運(yùn)動的快慢練習(xí)題

1、 運(yùn)動的快慢世界游泳錦標(biāo)賽男子50m自由泳決賽正在緊張地進(jìn)行著！觀眾看到前面兩位運(yùn)動員幾乎同時觸壁到達(dá)了終點(diǎn)，到底誰是冠軍呢？裁判員很快就有了結(jié)論，你知道裁判員是怎么判斷誰快、誰慢的嗎？智 能 提 要運(yùn)動的快慢速度的定義、公式和單位用速度公式進(jìn)行計算勻速直線運(yùn)動的概念問：怎樣理解速度的概念？答：速度是用來描述物體運(yùn)動快慢的物理量，是物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少比較物體運(yùn)動快慢通常有兩種方法：在相同時間內(nèi)比較物體通過的路程 在相同的路程內(nèi)，比較物體運(yùn)動所需的時間問：在利用速度公式及其變形公式解題時，需要注意哪些問題？答：需要注意以下幾點(diǎn)：（1）要寫出依據(jù)的公式；（2）應(yīng)該統(tǒng)一單位；（3）將已

2、知條件代入公式時，既要代數(shù)值，又要代單位問：怎樣正確全面地理解勻速直線運(yùn)動？答：（1）定義：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動 （2）特點(diǎn)：作勻速直線運(yùn)動的物體，在任何一段相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的在任何時刻、任何一段路程內(nèi)，速度都是相等的（3）計算：作勻速直線運(yùn)動的物體，速度大小可用公式v=s/t求出，但速度的大小與s、t的大小無關(guān)注意：平均速度并不是速度的平均值問：怎樣理解變速直線運(yùn)動和平均速度？答：（1）速度變化的直線運(yùn)動叫做變速直線運(yùn)動（2）平均速度可以粗略地反映作變速直線運(yùn)動物體的 運(yùn)動快慢 （3）平均速度可用公式求出 （4）計算平均速度時，式中的路程s和時間t要一一對應(yīng)，不能張冠李戴

3、，因不同路程（或時間）內(nèi)的平均速度不同，故計算平均速度時一定要指明是哪段路程（或時間）內(nèi)的問：怎樣用圖像來表示勻速直線運(yùn)動的規(guī)律？答：（1）用橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示路程，就得到了路程時間圖像（如圖a）（2）用橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示速度，就得到了速度時間圖像（如圖b）t/sts/mst/sv/（m/s） 圖a 圖b中 考 擷 要最近的中考中，聯(lián)系實際求速度或時間的試題出現(xiàn)的頻率較高求解該類試題時，先要審清題意，找到對我們有用的信息，再根據(jù)題意畫出簡圖，找出隱含的條件，從未知入手，逐步推至已知條件，從而確定解題思路智 能 拓 展1在太陽系中人什么時候的運(yùn)動速度較快巴黎某報紙曾登載過一則廣告

4、，內(nèi)容是：“只要你寄出25生丁(Centime，法國及瑞士的錢幣單位，相當(dāng)于1法郎)，你就可到星際去旅行?！?有位老實人一看了這則廣告，立刻寄去了25生丁，結(jié)果他收到了這樣的一封回信： “請你靜靜地躺在床上，腦中想象著地球自轉(zhuǎn)的情形，按巴黎的緯度(北緯49度)，你一晝夜可走2.5萬千米以上，好好地享受吧!如果還想觀賞風(fēng)景，那就拉開窗簾，你可以看到物換星移的奇妙景象?！痹谝雇硪粋?cè)的人繞行太陽的速度比在白晝一側(cè)的人快圖11-7這位刊登廣告的人，顯然是個騙子，最后，他被控以欺詐罪，罰款了事。被判刑的時候，他還用幽默的語氣引用伽利略的名言說：“可是，地球確實在轉(zhuǎn)動啊!” 從另一個角度來看，被告說得也挺

