人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《比多少》教案(一)

1、人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元比多少教案（一）教學(xué)內(nèi)容教材第67頁及練習(xí)一的3、4題。教學(xué)目標(biāo):1初步了解同樣多"多“少的含義，學(xué)會用一一對應(yīng)的方法來I:岀交物體的多少。2通過觀察、操作、初步體驗(yàn)數(shù)感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體僉合作學(xué)習(xí)的樂趣。重點(diǎn)：認(rèn)知"同樣多"多"少的含義，會用對應(yīng)的方法來I：岀交物體的多少。難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察、操作和語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖片。教學(xué)過程:、情境導(dǎo)入請小朋友看一看，在我們班中，是男同學(xué)多，還是女同學(xué)多，還是一樣多？你是怎么知 道的？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)比較多少。板書課題：比多少。二、探究新知1.多媒體出示小豬、小兔蓋房

2、子的動畫課件。師：小朋友們爰聽故事嗎？誰能根據(jù)我們看到的動畫課件,給大家講一個(gè)故事呢？(給 學(xué)生留出3分鐘的思考時(shí)間)2 .講故事。小兔子的房子被大雨沖倒了，要重新蓋房子，小豬來幫忙，小兔搬磚，小豬扛木頭，他 們終于蓋好了新房子！師：同學(xué)們講得真好,小豬、小兔互相幫助，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。3合作探究。(1)觀察圖片，組內(nèi)交流。說一說圖片里的物體的個(gè)數(shù)。、小組交流。（我知道有4個(gè)蘿卜，3個(gè)蘋果；掰口道有3只小豬，4只小兔;有4根木頭，4個(gè)小 凳；我發(fā)現(xiàn)1只兔子搬1塊、沒有多余的磚或兔子）同學(xué)們說得很好,兔子和磚是一一對應(yīng)的,這時(shí)我們就說兔子和磚同樣多。你們記住了 嗎？（板書：同樣多）圖中還有什么

3、和什么同樣多？誰愿意說說？你發(fā)現(xiàn)了誰多誰少嗎？（木頭多，小豬少） （板書：多少）很好，還可以怎么說？（木頭比小豬多,小豬比木頭少）同學(xué)們真聰明，剛才同學(xué)們講的就是我們這節(jié)課要學(xué)的知識。（板書課題：比多少）三、應(yīng)用拓展1.同位合作，擺學(xué)具卡片,邊擺邊說。(1)個(gè)同學(xué)擺，同位擺的和他同樣多。(2)同位合作r 個(gè)擺得多,_個(gè)擺得少。2說出你生活中同樣多、多些、少些的例子。3比比誰聰明。教師拿出一串紅、黃相間的珠子r讓學(xué)生判斷哪種顏色的珠子多。先讓學(xué)生在組內(nèi) 說說。小組交流。四、鞏固應(yīng)用完成教材練習(xí)一的3、4題五、課堂小結(jié)這節(jié)課,我們通過對數(shù)的比較，知道有的數(shù)大一些，有的數(shù)小一些，還有的數(shù)同樣多, 課后請同學(xué)們自己再找一些數(shù)來比一比。比多少同樣多 多少作業(yè)設(shè)計(jì):、