陜西省麟游縣中學(xué)11—12學(xué)年度高三生物第六次檢測(cè)試題新人教版【會(huì)員獨(dú)享】

1、陜西省麟游縣中學(xué)11-12學(xué)年度高三第六次檢測(cè)試題（生物） 說明： 1、本試卷是由第一題選擇題（共兩頁）和第二題簡(jiǎn)答題（共一頁）組成。總分100分，考試時(shí)間100分鐘。 2、第一題的答案全部填寫在第二題前面的表格對(duì)應(yīng)位置，否則不給分。 3、班級(jí)、姓名、考號(hào)寫在指定位置，否則扣分。 一、選擇題（302=60分）1下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是 （ ）A、肺泡腔內(nèi)的氣體 B、小腸腔內(nèi)的消化液 C、心室腔內(nèi)的血液 D、膀胱腔內(nèi)的尿液2當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)（）A腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加B腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少 D腎上腺素分泌增加，胰

2、高血糖素分泌減少3下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力B調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦C機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系4.當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D激素調(diào)節(jié)5切除某動(dòng)物的垂體后，血液中（）A生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素分泌減少 B生長(zhǎng)激素分泌增加，甲狀腺激素分泌減少C生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素含量均不變 D 血糖含量升高6.肌肉注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是 淋巴 （ ）A、血漿組

3、織液淋巴血漿靶細(xì)胞 B、組織液 血漿組織液靶細(xì)胞C、組織液血漿淋巴組織液靶細(xì)胞 D、淋巴血漿組織液血漿靶細(xì)胞7如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“”表示促進(jìn)，“”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是（）Aa產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為Ba與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用Cc不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能Da、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小8抗洪戰(zhàn)士搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不休息，其體內(nèi)激素含量變化況正確一組是 （）A甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少B腎上腺素和醛固酮均減少C胰高血糖素和抗利尿激素均增多D胰島素和抗利尿激素均減少9上圖中能

4、表示正常人在高溫潮濕環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間工作而導(dǎo)致中暑的是（ ）（）10右圖是給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時(shí)間，縱軸為激素含量） （）11在體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后，通過體液的傳送特異性地作用于靶細(xì)胞，下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系，不正確的是（）A促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞B促性腺激素與精巢細(xì)胞C胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞D孕激素與子宮內(nèi)膜細(xì)胞12以下關(guān)于艾滋?。ˋIDS）的敘述，錯(cuò)誤的是（）AIDS 患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染HIV 攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是 B 淋巴細(xì)胞

5、HIV 侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期 HIV 復(fù)制能力較弱感染 HIV 的人稱為 AIDS 患者，應(yīng)盡快治療目前還沒有根治 AIDS 的特效藥ABC D13肺結(jié)核桿菌侵入人體后，發(fā)生的免疫作用（）a特異性免疫 b非特異性免疫c體液免疫 d細(xì)胞免疫Aac BadCbc Dbd14如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說法與圖示相符的是 （）A圖中興奮部位是B和CB圖中弧線最可能表示局部電流方向C圖中興奮傳導(dǎo)方向是CABD興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致15某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（）大腦皮層小腦下丘腦腦干脊髓A BC D16下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（

6、）A突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)C構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的D興奮在突觸處只能單向傳遞17某人腰椎部因受外傷造成左側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。其損傷的部位可能是 （）傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器A BC D18聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是 （）軀體運(yùn)動(dòng)中樞 軀體感覺中樞視覺中樞 語言中樞A BC D19下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是 （ ）A如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的B如果該圖中的a為下

7、丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用C如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中D如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體20重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是（ ）A注射激素抑制抗體產(chǎn)生B注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C注射受體蛋白增加受體數(shù)量D注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力21 “離子通道”是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。蝎毒中的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞?，?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)或傳遞障礙。下列哪項(xiàng)是神經(jīng)毒素作用的結(jié)果 （ ）A促進(jìn)突觸前膜神

