20XX年高二教研組工作總結(jié)范文

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2、作用和學(xué)生的主體作用， 以“敦品、 為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人” 育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平， 扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)， 各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：、德育工作（一）班主任方面1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外， 還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議, 細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng) 意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化， 教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一 一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)

3、做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，個(gè)人 簡(jiǎn)歷多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍， 努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究， 應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開展各種主題的班會(huì)活 動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。3、本學(xué)期來，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6: 50 7: 10、中午1: 30 2: 10勤守）、晚離校（晚上6： 00 7： 00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班 的蔡樂平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。（二）學(xué)生方面1、開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一

4、次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng) 了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精 神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神, 增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力, 增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。3、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程” 首屆文化月開幕式上，我年段表演 了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。4、12月14日下午，TOP 100范文排行我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在 足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。 本次師生足球賽不僅將足球的積極、 拼搏、永不 言敗的

5、精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。5、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫了 開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生 的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問題的能力。&組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。 年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況 ；抓眼保健操、課間操出勤情 況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。7、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常 行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育， 結(jié)合 本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好

6、學(xué)生心理疏導(dǎo)工作， 最大 限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。心得體會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián) 系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育； 加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生 進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理 障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的 管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)、向 上，辦公氛圍良好。2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年

7、段團(tuán)隊(duì)氛圍， 從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。 都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、 齊抓共管的良好局勢(shì)。3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)： 備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真 組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀 念，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議。、教學(xué)教研工作1、教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)月檢查，落實(shí)好備教改導(dǎo)輔 等環(huán)節(jié)的前提

8、下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)， 不再把事情只往班主 任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。2、分層教學(xué)、整體推進(jìn)。一是課堂教學(xué)上的分層要求。范文內(nèi)容地圖這是 一項(xiàng)很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基 本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué) 力，明確提出哪些必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué) 生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。要求教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí) 題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生。必做題目每個(gè)學(xué)生 都必須按時(shí)、高質(zhì)量完成；選做、參考題學(xué)生有余力的去完成，應(yīng)使每個(gè)

9、學(xué)生在 要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。在這些學(xué)生各個(gè)方面、特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不 能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們， 這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫 傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)。一是落實(shí)和完善備課組備課制度。備課組教師輪 流對(duì)各章進(jìn)行備課及主講。年級(jí)部參加各備課組活動(dòng)，以提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量。 不斷探索探討教材教法，做到每次活動(dòng)都有內(nèi)容有記載。二是更新觀念，樹立“科 研型教師”的意識(shí)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文。三是各備課組按照學(xué)校的要求積極 落實(shí)

10、組內(nèi)推門聽課、評(píng)課最全面的范文參考寫作網(wǎng)站工作。 四是組內(nèi)討論如何提 高課堂教學(xué)的有效性和、怎樣“磨”、怎樣抓課堂常規(guī)、怎樣提高會(huì)考成績(jī)等等。4、認(rèn)真組織好了月考、期中考、會(huì)考、期末考等考試。認(rèn)真分析試卷，備 課組分析到題，班主任分析到人，年段分析到班。及時(shí)改進(jìn)方法，盡早采取措施, 做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作。5、加強(qiáng)特長(zhǎng)生的篩選及其訓(xùn)練。為了更好地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，提前為 高三教育教學(xué)質(zhì)量的提高作準(zhǔn)備，我們年段組織了藝術(shù)特長(zhǎng)生的初期訓(xùn)練，一段 時(shí)間下來，方方面面反映良好。三、家校工作加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持。本學(xué)期高二年段以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，與到 校家長(zhǎng)進(jìn)行交流，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的了

11、解，增強(qiáng)了服務(wù)育人意識(shí)。同時(shí) 利用家校短信互動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。四、其他工作1、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的輔導(dǎo)、參賽，并取得了不錯(cuò)的 成績(jī)。2、熱門思想?yún)R報(bào)邀請(qǐng)張彥特級(jí)教師、李志源高級(jí)教師為學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo) 與會(huì)考政治學(xué)習(xí)動(dòng)員，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。3、注重人文關(guān)懷，努力創(chuàng)造老師們良好的工作環(huán)境：規(guī)范了辦公室張貼, 安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，備好茶具, 為辛苦的老師送上一杯熱茶，提升了本年級(jí)辦公室的文化氛圍。4、為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，組織老師進(jìn)行登山和 k歌活動(dòng)。一學(xué)

12、期來，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自 覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。5、以各種時(shí)機(jī)為契機(jī)，在缺水之際，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水 教育；同時(shí)，在會(huì)考到來之時(shí)，均寫出了誠(chéng)信標(biāo)語，組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi) 生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了 “我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育， 組織全體學(xué)對(duì)寢 室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。五、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于 以后進(jìn)一步地完善。1、高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo) 不明確。2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì) 律不

13、如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠 大，范文寫作方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。六、下學(xué)期工作思路1、在開學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅段風(fēng)、段紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教 育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、 有合作，相互溝通，互通情況。2、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做 法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。3、發(fā)揮班主任的工作積極性，年段每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班

14、主 任做好周工作小結(jié)，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致。4、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極 配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意 配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。5、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心 協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性 的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一 教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。6加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，組織班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生 管理與教學(xué)管理。本學(xué)期，我們盡到了努力，各項(xiàng)工作均

15、取得了一定的成績(jī)，但由于年級(jí)工 作頭緒多，事務(wù)雜，有些工作工作總結(jié)落實(shí)的還不夠到位、不夠完善，這些都有 待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔?，積極改進(jìn)。但我們堅(jiān)信，只要思想不滑坡，辦 法總比困難多，明天總比今天強(qiáng)。暢想新學(xué)期，我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身 心地投入到教育教學(xué)中，與時(shí)俱進(jìn)，大膽開展各項(xiàng)目工作，為學(xué)校多作貢獻(xiàn)，爭(zhēng) 取取得更好的成績(jī)。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項(xiàng)任校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以教*二三團(tuán)inyyimFi三“”及時(shí)工作及析二.項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x =