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文檔簡介

1、 拯救大行動 幼教常識教案 乒乓科學(xué)活動拯救大行動(中班) 活動目的: 1、 在了解乒乓球球性的基礎(chǔ)上,探索出乒乓球的其他玩法及用途。 2、引導(dǎo)幼兒形成初步的環(huán)境保護(hù)意識,體會自己動手制作的樂趣。 設(shè)計(jì)思路: 乒乓球是幼兒乒乓游戲中必不可少的器械之一。但由于幼兒動作協(xié)調(diào)性差,活動中經(jīng)常會被踩扁。這些乒乓球失去了彈性,不能使用,孩子們會拿著它向老師求助。看著這些置于一旁的廢球,是否能有辦法補(bǔ)救或者還有其它用處呢? 教師及時捕捉到這一教育的契機(jī),以“情景導(dǎo)入”,引發(fā)幼兒對廢舊乒乓球再利用地思考,并調(diào)動幼兒良好的情緒體驗(yàn),激發(fā)幼兒“變廢為寶”意識的形成。同時,本次活動的設(shè)計(jì)給予孩子充分的自由度,能合

2、作、又能獨(dú)立的完成任務(wù),幼兒憑借想象大膽的創(chuàng)作,從而真正自主的駕御活動。 重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):根據(jù)乒乓球的外形、球性,聯(lián)想廢舊乒乓球的其它用途。難點(diǎn):能想辦法的完成設(shè)想。 活動準(zhǔn)備: 1、 通過多種途徑收集有關(guān)乒乓球用途、玩法的信息。 2、 提供活動所需的彩紙、彩泥、剪刀、細(xì)繩、泥工板、水等 活動流程: 創(chuàng)設(shè)情景 引導(dǎo)思考 提供材料 實(shí)踐操作 交流信息體驗(yàn)樂趣 內(nèi)化遷移 繼續(xù)探究 活動過程: ? 一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)思考 1、老師講故事:(出示一筐癟乒乓球)這里有一些乒乓球,現(xiàn)在它們滾不遠(yuǎn)、跳不高,可它們還想和大家一起做游戲。小朋友,你有沒有辦法幫助它? 2、幼兒自由討論拯救辦法。 ? 二、提供材料,實(shí)踐操作 1、分組協(xié)商,合作制作。 詢問幼兒的想法,鼓勵幼兒大膽嘗試。 2、教師個別指導(dǎo): 幫助幼兒用熱水將球浸泡,恢復(fù)原形。 引導(dǎo)幼兒使用彩紙、彩泥等輔助物將球做成小制作。 利用廢球在水中進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn),觀察是否還具有原來的特性,為什么? ? 三、交流信息,體驗(yàn)樂趣 1、布置乒乓小制作展覽會,讓幼兒體驗(yàn)活動的愉快情緒。 2、請大家介紹一下,你是用什么辦法幫助乒乓球的,使它又能和小朋友做游戲? 3、你最喜歡哪種辦法?為什么? 4、還有沒有其它好辦法? ? 四、內(nèi)化遷移,激發(fā)探

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