首詞歌頌了杭州山水的美麗景色，贊美了杭州人民和平安定的歡樂生活，反映了北宋結(jié)束五代分裂局面以后經(jīng)過真宗仁宗兩朝的修養(yǎng)生息后所呈現(xiàn)的繁榮太平的景象。據(jù)說“此詞流播，金主完顏亮聞歌，欣然有慕于三秋桂子，十里荷花，遂起投鞭渡江之志”。正是“誰把杭州桂子謳？荷花十里桂三秋。哪知卉木無情物，牽動長江萬里愁?！碑?dāng)然這只是一種傳說，誘使金兵入侵，北宋滅亡的原因是統(tǒng)治階級的“競豪奢”，引金兵南下，讓南宋小朝廷日夜不安的依然是統(tǒng)治階級的“直把杭州作汴州”，宋朝的滅亡和柳

15、永的詞無關(guān)。（二）雨霖鈴行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 白居易長恨歌雨霖鈴誕生在一個凄婉纏綿的故事里，天生便帶著一種哀怨。柳永詞的表現(xiàn)藝術(shù)主要是即事言情和融情入景，即事言情比較樸素，融情入景比較清麗?！镑鋈讳N魂者，唯別而已”。雨霖鈴描寫的是他要離開汴京去各地漂泊時和心愛之人難舍難分的的痛苦心情。詞的上闕寫臨別時的情景。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇這三句看似從送別的時間地點說起，其實不僅聲音，形象中有異樣的情味，詞人呆對的長亭也不是單純的建筑物，這里著重在釀造一種足以觸動離別情緒的氣氛，先給人一種無可奈何的感受，打下感情的基礎(chǔ)，以增強下文書寫的真實性和感染性。應(yīng)該說，這主要是抒情，是融情入景，是

16、即景抒情，從抒情中可以看出時間和地點，不能簡單作敘事或?qū)懢袄斫狻Ｒ魂圀E雨過后，景色特別鮮明刺眼，周圍都是凄切的蟬聲，又正是暮色蒼茫時分，對著這送別的長亭，離別的傷感從心底漫出。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)汴京門外，飲酒踐行，心緒不安，這六個字點明時間動作和情緒，是高度壓縮的精煉寫法。正在留戀不舍的當(dāng)兒，舟子已經(jīng)催促他出發(fā)了，從“催發(fā)”中可以看出兩人的依依不舍，而上句的無緒也已經(jīng)到了“黯然銷魂”的程度。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎這進一步刻畫了兩人的難舍難分，這時候，縱有千言萬語也說不出口，只有緊握雙手，淚眼相對而已。這一形象的刻畫看似簡單，實則是情感的集中表現(xiàn)，這畫面是很真摯動人的。無語未必?zé)o情

17、，恰似紅樓夢中寶玉挨打后黛玉的一句“你可都改了吧”，以上都是實寫的情景。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊“念”字一直貫注到下半闕別后心情的描寫?！叭ァ笔窃饺ピ竭h的意思，“煙波”是波面輕煙籠罩，和“金波”相反，是愁人的景象。傍晚的云氣重重壓下，從汴河南下是古代楚國的地方，所以說“楚天闊”。這兩句也是融情入景，即景抒情。時間接近黃昏，景色模糊，而別離的情緒也是暗淡的。作者在這種景色中，黯淡的情緒也越發(fā)黯淡，更何況黯淡的前途？作者感受到的不光是自然的景色，更是這景色中充塞著的茫無邊際的離愁別很。詞的下片主要寫別后的情景。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)這句把一時的。特殊的情況說成永恒的、普遍的情況。冷落的清秋時節(jié)，這難堪的離情，凡是多情的人都會有的。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月就詞義看，是頂接上面 “念去去，千里煙波”而來，是更深一層的想念，也是情景交融的寫法。人們多用這兩句來代表柳詞，這兩句的好處怕還是在于集中了許多觸動離愁的東西來表現(xiàn)愁懷。離人飲酒，是作為麻醉劑來消減愁懷的，酒