中班故事教案大全

1、中班故事教案大全【篇一：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 中班語言課件教案?啪啦啪 啦喙?】(本教案有配套視頻,教學(xué) ppt)一、活動目標(biāo)：1、在有趣的情境故事引導(dǎo)下,體會濃濃的說話氣氛.2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象.3、能積極參與活動,在活動中體驗(yàn)觀察和探索的樂趣.二、活動準(zhǔn)備：1、ppt課件實(shí)物：紅薯、蘿卜、土豆、花生、假設(shè)干2、紙箱一個三、活動過程：一、熟悉小輾鼠1、今天老師帶來了一位動物朋友,我們一起來猜猜看,它是誰？我 們一起請它出來吧！這是一只可愛的小輾鼠.2、教師提問：知道小輾鼠的家住在哪里嗎？今天, 老師想給小朋 友們講一個關(guān)于小輾鼠搬家的故事,它的名稱是?啪啦啪啦 -砰?o3

2、、看圖片教師引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容：師：哇！有一天,天上下起了大大的雨,地面上積滿了水.然后, 這個水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小輾鼠的家里.看看小輾鼠在做什么？4、小結(jié)：家里都是水,小輾鼠這個家被水淹了,它不能再住下去了.小輾鼠準(zhǔn)備去找一個新的家！(四)小輾鼠找新家：1、小輾鼠出發(fā)了(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小fg鼠在地底下干嘛？(2)小朋友都知道地底下是黑黑的,它挖的時(shí)候會發(fā)出什么聲音？挖著挖著,你覺得他撞到了什么？地底下有什么呢？(3)到底撞到了什么呢？(出示實(shí)物,讓幼兒摸摸感受一下.)(4)對了,這個東西是長在地底下的,而且吃起來味道甜甜的.小展鼠張開大嘴巴 啊嗚,真甜,原來

3、是個香噴噴的紅薯呀.2、小輾鼠又繼續(xù)向前找家了.(1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰！這次又撞到了什么呢？你從哪里看出這是一個蘿卜？(2)你們看的真仔細(xì),蘿卜的下面長著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴.誰能告訴我,蘿卜長在哪里的？(3)原來啊,地底下長著好多好吃的東西,除了紅薯、蘿卜,猜猜小踢鼠啪啦啪啦啦,砰！還會撞到什么？3、小輾鼠熟悉更多在地下的動物.師：小輾鼠在地底下啪啦啪啦,還會砰到什么呢？我們再往下看看吧！(2)原來啊,地底下不僅長著好多好吃的東西,還生活著許多的動物呢！那接下來小輾鼠會遇到什么呢？(3)啪啦啪啦小踢鼠又開始找新家了,忽然,他聽到對面也有啪啦 啪啦的聲音,是誰也在挖山洞呢？(4)噢！原來又

4、是一只小輾鼠也在挖山洞找新家呢！兩個好朋友見面會說什么呢？4、游戲我是小展鼠請幼兒來當(dāng)小輾鼠,試試看會在地底下撞到什么？老師把盒子當(dāng)?shù)氐紫?幼兒學(xué)踢鼠動作,看能砰到什么,拿出來告訴大家.三、議一議：拓展活動.那除了在故事中看到的動植物,小朋友回去還可以和爸爸媽媽一起想一想：還有哪些植物、動物或者是小昆蟲的家是在地底下的？好 嗎？【篇二：中班語言公開課優(yōu)秀教案】中班語言公開課優(yōu)秀教案?愛吃水果的牛?復(fù)制鏈接網(wǎng)站工作室超級版主?串個門?加好友?打招呼?發(fā)消息 電梯直達(dá) 樓主 發(fā)表于2021-5-25 09:31:51 |只看該作者| 倒序?yàn)g覽分享到：開心網(wǎng)搜狐微博網(wǎng)易微博新浪微博百度搜藏 qq收藏

5、 百度空間 更多16活動目標(biāo)：1、通過閱讀理解,初步了解 故事內(nèi)容,了解一些水果名稱,知道水果有營養(yǎng)和吃水果的好處.2、學(xué)習(xí)愛吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì).3、感受故事的有趣,樂意隨教師和同伴一起看看說說.活動準(zhǔn)備：繪本課件、水果卡片活動過程：一、談話導(dǎo)入今天老師要講一個小動物的故事,你們猜猜是什么動物？是一頭牛, 牛喜歡吃什么？可是這頭牛喜歡吃什么呢？我們一起來看看.今天 老師要講的是什么故事呢？?愛吃水果的牛?二、看課件理解故事1、看,這頭牛為什么愛吃水果??？這是什么地方,山坡上都是什 么？2、主人每天都會喂它吃各種水果,第一天,吃的是什么水果？我 們都吃過吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑,

