人教版物理八年級上冊第二章第二節(jié)聲音的特征同步練習A卷(考試)

1、人教版物理八年級上冊第二章第二節(jié)聲音的特征同步練習a卷（考試）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017·仙游模擬) 如圖所示，“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（ ） a . 在“天宮一號”里聲音傳播的速度約為3.0×108m/s    b . 地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的    c . 王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動    d . 王亞平講課聲音很大是因為她

2、的聲音音調(diào)很高    【考點】 2. （2分） 蒼蠅a和蚊子b飛過耳邊時，我們即便看不到它們也能知道是誰飛過耳邊，這跟它們翅膀振動發(fā)聲的響度l和音調(diào)f有關(guān)，則下列關(guān)于響度和音調(diào)的大小關(guān)系正確的是（ ）a . lalb ， fafb    b . lalb ， fafb    c . lalb ， fafb    d . lalb ， fafb    【考點】 3. （2分） (2016八·

3、;夏津月考) 下列關(guān)于聲音的說法中錯誤的是（ ）a . “隔墻有耳”說明固體也能傳聲    b . “響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大    c . “震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高    d . “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的    【考點】 4. （2分） (2018九下·江門月考) 關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（ ）a . 聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播b . 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室

4、內(nèi)的影響c . “聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大d . 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)【考點】 5. （2分） (2018八上·黃岡月考) 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） a . 高架橋兩側(cè)建有隔音墻，是在聲源處減弱噪聲    b . 吹奏笛子時，用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的音色    c . 吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的    d . 利用同聲可以測量地球與月球間的距離   

5、; 【考點】 6. （2分） (2018八上·濱州期中) 如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖，則下面說法中正確的是（ ） a . 丁聲音最有可能是樂音    b . 甲和丙聲音的響度相同    c . 乙和丙聲音的音調(diào)相同    d . 甲和乙聲音的音調(diào)相同    【考點】 7. （2分） (2012·內(nèi)江) 如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當用

6、筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音那么下列說法中正確的是（ ）a . 當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發(fā)出聲音b . 當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴c . 當用筷子敲擊杯子時，甲的音調(diào)較低d . 當用筷子敲擊杯子時，乙的音調(diào)較低【考點】 8. （2分） 為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年，江陰市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯誤的是（ ）a . 我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的    b . 小琴同學發(fā)出的

7、歌聲是她的舌頭振動產(chǎn)生的    c . 小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大    d . 我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的    【考點】 9. （2分） (2017·欽州模擬) 如圖“聞其聲，知其人”，從聲學的角度分析，判斷的依據(jù)是聲音的（ ） a . 響度    b . 音量    c . 音色    d . 音調(diào)

8、0;   【考點】 10. （2分） (2017·阿克蘇模擬) 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） a . 聲音在空氣中傳播的速度最快    b . 人說話是靠舌頭振動發(fā)生的    c . 只要物體在振動人耳就一定能聽到聲音    d . 一切發(fā)生物體都在振動    【考點】 11. （2分） (2016八上·普安期中) 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ） a . 詩句“不敢高聲語，恐驚天

9、上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高b . 兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播c . 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量d . 聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同【考點】 12. （2分） (2016八上·岱岳期中) 下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是（ ） a . 宇航員之間在太空漫步時不需要借助通訊設(shè)備能直接對話b . 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生c . 只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)d . 汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的【考點】 13. （2分） (201

10、7八上·巨野期中) 如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）a . 能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為響度不同b . 導(dǎo)游常利用擴音器進行講解，擴音器的作用是提高聲音的音調(diào)c .  “倒車雷達”是利用次聲波傳遞信息d . 發(fā)音的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動【考點】 14. （2分） 關(guān)于聲音，下列說法正確的是a . 只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音    b . 聲源振動越強烈，它發(fā)出的聲音越大    c . 因為每個人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 

11、;   d . 音樂聲對我們來說有時侯也是噪聲    【考點】 15. （2分） 生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆娺@樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是（ ）a . 水母接收到了次聲波    b . 水母接收到了超聲波    c . 水母感受到了溫度的突然變化 