8、經(jīng)遞質(zhì)的釋放 B抑制突觸后膜興奮的產(chǎn)生C使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 D迅速分解神經(jīng)遞質(zhì)22科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述，正確的是 （ ）ACAV-16侵入人體后，主要存在于體液中BT細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體C患兒痊愈后，若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D患兒感染CAV-16后，需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除23下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是 （ ）A神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D胰島B細(xì)胞合成胰島素24下列有關(guān)特異性免疫

9、的說法中，正確的是 （ ）A免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合，抑制該病菌繁殖的過程屬細(xì)胞免疫造血干細(xì)胞胸腺abd記憶細(xì)胞c記憶細(xì)胞B淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞C當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起自身免疫病等疾病D一種抗原只能與一種抗體或漿B細(xì)胞結(jié)合25右圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，、表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）A只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原B產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成C、過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同26突觸小體不能完成的生理過程是 （ ）A丙酮酸的氧化分解 B突觸小

10、泡與細(xì)胞膜的融合C突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D完成“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變27.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述錯(cuò)誤的是 （ ） A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)28.在人體中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)或傳遞不可能由 （ ）A、軸突樹突細(xì)胞體 B、軸突細(xì)胞體樹突C、樹突細(xì)胞體軸突 D、細(xì)胞體樹突軸突29.下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是 （ ）A、唾液腺、垂體、腸腺 B、腎上腺、甲狀腺、胰島C、睪丸、汗腺、皮脂腺 D、卵巢、胃腺、肝臟30.當(dāng)人

11、所處的環(huán)境溫度從25降到5時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素量以及體內(nèi)酶的活性的變化依次是 （ ）A、減少、減少、增加、不變 B、增加、增加、減少、不變C、增加、減少、增加、不變 D、增加、增加、減少、減少麟游中學(xué)2011-2012學(xué)年度高三第六次檢測(cè)生物試題答題頁 一、選擇題（302=60分）班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案二、簡(jiǎn)答題（40分）31（10分）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：【每空2分】（1）圖甲中的N是_，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電

12、位變化為_。（2）圖乙的2表示_，物質(zhì)3對(duì)突觸后膜的作用效果是_。（3）請(qǐng)?jiān)谝覉D的方框中用箭頭畫出傳遞的方向，并簡(jiǎn)述理由是_ _。32（10分）胰島分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖（部分）。請(qǐng)據(jù)圖回答：【每空2分】（1）人體在正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌的神經(jīng)反射為_ _。（2）當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式為 _ _。（3）胰液中消化酶主要有 _ _；胃液中消化酶是 。（4）激素B是通過_ _途徑到達(dá)胰腺的。33 （10分）下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：【每空1

13、分】（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)_（填字母）在血液中的含量明顯升高。（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中 （填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn) _的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中_部位受損，會(huì)使人患糖尿病。（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是_。（4）血液中物質(zhì) A 的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為_。（5）在受到寒冷刺激時(shí)，甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞，而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào)，這與細(xì)胞膜上具有特定的_ _物質(zhì)有關(guān)。（6）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_

14、 _，由甲 釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。34(10分)圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：【每空1分】 (1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是_。 (2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是_ _，接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是 _ _。 (3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是 _；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)的名稱是_，中的液體為_，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號(hào)的變化情況是_，傳遞方向的特點(diǎn)是_。 (4)若細(xì)胞4能產(chǎn)生淋巴因子，它是由_受抗原刺激后分裂分化而來，參與的過程是 免疫。答案：一、選擇題（302=60分）班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 題號(hào)123456789101112131415答案CBCCABDCCBCCBBD題號(hào)161718192021222324252627282930答案ADDBABDADCACDBB二、簡(jiǎn)答題（40分）31【每空2分】（1）感受器 正電位負(fù)電位；（2）突觸小泡 興奮或抑制（3）【圖乙中應(yīng)該用表示】 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜32【每空2分】（1）非條件反射 （2） 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) （3）胰麥芽糖酶、胰淀粉酶、胰脂肪