5、有道理的啊！生活在地球上的人，的確是隨時都在作“星際旅行”。地球一面繞著太陽公轉(zhuǎn)，一面又以每秒30千米的速度自轉(zhuǎn)，這是眾所周知的事。這里還有一個問題不知各位是否想過，那就是地球究竟是白天轉(zhuǎn)得快，還是晚上轉(zhuǎn)得快呢?兩種運(yùn)動起作用的結(jié)果，會因我們身處于地球的迎光面或背光面的不同而有所不同。由圖11-7可知，地球在半夜的運(yùn)動速度等于自轉(zhuǎn)速度加公轉(zhuǎn)速度，中午則恰巧相反，要從公轉(zhuǎn)速度中減掉自轉(zhuǎn)速度。換言之，人在太陽系中運(yùn)動的速度，半夜要比中午快。赤道上的各點(diǎn)，以每秒 0.5千米的速度自轉(zhuǎn)，因此，赤道上中午和半夜的速度差為0.5×2千米秒=l千米秒。凡是學(xué)過幾何的人都知道，在北緯60度的圣彼得堡

6、，晝夜的速度差為1千米秒的一半，也就是半千米每秒，這是很容易就能算出來的。就是說，住在圣彼得堡的人，在太陽系中的運(yùn)動速度，半夜比中午每秒快0.5千米。2小鳥到底飛了多遠(yuǎn)？甲、乙兩地相距10km，A船以10km/h的速度從甲地開出，向乙地勻速前進(jìn)，同時B船以15km/h的速度從乙地開出，向甲地勻速前進(jìn)在兩船勻速開出的同時，一只小鳥從甲地出發(fā)，以60km/h的速度向乙地勻速飛行，當(dāng)它遇到B船后立即以同樣大小的速度反向飛行，遇到A船后再次反向飛行，如此反復(fù)，直到兩船相遇時，小鳥一共飛行了多少距離？ 這是三個物體同時勻速運(yùn)動的問題小鳥在兩船之間往返飛行，且兩船也在靠近如果將小鳥每次來回通過的路程依次求

7、出再相加，這樣計算不僅繁瑣，且沒有盡頭你有什么好的方法來解決這個問題嗎？思路點(diǎn)撥 從兩船開始相向運(yùn)動到相遇的這段時間內(nèi)，小鳥一直在飛，即小鳥飛行的時間t1，等于兩船開始運(yùn)動到相遇所用的時間t2，只要求出t2，就能很簡單地求出小鳥一共飛行了多少距離3汽車速度計是怎樣測車速的圖11-8汽車司機(jī)總是通過觀察面前的速度計，來知道汽車行駛的速度的。汽車的速度計是怎樣測量車速的呢？汽車速度計實際上是通過測量汽車驅(qū)動輪的轉(zhuǎn)動速度換算來的。測量速度的儀器很多，其中一種是“電磁式”速度計。他的主要構(gòu)造如圖11-8所示，汽車前進(jìn)時，通過傳動機(jī)構(gòu)，將汽車驅(qū)動輪的轉(zhuǎn)動傳到速度計的主軸1，轉(zhuǎn)軸1上端固定著一塊永磁體2，

8、磁體外面罩著鋁罩3，鋁罩3與指針5固定在針軸4上，針軸4上連接著游絲彈簧6。當(dāng)永磁體隨著車輪旋轉(zhuǎn)時，在鋁罩中會有感應(yīng)電流產(chǎn)生，永磁體對感應(yīng)電流的作用力使鋁罩轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的鋁罩使連著它的游絲彈簧扭轉(zhuǎn)一個角度，從而產(chǎn)生阻礙鋁罩繼續(xù)轉(zhuǎn)動的力，鋁罩在轉(zhuǎn)動一個角度后停了下來達(dá)到平衡，此時固定在鋁罩上的指針也就指著某一個位置。車速越大，永磁體轉(zhuǎn)動越快，所產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大，鋁罩轉(zhuǎn)過的角度越大，指針偏轉(zhuǎn)越多。因此，在表盤7上刻上相應(yīng)的車速值，就可以從指針的偏轉(zhuǎn)角度指示車速了。 智 能 歸 例題型一 本組題考查速度的概念及運(yùn)動快慢的比較方法例 日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動的快慢，請借助圖11-9中的