12、   d . 水母感受到了地磁場的變化    【考點】 二、 填空題 (共5題；共15分)16. （2分） (2019八上·巴州期末) 巴中市是川劇發(fā)源地之一。川劇常見的伴奏樂器有鑼、鼓、二胡、嗩吶等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的為_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂器；樂師調(diào)節(jié)二胡琴弦的松緊是為了改變聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色“）。 【考點】 17. （3分） (2017八上·南京期中) 小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一

13、排銅片（如圖所示）吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片_發(fā)出聲音對不同氣孔吹氣，改變了聲音的_；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_【考點】 18. （3分） (2020八上·江蘇月考) 晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的_產(chǎn)生的，彈奏時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_。琴聲影響了小明的學習，他關(guān)上窗戶，這是在_控制噪聲。 【考點】 19. （5分） 如圖所示，小明用尺子作樂器探究決定聲音響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度，保持尺子伸出桌邊的長度不變，逐漸加大力度撥動尺子

14、，觀察聲音響度的大小實驗發(fā)現(xiàn)：（1）撥動尺子的力度越大，其振動幅度越 _，發(fā)出聲音的響度越 _（2）反復(fù)實驗，可得出結(jié)論：聲音響度的大小與 _有關(guān)（3）小東說：“利用此實驗器材，我還可以探究聲音的另一個問題！”請你幫助他設(shè)計實驗小東探究的問題： _他的做法： _【考點】 20. （2分） 上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 _課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的 _【考點】 三、 解答題 (共5題；共26分)21. （5分） (2018八上·韓城月考) 小李領(lǐng)起水壺向暖水瓶中灌水，小張

15、在一旁提醒他：“小李，快滿了！”小李說：“你怎么知道的？”小張說：“聽出來的?！毙±蠲曰蟛唤?，你知道小張是根據(jù)聲音的哪個特性判斷的嗎？原因是什么？【考點】 22. （5分） (2016八·臺安月考) 遇到大風天氣，路旁架設(shè)的天線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線的振動產(chǎn)生的，我們能聽到嗡嗡聲是靠空氣傳播來的，為什么往往冬天聽到的聲音比夏天聽到的聲音要刺耳？請舉出與此相類似的現(xiàn)象【考點】 23. （4分） (2019八上·荔灣期末) 吉他演奏會上，小組同學發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的， 經(jīng)過討論，他們提出以下猜想猜想 1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面

16、積有關(guān)；猜想 2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想 3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，同學們找到如下表所列的 6 種規(guī)格的琴弦，以及專門測量聲音頻率的儀器（1） 為了驗證猜想 1：應(yīng)選用編號為_的琴弦進行實驗； （2） 為了驗證猜想 2：應(yīng)選用編號為_的琴弦進行實驗； （3） 為了驗證猜想 3，請在表中填入編號 d 所缺數(shù)據(jù)編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)a銅600.9b銅601.1c銅800.7d銅_e銅1000.7f尼龍1001.1【考點】 24. （5分） (2017八上·雁塔月考) 小李在學了有關(guān)聲音的特性以后，

17、對知識點進行了歸納，請把下列現(xiàn)象與有關(guān)的知識用連線連接起來 【考點】 25. （7分） (2017八上·太倉期末) 吉他是一種通過弦振動發(fā)聲的樂器如圖所示，在一個空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒o處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡單的自制吉他陳好學習物理知識后知道弦振動發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長短、粗細和松緊有關(guān)現(xiàn)他用這把自制的吉來探究琴弦振動發(fā)出不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou”的決定因素通過實驗得到：當琴弦長60cm，發(fā)出的音為“dou”；當琴弦長45cm，發(fā)出的音為“fa”；當琴弦長40cm，發(fā)出的音為“sou”（1） 此處木盒的作用是為了放大聲音的_

18、；（2） 他上網(wǎng)查得音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou”的頻率關(guān)系如下表所示根據(jù)此表，可以得到弦發(fā)聲的音調(diào)高低與振動的頻率的關(guān)系為_唱名douruaimifasou頻率fa a a a a弦長l（cm）60484540（3） 請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷弦的振動頻率f與弦長l的關(guān)系式【考點】 第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-