小學(xué)“日行一善”活動實(shí)施方案及總結(jié)

1、小學(xué)“日行一善”活動實(shí)施方案及總結(jié)為了深入貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)綱要和中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn) 一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué) 校德育活動內(nèi)容，學(xué)校實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動、實(shí)施原則1、堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。4、堅持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。5、堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。6、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。、活動內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事“日行一善”教育實(shí)踐活動，它是一個從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。 學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形

2、成善的道德觀念，使 學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。“日行一善”教育實(shí)踐活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面:尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn) 善源。存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、 富有同情心、懷有感恩之心等。發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解 別人、安慰別人、鼓勵別人。行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的 人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個人 健康成長的意識和行為，

3、都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動的內(nèi)容。三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境珍愛生命，熱愛生活，追求美好,善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn), 快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。接納他人，樂于助人，寬容他人善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。四、活動范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人 熱情

4、，做合格的主人。善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便, 正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。五、活動過程:“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個不斷 發(fā)展與升華的過程。想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一 層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴 記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是

5、方便他人、善待自然、和諧社會123下一頁笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發(fā)與;g “：奧