9、短跑比賽來說明這兩種方法：a圖表明_ _；圖11-9b圖表明_ _.知識點(diǎn) 速度的概念闖關(guān)點(diǎn)撥 比較物體運(yùn)動快慢通常有兩種方法：在相同時間內(nèi)比較物體通過的路程；在相同的路程內(nèi)比較物體運(yùn)動所需的時間解由圖可以看出他們運(yùn)動的時間是相同的，但他們所通過的路程不相同，所以由圖可以表明：在相同時間內(nèi)，通過的路程越長，物體運(yùn)動越快由b圖可以看出他們通過的路程是相同的，但他們所用的時間不相同，所以由b圖可以表明：在通過相同的路程時，物體所用時間越短，運(yùn)動越快題型二 知道速度的單位，并會進(jìn)行速度單位的換算例1 建在公路邊的速度標(biāo)志牌寫著60km/h，它表示經(jīng)過這一路程的車速不允許超過這個速度，這個速度合多少m

10、/s？知識點(diǎn) 速度的單位及其換算闖關(guān)點(diǎn)撥 方法一：將km換算成m，即1km=1000m，同時將h換算成s，即1h=3600s再運(yùn)算得出結(jié)果方法二：利用1m/s=3.6km/h倒算，即解 解法一： 解法二：例2 甲、乙、丙、丁四個物體的速度分別是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，則由大到小的順序是（）A丁丙乙甲B甲乙丙丁C甲乙丁丙D乙甲丙丁知識點(diǎn) 速度單位的換算，比較速度的大小闖關(guān)點(diǎn)撥 要比較速度的大小，應(yīng)先統(tǒng)一單位可把單位都換算成m/s解 乙= 丙=450cm/s=450丁= 所以：甲乙丙丁答 選B題型三 會用速度公式進(jìn)行簡單的計算例1 長200m的火車以43.2

11、km/h的速度勻速行駛在京九線上，當(dāng)它穿越1000m長的隧道時，所需的時間是 知識點(diǎn) 用速度公式進(jìn)行簡單的計算用作示意圖的方法來分析物理量間的關(guān)系，對解題很有幫助闖關(guān)點(diǎn)撥 （1）解本題的關(guān)鍵是確定火車穿越隧道時，通過的路程是多少（2）解題過程中要注意統(tǒng)一單位由于路程單位是m，可以將速度單位km/h換算成m/s解 由圖11-10 可知火車穿過隧道時通過的路程是火車的長度與隧道長度之和sL隧道L車圖11-10即s=L隧道+L車=200m+1000m=1200m又=所以：變形題1 一火車以12m/s的速度勻速穿過1000m長的隧道，所用的時間為100s，求火車的長度答 200m變形題2 一長為200

12、m的火車勻速穿過1000m長的隧道，所用的時間為100s，求火車的速度答 12m/s準(zhǔn)確找出時間關(guān)系是關(guān)鍵例2 人急行的速度大約是2m/s，人急行橫過6m寬的馬路所需要是時間大約是 s；汽車的行駛速度如果是10m/s，人至少要在距行駛過來的汽車 m處開始穿越馬路知識點(diǎn) 利用速度公式有關(guān)的計算，解決簡單的實際問題闖關(guān)點(diǎn)撥 （1）人能安全穿過馬路的條件是：汽行駛過來的時間至少等于人橫過馬路所用的時間，即t車=t人解 （1） （2）t車=t人=3s，s車=車t車=10m/s×3s=30m題型四 會判斷物體的運(yùn)動是否是勻速直線運(yùn)動，理解勻速直線運(yùn)動的概念例 一輛摩托車作直線運(yùn)動，1s內(nèi)走10

