讓孩子“小步走路”

1、讓孩子“小步走路”曾經(jīng)看過(guò)一本繪本圖畫(huà)書(shū)小步走路，溫暖的畫(huà)面，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，寥寥幾筆勾勒了一個(gè)平淡得不能再平淡的故事情節(jié)：小主人公小步是一只小鴨子。它有兩個(gè)哥哥，三兄弟一起走路，打算回到媽媽身邊?？墒锹吠咎h(yuǎn)，兩個(gè)哥哥不得不走在前面急急地趕路，時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)催促小步快走。小步呢?卻慢悠悠地不想走那么快。為了不耽誤時(shí)間，讓小步學(xué)會(huì)自己獨(dú)立走，哥哥想了個(gè)教小步“一小步走”的方法，邊走邊說(shuō)“一小步一小步”。鴨子小步很快就學(xué)會(huì)了，并且越走越好，走過(guò)小樹(shù)林、走過(guò)田野、走過(guò)小溪，竟然是第一個(gè)到媽媽身邊的寶貝就是這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)，初看時(shí)并不以為然，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻猛然發(fā)現(xiàn)這其中竟然蘊(yùn)含了一個(gè)多么深刻的哲理：當(dāng)孩子

2、不想前行的時(shí)候，作為父母的我們是不是能夠再多點(diǎn)耐心、再多分寬容，讓孩子用自己的方式“小步走路”，慢慢享受成長(zhǎng)的過(guò)程，享受屬于自己的一份獨(dú)立的快樂(lè)! 不知從何時(shí)起，中國(guó)社會(huì)開(kāi)始流傳“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這句話(huà)。就是這句話(huà)，讓天下年輕的父母怕得要死，讓天下年老的父母急得要死，也讓天下所有的寶貝累得要死?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€(xiàn)上”，這句話(huà)之所以扣人心弦，主要是它的比喻很形象。大家都看過(guò)體育比賽，知道如果起跑慢了比賽就可能輸?shù)簟５鋵?shí)這個(gè)比喻并不科學(xué)，因?yàn)?，如果比賽?0米、100米，它基本是對(duì)的；可如果比賽是1500米、3000米，它就不一定正確了；而如果比賽是10000米，那就是胡扯

3、了。一個(gè)人一生會(huì)有漫長(zhǎng)的路要走，如同萬(wàn)里長(zhǎng)征，起跑慢一點(diǎn)又有何妨?后來(lái)居上者比比皆是。所以“起跑線(xiàn)論”從教育理論上講是站不住腳的。 我想說(shuō)，人生不是比賽，為什么讓孩子出來(lái)就跑呢?如果我們大人觀(guān)念里就存在“人生就是比賽，必須跑步前進(jìn)，事事都要爭(zhēng)在最前面”的意識(shí)，小孩子耳濡目染就會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，凡事注重結(jié)果，忽視過(guò)程的享受，久而久之必然會(huì)形成成長(zhǎng)壓力。 如把人生定義為長(zhǎng)跑，比的不是起跑，不在于起點(diǎn)的“暫時(shí)”領(lǐng)先，而是過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的綜合能力。提醒家長(zhǎng)“不要讓孩子傷在起跑線(xiàn)上”。 在我們身邊有很多這樣的例子，孩子的業(yè)余時(shí)間被家長(zhǎng)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，上午學(xué)漢字，下午學(xué)音樂(lè)，晚上

4、還要練舞蹈許多幼兒在起跑時(shí)就忙于沖刺，他們穿梭于各類(lèi)培訓(xùn)班中，天真和童趣慢慢丟失了，最可怕的是連學(xué)習(xí)的興趣也消失了。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大于動(dòng)力，孩子感覺(jué)到乏味和疲憊時(shí)，很容易就產(chǎn)生逆反心理，一說(shuō)起上學(xué)就“聞學(xué)色變”。成都市金蘋(píng)果教育集團(tuán)學(xué)前教育研究中心副主任周予行說(shuō)：“現(xiàn)在父母?jìng)兌挤浅Ｖ匾曈變旱呐嘤?，這值得認(rèn)可。但不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)前教育的理解僅僅局限在知識(shí)層面，他們用孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)，如認(rèn)識(shí)多少漢字或英文，會(huì)算術(shù)，能背多少首唐詩(shī)等來(lái)衡量孩子的聰明和成長(zhǎng)。而實(shí)際上，幼兒教育的重心是注重創(chuàng)造力、想象力、表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力的培養(yǎng)，關(guān)注孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)，幫助營(yíng)造孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的氛圍，一個(gè)擁有綜合素質(zhì)和能力的孩子在未來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程中將事半功倍。”她建議家長(zhǎng)首先要放輕松，認(rèn)識(shí)到孩子優(yōu)秀的背后就是好習(xí)慣。學(xué)前階段生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)