七年級(jí)語文下冊(cè) 第9課《我家有女初長成》教案 北京課改版

1、我家有女初長成教案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：抓住作者在生活中對(duì)“教育女兒”的體驗(yàn)過程，指導(dǎo)學(xué)生理解作者教育子女觀念轉(zhuǎn)變的根本原因。情感目標(biāo)：理解“生命，是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)的“這一道理。教學(xué)重點(diǎn)：理清本文的寫作思路，體會(huì)作者的思想感情；學(xué)習(xí)選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫法。                教學(xué)難點(diǎn)：理解“生命，是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)的“這一道理。教學(xué)過程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)一 引入：   我們每

2、個(gè)同學(xué)的家長都“望子成龍”“望女成鳳”，而本文的作者程乃珊對(duì)女兒的成長過程又怎樣的感悟？從而明白了什么道理？今天我們就來品讀這篇文章。二 新授：師：朗讀課文，學(xué)習(xí)本課生字詞。（略）      師：有感情的朗讀課文，理清本文的寫作思路。    師小結(jié)：理清了作者的思路，明白了作者的寫作意圖。還知道了通過一些具體事例寫出人物鮮明的個(gè)性。這也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。 感悟語言：揣摩重要的詞句在文中的表達(dá)效果。 質(zhì)疑：    三 練習(xí)：兒子的創(chuàng)意四 布置作

3、業(yè)： 理解題目：“我家有女初長成”中的題眼是什么？ 1）“從來”不寫自己的女兒，今天為什么寫了2）作者理想中的女兒是怎樣？ 3）現(xiàn)實(shí)中的女兒是怎樣的？“我”的態(tài)度是什么？ 4）作者離開女兒去香港三四年了時(shí)間里，“覺得女兒一下子長大了”哪些事使母親覺得女兒長大了？“我”對(duì)女兒的態(tài)度有何變化？ 5）在女兒的變化過程中，母親明白了什么道理？ 6）從你的角度看女兒有哪些鮮明的個(gè)性？ 1）  一本臺(tái)灣出版社的關(guān)于漢奸梁鴻志的傳記，他竟看的（嫻熟），且還能2）  對(duì)當(dāng)代影壇的明星，她永遠(yuǎn)比我（嫻熟），但凡3）  甚至

4、連大學(xué)都沒上（典型性）不夠。4）  “你怎么一點(diǎn)兒不像我！”我不由得（抱怨）。5）  （“那當(dāng)讓啦，你是你，我是我?！保┧卮鹬?。 1）  文中說：“她既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)”從文中看你是否同意她的觀點(diǎn)？2）  假如你是你的父母，你會(huì)怎樣教育自己？ 同學(xué)打開書  “初”“初”是“剛剛”的意思，緊扣住“女兒”飛揚(yáng)的個(gè)性，呼應(yīng)“生命是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)的，只要生命是健康有的，就是美的?！?#160;   明確：是因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己的女兒“典型性不夠”，不是“理想中的女兒。而今天寫她是因?yàn)榕畠洪L大了，自己的教育觀念變了，還可以設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，與后文“我”對(duì)女兒的贊賞的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。 明確：是個(gè)淑女、懂音樂、愛好文學(xué)、談得一手好鋼琴。      明確：不夠典型。不愛看書；學(xué)鋼琴又哭又鬧；作文不及格；不懂包涵；有自己的女兒經(jīng)?！拔摇焙苁?#160;明確：寫信生動(dòng)傳神：愛彈鋼琴；讀書面廣；與我成了朋友；自由但論；最佳資訊。態(tài)度：從對(duì)女兒失望女兒長大成了我的朋友。  明確：“生命是無法定制和預(yù)先設(shè)計(jì)