13、m，2s內(nèi)走20m，3s內(nèi)走30m，則此車的運(yùn)動是（ ）A一定是勻速直線運(yùn)動B一定是變速直線運(yùn)動C可能是勻速直線運(yùn)動D以上答案都不正確知識點(diǎn) 勻速直線運(yùn)動的概念闖關(guān)點(diǎn)撥 根據(jù)勻速直線運(yùn)動的概念可知“作勻速直線運(yùn)動的物體，在任何相等的時間內(nèi)通過的路程都相等解 從表面上看，摩托車每1s通過的路程都相等，但每0.1s內(nèi)通過的路程是否一定相等呢？在其他任何相等的時間內(nèi)的情況又如何都不得而知，因此不能確定其運(yùn)動情況答 選C拓展題 探究物體運(yùn)動快慢，可以將物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間。如圖11-11所示，將運(yùn)動員跑步的路程分成長度相同的三段，由圖中秒表可知運(yùn)動員通過每

14、段路程所需時間，從圖中可見運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是 （ ）A.不變 B.變大 C.變小 D.先減小后增大圖11-11析本題考查的要點(diǎn)是如何比較物體的運(yùn)動快慢。比較物體的快慢方法很多，本題采用的是相等的路程比較時間的方法，從圖中可以看出，從10m到70m的三段相同路程中，從計時開始觀察秒表的示數(shù)變化，可以發(fā)現(xiàn)在三段相等的路程內(nèi)，運(yùn)動時間分別為10s。由此可以判斷出，在相等的時間內(nèi)運(yùn)動員通過的路程相等，或者說在相同的路程內(nèi)運(yùn)動時間相等，即運(yùn)動員做勻速直線運(yùn)動。答本題的正確答案應(yīng)為A題型五 會利用圖像分析解決運(yùn)動問題例 物體做勻速直線運(yùn)動時，路程與時間的關(guān)系為s=t，在圖11-12中，甲、乙兩直

15、線分別是兩運(yùn)動物體的路程s和時間t關(guān)系的圖像，由圖可知兩運(yùn)動物體的速度大小關(guān)系是（ ）A甲乙B甲乙C甲乙D條件不足，無法確定t/s/（m·s-1）t/ss/m甲乙ABCD （a） 圖11-12 （b） （c） 知識點(diǎn) 利用圖像解運(yùn)動問題闖關(guān)點(diǎn)撥 利用速度圖像、路程圖像分析問題時，注意每一點(diǎn)都有對應(yīng)的路程速度、時間利用速度圖像還可以求出物體運(yùn)動的路程如圖（c），陰影部分的面積就是物體通過的路程解 本題我們可以用兩種方法來進(jìn)行分析方法(1)：時間相同比較路程 如圖（a），在A、B兩點(diǎn)，根據(jù)公式=，甲、乙兩物體運(yùn)動的時間相等，但s甲大，所以甲大；方法（2）：路程相等比較運(yùn)動的時間如圖（b）

16、，在C、D兩點(diǎn)，根據(jù)公式=，甲、乙兩物體運(yùn)動的路程相同，但t甲小，所以甲大答 選A 題型六 本組題主要考查你是否理解平均速度這個概念，會用平均速度的公式解題例1 一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1800m，書店到學(xué)校的路程位3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校求：（1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？（2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？知識點(diǎn) 計算平均速度注意：應(yīng)包含在書店等同學(xué)用的1分鐘時間闖關(guān)點(diǎn)撥 求從家到書店的平均速度時只要用從家到書店的路程除以對應(yīng)的時間，即可

17、求出；求從家到學(xué)校的全過程的平均速度，也要用從家到學(xué)校的路程除以從家到學(xué)校所用的全部時間解 （1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是：（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是：拓展題 位于上海浦東新區(qū)的金茂大廈，是目前中國第一、世界第三的高樓，高402.5m，主樓88層，觀光廳位于金茂大廈主樓第88層，高度為340.1m，面積為1 520m2，是目前國內(nèi)最高最大的觀光大廳?？胺Q為“時光穿梭機(jī)”的兩部高速電梯以9.1m/s的速度很快就能將游客平穩(wěn)地從地面送到第88層觀光廳。請你選用上面資料中的數(shù)據(jù)，也可以增加一些合理的數(shù)據(jù)，編一道求時間和求速度的計算題，不要求解答。闖關(guān)點(diǎn)撥 本題主

