探索三角形全等的條件教案5_第1頁
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文檔簡介

一L3探索三角形全等的條件(5)、教學目標1、掌握三角形全等的“角角邊”條件。2、進一步掌握三角形全等的“角角邊”條件，且能利用其解決簡單 問題。3、在三角形全等條件及其運用的過程中，能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理。二、教學重難點重點：三角形全等的“ AAS”條件。難點：三角形全等的“ AAS”條件的靈活運用。三、自主學習1、 的兩個三角形全等，簡寫成“角邊角或 “AAS”2、已知：如圖，/ A = /B , /AEC = /BED , EA=EB求證：AC=BD(2)、已知：如圖，點 C、F 在 AD 上，且 AF=DC, /B=/E, /1、已知：如圖，點C、F在AD上，且AC=DF , /B=/E, /A=/D,求證：AB=DE四、合作探究1、討論(1)已知：如圖，/ A = /B , /1 = /2 , EA=EB.B你能證明AC=BD嗎?A=/D,你能證明AB=DE嗎?2、例題講解已知：如圖，點 A、B、C、D在同一條直線上，EA/FB , EC/FD ,EA=FB求證：AB=CDE分另fj在AB、AC上，/ B=/C3、小結(jié)：五、達標鞏固1、 已知：如圖，AB=CD,點D、求證：DB=EC2、 已知：如圖，/ A

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