中學(xué)生寒假調(diào)查報告-總結(jié)報告模板

1、中學(xué)生寒假調(diào)查報告一、發(fā)現(xiàn)問題寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了?？墒?， 我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計劃無非是拜年、做作業(yè)或是上之類的， 大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么？我不免 有些擔(dān)心，大家能否過一個有意義的寒假呢？二、調(diào)查實踐為了讓這次實踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進行實地調(diào)查。首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。（我設(shè)計了一個調(diào)查問卷，詳 見附錄一）我在上發(fā)了 53封調(diào)查問卷（我們班有56個人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過 呂舒怡的統(tǒng)計，有百分之百的同學(xué)在寒假里會做作業(yè)、 看電視和拜年，還有百

2、分 之九十八的同學(xué)會上，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計劃可言，都是 走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計劃， 他們都要求子女少玩一 些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。而后，我們又走向社會，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃 如此乏味，那么高中生的計劃又會有怎樣的不同呢？我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生。（批注：請附采訪的問題）三、面對大眾來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么 開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐， 卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機 會白白流失了，后悔都來不及了。這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)

3、”。“來了，來了！ ”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我 的第一個調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓 勵，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€如魚得水，干得更加賣力。真是熟 能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝 謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢！經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分 百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補缺。 再說高三馬上要高考，初 三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學(xué)生， 在寒假中也要上補習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不

4、自愿的，這引起了我們的思考， 假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒想過 在假期里加強體育鍛煉。四、專家意見（批注：哪里的專家？是上下載的還是自己采訪的？此類的問題 最好直接進行采訪）1制定寒假生活計劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”中學(xué)生只有早做計劃、合理安排，才能度過 一段快樂而又充實的寒假生活。馬老師說，同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫一 份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方。 第二天，可以寫一份寒假計 劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒 假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。在寒假 最后兩天，大家再寫