18、要考查學(xué)生的知識應(yīng)用能力，能否結(jié)合所學(xué)過的速度計算有關(guān)知識進(jìn)行一些實踐性的操作，即自編計算題，同時還涉及到學(xué)生如何根據(jù)已提供的信息資料，合理選擇、處理和分析資料，并能靈活應(yīng)用。本題的解題思路就是分清求時間則要求已知路程和速度，求速度要已知路程和時間，但求速度的計算題綜合性要高些，因為時間條件材料中沒有，可以合理補(bǔ)充，從而求得速度。例2 一個做變速直線運(yùn)動的物體，在前一半時間內(nèi)的速度為1，后一半時間內(nèi)的速度為2，求物體在整段時間內(nèi)的平均速度知識點(diǎn) 平均速度的概念這種情況下，平均速度與速度的平均值相等，這僅僅是數(shù)值上的一種巧合，是一種特殊情況闖關(guān)點(diǎn)撥 要求出整段時間的平均速度，根據(jù)公式=，必須知道

19、路程和時間，這兩個物理量題中并未給出，但題中把時間平分為兩段為了解題方便，設(shè)整段時間為2T，路程s等于前一半時間的路程與后一半時間的路程之和解 設(shè)整段時間為2T，則整段時間內(nèi)的平均速度為：中考典題精析考題1 玄武湖隧道工程是南京市規(guī)劃的“經(jīng)六緯九”路網(wǎng)以及快速井字型內(nèi)環(huán)的重要組成部分。隧道西起模范馬路南京工業(yè)大學(xué)附近人口，東至新莊立交出口。隧道全長2660m，設(shè)計車速60km/h，于2003年4月28日正式竣工通車。(1)22路公交車在地面從人口處到出口處行駛路程約4500m需15min，求該車行駛過程中的平均速度是多少？(2)74路公交車以36km/h的速度通過隧道由同一入口處到同一出口處，

20、能比22路公交車節(jié)省多少時間？（江蘇省南京市2003年中考題）注意：“60km/h”是一個多余條件闖關(guān)點(diǎn)撥 本題應(yīng)用速度公式=及其變形公式代入數(shù)據(jù)即可，但要統(tǒng)一單位解 考題2 某一物體做變速直線運(yùn)動，已知它在前一半路程的速度位4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整個路程中的平均速度是（）（江蘇省常州市2002年中考題）A.4m/s B.4.8m/sC.5m/s D.6m/s闖關(guān)點(diǎn)撥 不能將“平均速度”與“速度的平均值”混為一談 物體在整個路程中的平均速度應(yīng)等于總路程除以總時間解 設(shè)總路程位2s，前后兩段的速度分別為1和2，則前一半路程所用時間，后一半路程所用時間為，總時間t=t1+

21、t2=+，則平均速度：答 選B 智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1小紅已經(jīng)測出自己正常步行的平均速度是1.2m/s，合 km/h；她家距離學(xué)校720m，為了不遲到，她至少要提前 min從家里出發(fā)（題型二）2一輛小汽車在滬寧高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖11-13所示的A處時，看了一下手表，時間正好是7時整；當(dāng)車經(jīng)過B處時，他又看了一下手表，時間是7時48分，則小汽車從A處到B處所用的時間是_min，在A、B之間的平均速度是_km/h（題型三）圖11-14圖11-133觀察甲圖可知汽車做_直線運(yùn)動；觀察蘋果下落時的頻閃照片（乙圖），可知蘋果做_直線運(yùn)動（題型四）4汽車以 25m/s的速度勻