6、夏天很熱的時(shí)候,吃 上一片西瓜就會感覺很舒服.牛吃了西瓜后做了一個什么動作？我 們一起來學(xué)一學(xué).3、第二天呢？木瓜有豐富的營養(yǎng),被稱為長壽果,經(jīng)常4、第三天,主人又喂它吃了什么水果呢？這個水果長得很好看, 像星星一樣,這叫楊桃.楊桃吃起來有點(diǎn)酸酸的,但是楊桃可以預(yù) 防和治療咳嗽、咽喉疼痛,牙痛,經(jīng)常吃就不會感冒,不會牙疼, 還幫助消化呢.看看牛吃了楊桃又做了什么動作？5、我們猜猜,主人還會喂它吃哪些水果呢？6、一天晚上,忽然刮起了一陣?yán)滹L(fēng),氣溫忽然下降了,會發(fā)生什 么事情了呢？主人生病了.?？匆娭魅松×?心里怎么樣啊？你 怎么看出來的？7、還有誰生病了？猜猜只有誰沒有生??？你們知道為什么嗎？

7、8、小朋友生病的時(shí)候,你爸爸媽媽怎么照顧你的？你想怎么照顧 別人的呢？牛會怎么照顧主人呢？我們一起來看看.它會對主人說 什么？主人請喝草莓牛奶我們一起來學(xué)說.說話的時(shí)候應(yīng)該用 什么樣的語氣呢？9、牛還給會給主人喝了什么奶？請小朋友學(xué)說主人,請喝*奶主人喝了水果牛奶身體好了,牛還會把水果牛奶送給誰喝呢？鄰居 們喝了牛奶怎樣了？10、大家知道多吃水果能增強(qiáng)體質(zhì),不生病,所以鄰居都喜愛吃水 果了.你們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么水果呢？10、今天老師也帶來了一些水果圖片,我們一起來看一下,你們認(rèn) 識嗎？11、水果不僅有營養(yǎng),還能做成各種水果娃娃呢！我們來欣賞一下, 這是什么水果娃娃？你們想變成健康的水

8、果娃娃嗎？三、音樂游戲?熟悉你呀真快樂?,你貼上什么水果,就是什么水果娃娃,介紹自己時(shí)就說 我是什么水果娃娃:qq空間騰訊微博【篇三：幼兒園中班語言 優(yōu)質(zhì)公開課?百家姓?教案課件】?百家姓?贈送視頻+ ppt課件、教案一活動目標(biāo)：了解中國人名字中的姓,感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點(diǎn),為自己是中國人而驕傲.二活動準(zhǔn)備：1、16個幼兒要有同姓的2、白板3、記號筆4、白紙5、名人照、錄音、?百家姓?前16姓三活動過程：一、介紹一下自己的名字1、老師：我是#,介紹一下你自己,你叫什么？幼兒介紹.異地教學(xué)時(shí),這環(huán)節(jié),既很利索地縮短了陌生師生的距離,又直接導(dǎo)入活動.二、知道百家姓1、找自己的姓1你有沒有發(fā)現(xiàn),剛剛

9、我們介紹的名字,是由姓和名組成的.我姓應(yīng)出事漢字 應(yīng)".你姓什么？ 一一大家一起說,為了加快活 動的節(jié)奏.2這里有一些中國字,你去認(rèn)一認(rèn),有你的姓嗎？請你把它卡片 拿來.一一一起念一遍.3這里有多少姓？ 一一讓孩子自己數(shù),大 班孩子有自己的數(shù)數(shù)方法.活動中：幼：我沒拿到？師：你的姓,這里有嗎？幼：點(diǎn)頭.師：這里有多少姓？幼:11個？13個？4那我們在座的伙伴有幾個？活動中：孩子數(shù)：1 6個.5我們1 6個人,怎么會只有1 3個姓呢？引發(fā)對同姓者的關(guān) 注.活動中：幼：由于我姓李,他也姓李 ？還有,他們兩個是一樣的姓 ？2、共同的姓1你們是同姓,哦,我們伙伴之間有同姓的.曖,你家里誰和你

