幻滅_初三作文

1、幻滅童年篇童年好，憂愁不曾諳。往日快樂無(wú)窮盡，如今光景難從前。怎不憶童年？小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)： “童年是春天最柔軟濕潤(rùn)的部分你要好好珍惜這份美好。 ”我的臉上稚氣的無(wú)知的迷茫上小學(xué)爸爸對(duì)我說(shuō)：童年是 圣經(jīng) 中 啟示錄 的部分你要牢牢抓住它的尾巴。我的臉上似懂而又非懂的迷茫9/ 6_來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考到了初中老師對(duì)我說(shuō)：童年是記憶中已成為過去卻又似夢(mèng)境的部分你要慢慢回憶品味。我的臉上成熟卻無(wú)奈的迷茫童年一個(gè)露珠般晶瑩的詞，一個(gè)預(yù)示著無(wú)數(shù)可能的詞，一個(gè)令人回憶無(wú)限的詞，卻使我陷入無(wú)盡的迷茫如花般絢麗的瞬間，卻似流星一樣無(wú)法定格，風(fēng)輕柔地吹拂過去，像時(shí)光一樣無(wú)法庫(kù)存。就如朱自清的匆匆一般，不

2、知不覺時(shí)間 就從飯碗中，指縫中偷偷溜走。而我已成為正值青春的女孩。人說(shuō) “少年不知愁滋味，為賦新辭強(qiáng)說(shuō)愁”可真的是這樣嗎？也許只有 “少年”才能明白長(zhǎng)大后“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心 頭”的真正感受。少年篇無(wú)奈，成長(zhǎng)是自然規(guī)律。盡管成長(zhǎng)中伴隨著煩惱，但只有成長(zhǎng)，才能欣賞天邊那抹彩霞，只有成長(zhǎng)，才有力量攀登高峰，去領(lǐng)略山那邊的美好風(fēng) 光。成長(zhǎng)吧，讓童年的花朵點(diǎn)綴我人生美麗的花環(huán)。在童年的伴隨下不知不覺我已明白了許多，懂得了許多，傷感、寂寞、快樂、苦澀蓋滿了成長(zhǎng)的道路，而周圍早已物是人非，置身于這爾虞我詐的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，除了努力學(xué)習(xí)還是努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?我知道如果稍一松懈，隨時(shí)都有可能被排擠在社會(huì)之外，中考、高考，使我們的苦悶、寂寞無(wú)從傾倒，甚至連一家人茶余飯后的閑聊話題都脫離不了這些，而我的青春年華注定要在這之中度過時(shí)光像悠悠東去的流水，它已流逝了 14 個(gè)春秋，它流走了我成長(zhǎng)的歷程，帶走了我無(wú)盡的往事。時(shí)光流的有時(shí)輕松，有時(shí)緊張，有時(shí)歡快，有時(shí)悲哀，牽扯著我那數(shù)不盡數(shù)的回憶。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩子成為了一個(gè)懂事的學(xué)生。在這14 日月如梭的時(shí)光里，