22、速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車司機(jī)的反應(yīng)時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止。則汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車的平均速度為_ m/s。（題型六）圖11-155若光纜傳播光信號的速度是2 ×108m/s，成都到北京的光纜線路長度約為1600km，則從成都向北京發(fā)出的報告， 經(jīng)_s就可以被收到。（題型三）6圖11-15中，(a)、(b)兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動快慢的兩種方法（題型一）圖(a)表明： ；圖(b)表明： 72004年6月9日，雅典奧運(yùn)圣火在北京傳遞，奧運(yùn)火炬從人民大會堂東門外廣場傳遞到頤和園，全程5

23、5.6km,傳遞時間約9h，這次奧運(yùn)火炬在這段路程傳遞的平均速度大約是_km/h. （題型三）8火車的速度為 72km/h，汽車的速度為18m/s，則（ ）（題型二） A火車的速度大 B汽車的速度大 C兩者的速度一樣大 D無法確定圖11-169汽車司機(jī)座位前，安裝著速度計，它可以指出汽車的行駛速度。如果速度計的指針如圖11-16所示，汽車用這個速度行駛30min通過的距離是（ ）（題型三）A2100km B35km C70km D32.5km10小明家離學(xué)校600m遠(yuǎn)，他步行到學(xué)校要花10min，那么他步行的平均速度為( ) （題型六）A60msB6msC1msD1mmin圖11-1711圖象

24、可以表示物體運(yùn)動的規(guī)律，如圖11-17所示，表示物體做勻速直線運(yùn)動的是哪一段（ ）（題型五）A.AB段和EF段 B.AB段和DE段 C.BC段和EF段 D.BC段和DE段 圖11-1812汽車在出廠前要進(jìn)行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8ms的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20ms的速度行駛100s。求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。 （2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。（題型六）綜合提高訓(xùn)練1雷達(dá)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭重要的軍事裝備. 如圖11-18所示，若雷達(dá)向飛機(jī)發(fā)出的微波從發(fā)射到反射回來的時間為52s（1s106s），微波的傳播速度等于光速，則微波的傳播速度大小為_m

25、/s，此時飛機(jī)與雷達(dá)的距離為_m. （題型二）2自2004年4月18日零時起，全國鐵路已進(jìn)行第五次大提速，這次大提速全國總共增開了19對“一站式直達(dá)城際特快列車”，在車次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列車的運(yùn)行時刻表如下：車次運(yùn)行區(qū)段北京-蘇州蘇州-北京運(yùn)行距離Z85/86次北京-蘇州Z85次19：35開次日6：55到Z86次19：28開次日6：51到1379km    根據(jù)上述列車運(yùn)行時刻表所提供的信息可知：Z85次列車從北京到蘇州所用的時間是： _h_min，它的平均速度約等于_kmh（題型六）3某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運(yùn)動

26、的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時間圖像，如圖11-19（a）、（b）所示。圖11-19(1)觀察圖（a）可知，甲車在作_直線運(yùn)動。甲車通過06m的路程所用時間為_s。(2)觀察圖（b）可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為_m。(3)比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度_ _乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)（題型五）4某種汽車上的里程表和速度表，是用安裝在前輪上的計數(shù)齒輪來實現(xiàn)計數(shù)的 車掄轉(zhuǎn)動，撥動齒輪轉(zhuǎn)動，再通過特定方式的傳動裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器，在計數(shù)器上記錄里程，在速度表上指示時速輪胎用久了，有了明顯的磨損后，就會使所計里程和指示的時速產(chǎn)生誤差這樣，里程表上所計的里程數(shù) 汽車實際行駛的里程若用這種車輛從臨沂到濟(jì)南，以速度表上指示的時速為依據(jù)，所估算的時間 實際行駛時間 （選填“大于”、“小于”或“等于”）5如圖11-20所示，的四幅圖是表示物體運(yùn)動的路程s或速度v與時間t關(guān)系的圖象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動的是 （ ）（題型五）圖11-20A（1）和（2） B（2）和（3） C（2）和（4） D（1）、（2）、（3）和（4）6在龜兔賽跑的故事中，烏龜和兔子同時從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