10、同姓？活動中：幼：爸爸和我同姓？爺爺和我同姓？弟弟和我同姓？姐姐和我同 姓？媽媽和我同姓？師：一般地說,家里大多數(shù)的爺爺、爸爸、你、 哥哥姐姐弟弟妹妹,和你同姓,也有少數(shù)是媽媽和你同姓如果班上沒有與母親同姓,就不說.2除了班上、家里,有和你同姓的,這里那么多老師,有和你同姓 的嗎？請你去問問、打聽打聽.活動中：老師：你有興趣去打聽打聽,有誰和你同姓的？老師：有興趣地去問問3來說說,你找到幾個同姓的？這里要掌好節(jié)奏.時(shí)間不宜長 23分鐘.活動中：老師：我們有時(shí)間限制,倒數(shù) 10、9、8、7、？好,請各就各位.等坐定你找到和你同姓的人嗎？幼：找到？沒找到？老師：請找到的先來說說,你找到了幾個？我們

11、寫入一筆表示一個人. ？找到的人不多,5人？請一個沒找到的：你是怎么找的?你問問.幼兒：誰姓趙？ 哄堂大笑.老師：哦這樣問怎么找得到呢？禮貌一點(diǎn)啦俯身在其耳邊：請問誰姓趙？ 幼：請問哪位老師姓趙？馬上有人舉手.數(shù)一數(shù)？?3個老師：邊紀(jì)錄邊誰有興趣來找找？舉手的幼兒很多,并且用禮貌的語言詢問.老師關(guān)注： 看,這樣說才找得到".看找到同姓的過半就行.老師：看看,這里那么多人中,哪個姓是最多見的姓？幼：黃！老師：你怎么知道？幼：有7筆？有7人？4同姓是親人.老師：同姓的人還多著呢.可是,怎么會有那么多同姓的人呢？你 仔細(xì)看看,你家里和你同姓的爺爺、爸爸、你,你們怎么會同姓的 呢？那是由于爺

12、爺把姓傳給了他的后代爸爸,爸爸又把姓傳給了他 的后代你、哥哥姐姐,家里那些和你同姓的人是一家人！是親人！ 那么,班上和你同姓的人是一家人嗎？幼：不是.老師：其實(shí)啊,傳說很久很久以前,同姓的人是一家人,同姓的人 是親人.再看看,班上同姓的人,有沒有一點(diǎn)像親戚的樣子？讓孩子體會,我們中國人都是一家人,體會同姓之間那種血肉 相融的感覺.活動中：幼：他們有一點(diǎn)像的？我和同姓的老師也有一點(diǎn)像的,我們都是雙 眼皮？3、不同的姓1找不同姓的人老師：除了這些姓,你還知道別的姓嗎？活動中：幼兒愣了一下,我追問：你媽媽姓什么？ 同時(shí)提示 這里沒有的別的姓 工引導(dǎo)孩子用排除法思考.幼：？2請找找這里,哪些老師和我們

13、不同姓的？找到了,請老師用小 紙片寫下來. 一一幼兒尋找.過程中,老師提示：知道怎么找了？ 活動中：幼兒邊找邊貼在展示板上.老師：看看.幼兒驚呼：真多啊！3 百家姓老師：順勢知道嗎？中國人的姓遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些.音樂：祖海?百家姓?.一那么可以營造一種震撼的氣氛,二那么 可以引導(dǎo)孩子靜心于下一個環(huán)節(jié).老師：出示?百家姓?的前十五個姓,與歌曲同步地中國人的姓還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些重復(fù)是為了增強(qiáng)表達(dá).屬于中國人姓名中的姓,有500多個呢,這本?百家姓?里全記著,只要是中國名字, 你的姓在?百家姓?里一定找得到.這些姓啊,由我們的祖先,傳給他的后代 一一兒子、孫子,一代一 代,子子孫孫,一直傳到了我們這里.哦 你們還會傳下去嗎？ 傳給 誰？對,由你、你的子孫,一直傳下去.只要有中國人,就一定有 百家姓；只要一叫出我們的姓名,世界上的人就知道：我們是中國 人.一一這里大段的內(nèi)容由老師娓娓講述,所以,會有些沉悶.于是,在這里插入 你的姓傳給誰這樣的問題,即了解孩子是否理解 傳 承,又可以調(diào)節(jié)氣氛.活動中：孩子不理解