考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合教育觀察研究-試卷1_真題-無答案

1、總分64,測試時間90分鐘1.單項選擇題單項選擇題以下每題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的.1 .觀察法是人們有目的、有方案地通過感官和輔助儀器,對處于的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)考察,從而獲取經(jīng)驗事實的一種科學(xué)研究方法.A.實驗室條件下B.自然狀態(tài)下C.人為限制下D.自然狀態(tài)或?qū)嶒炇? .教育觀察研究的根本特點不包括.A.目的性B.客觀性C.能動性D.簡便性3 .教育觀察研究的優(yōu)點不包括.A.簡便易行B.資料可靠C.資料廣泛D.分析全面4 .以下不屬于教育觀察研究缺點的是.A.知其然而不如其所以然B.研究結(jié)果效度不高C.研究結(jié)果信度不高D.觀察結(jié)果代表性不強(qiáng)5 .教育觀察法從不同角度可以

2、分為不同的類型,根據(jù)觀察的方式可以分為.A.自然情境中的觀察與實驗室觀察B.直接觀察和間接觀察C.參與性觀察與非參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察6 .按觀察的情境條件,教育觀察法可以分為.A.自然情境中的觀察與實驗室觀察B.直接觀察和間接觀察C.參與性觀察與非參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察7 .按觀察實施的方法,教育觀察法可以分為.A.自然情境中的觀察與實驗室觀察B.直接觀察和間接觀察C.參與性觀察與非參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察8 .方法較為靈活,多用于探索性研究的觀察方法是.A.實驗室觀察B.間接觀察C.非參與性觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察9 .以下對參與式觀察與非參與式觀

3、察描述不正確的選項是.A.這是按觀務(wù)者是否直接參與被觀察者所從事的活動所分B.參與式觀察是研究者直接參加到所觀察對象的群體和活動中去,不必隱藏研究者的真正身份考研教育學(xué)專業(yè)根底綜合教育觀察研究-試卷1C.非參與式觀察不要求研究者站到與被觀察對象同一地位上,而是以旁觀者身份D.非參與式觀察結(jié)論較為客觀,但易外表化,難以獲得深層次的材料10 .非參與式觀察不要求研究者站到與被觀察對象同一地位上,而是以旁觀者身份進(jìn)行.A.公開B.秘密C.公開或秘密D.以上都不對11 .有明確的目標(biāo)、 問題和范圍,有詳細(xì)的觀察方案、 步驟和合理設(shè)計的可控性觀察,并能獲得翔實材料的觀察法是.A.實驗室觀察B.直接觀察C

4、.參與性觀察D.結(jié)構(gòu)式觀察12 .教育觀察研究的實施程序包括.A.界定研究問題,明確觀察目的和意義B.編制觀察提綱,進(jìn)入研究情境C.實施觀察,收集、記錄資料D.以上都是13 .觀察提綱中涉及的內(nèi)容主要包括.A.時間和地點B.人物C.事件發(fā)生的原因D.以上都是14.作觀察記錄時,不可使用哪些語言來表述.A.具有渲染作用的文學(xué)化語言B.具有特定意義的用語C.過于通俗的民間語言D.以上都是15 .對資料進(jìn)行整理分析的正確順序是.A.核檢資料一資料歸檔一確定分析單位和分析工具與框架一對資料進(jìn)行量化處理、 定性分析和建構(gòu)結(jié)論B.核檢資料一確定分析單位和分析工具與框架一資料歸檔一對資料進(jìn)行量化處理、 定性

5、分析和建構(gòu)結(jié)論C.資料歸檔一確定分析單位和分析工具與框架一核檢資料一對資料進(jìn)行量化處理、 定性分析和建構(gòu)結(jié)論D.資料歸檔一核檢資料一確定分析單位和分析工具與框架一對資料進(jìn)行量化處理、 定性分析和建構(gòu)結(jié)論16 .對原始資料進(jìn)行歸檔時,遵循的順序是.A.事情發(fā)生的先后順序B.按一定的種類C.按人們完成某一任務(wù)所用的方法D.以上都是17 .描述記錄的種類不包括.A.日記描述法B.事件取樣法C.軼事記錄法D.連續(xù)記錄法18 .著重記錄某種有價值的行為,有無主題皆可,隨時記錄感興趣的問題,不受任何時間和條件的限制,事先也不需要作特別的編碼分類的記錄方法是.A.日記描述法B.事件取樣法C.軼事記錄法D.連

6、續(xù)記錄法19 .最早使用日記描述法的是.A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.蘇霍姆林斯基D.盧梭20 .與描述記錄相比,取樣記錄具有更好的客觀性、可控性和.A.可靠性B.穩(wěn)定性C.有效性D.多樣性21 .以下不屬于取樣記錄的是.A.時間取樣B.人物取樣C.活動取樣D.事件取樣22 .專門觀察和記錄在特定時間內(nèi)所發(fā)生的行為,主要記錄行為呈現(xiàn)與否,呈現(xiàn)頻率及其持續(xù)時間的記錄方法是.A.時間取樣B.人物取樣C.活動取樣D.事件取樣23 .事件取樣法是以為單位,調(diào)查其結(jié)構(gòu)或行為的一種方法.A.個人B.群體C.整體D.個人或群體24 .使用取樣記錄法,要求觀察者在開始之前就確定.A.觀察范圍B.觀察目的C.觀察時間D.觀察類型25 .以下有關(guān)行為核對表的表述不正確的選項是.A.主要是用來核對重要行為的呈現(xiàn)與否B.觀察者要將覘定觀察的工程預(yù)先列出表格C.不僅判斷行為出現(xiàn)與否,而且提供行為性質(zhì)的材料D.行為核對表有一定的順序性26辨析題辨析題首先判斷正誤,然后說明理由.1 .教育觀察研究是嚴(yán)格根據(jù)觀察提綱進(jìn)行的.2