中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究調(diào)查

1、 1 / 5 中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與研究調(diào)查 匯報關(guān)于升好旗，做好操，寫好字的習(xí)慣培養(yǎng) 一、調(diào)查目的 著名教育家陶行知先生說：“播種行為就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。”為進一步落實教育部新修訂的中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)教育落實到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的細節(jié)之中，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和安康人格的開展，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和道德水平。這學(xué)期我校一直都致力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，并制定了方案，每周一個好習(xí)慣培養(yǎng)。通過教育實踐活動，孩子們養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做好

2、操，升好旗，寫好字方面仍需下功夫。為什么學(xué)生在這幾方面的習(xí)慣養(yǎng)成不理想呢？帶著這一問習(xí)題，我先后對學(xué)生、家長進行了調(diào)查。希望通過這次調(diào)查，進一步了解影響學(xué)生習(xí)慣的主要因素，制定目的。以便在今后的工作實踐中更加有效地發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，實現(xiàn)我們的育人目的。 二、調(diào)查對象及方法 （一）調(diào)查對象 此次調(diào)查對象分兩類：學(xué)生 （二）調(diào)查方法：訪談?wù){(diào)查 訪談內(nèi)容主要包括：學(xué)生在家、在校的寫字、做操、升旗的行為表現(xiàn)。 三、調(diào)查結(jié)果 我們對學(xué)生的調(diào)查所得資料進行統(tǒng)計處理，情況如下：每天在家寫字的姿勢如何： 正確不正確不確定 566%8% 2 / 5 在家是否有人提醒、催促糾正錯誤寫字姿勢： 有無

3、偶爾 86%8%5% 你的書寫習(xí)慣如何（如書寫姿勢、格式、卷面、專注程度等）：好一般不好 91.8%6%2.2% 學(xué)校舉行的每周一升旗儀式： 認真參加且心情激動參加，無任何感覺不想?yún)⒓?79_x0019_%2% 升旗時是否佩戴xx： 總是佩戴有時不佩戴總是不佩戴 98%2%0% 做眼xx時： 認真做有時認真做不想做 75 %5% 四、問習(xí)題分析與思考 （一）學(xué)生升旗、做操、寫字習(xí)慣的現(xiàn)狀分析與思考 經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在行為習(xí)慣方面存在著三個層面的現(xiàn)象，有著良好的行為習(xí)慣的占80.8%，習(xí)慣一般占16%，習(xí)慣不良的占3.2%，從總體看，我班學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面有著良好的收效，在升旗，做操，寫字三

4、方面都還做得不錯。部分學(xué)生在寫字姿勢方面還比較弱，為學(xué)生安康開展，這些都是急待解決的問習(xí)題。“以人為本”的理念告訴我們應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，但在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，教師在很多時候都自認為自己的教育是最重要、最合理的， 3 / 5 而無視了與孩子進行心靈的溝通，無視了孩子的主觀能動性對良好習(xí)慣形成的重要作用。 （二）制定規(guī)范 升好旗：穿好校服，正確佩戴紅領(lǐng)巾，按時參加升旗儀式。 集合鈴聲響后，各班在走廊上站好隊，安靜、整齊有序地進入操場。 站立時，挺胸收腹，雙手五指并攏，下垂緊貼褲縫邊。 升旗時保持安靜，不講話，不逗打。非少先隊員行矚目禮，少先隊員行隊禮。 唱國歌時，聲音洪亮、節(jié)奏感強。 國旗

5、下講話時，保持安靜，認真傾聽，講話完畢要鼓掌致謝。 升旗完畢，按指定線路退場，不擁擠、不喧嘩。 寫好字：三年級及以上同學(xué)用鋼筆寫字。 寫字時保持安靜，注意力集中，既要有一定速度，又要做到一筆一畫，不潦草。寫字時姿勢端正，兩腳與肩同寬，平放地面。做到“三個一”（眼離本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸），要求身體與桌面垂直。 寫字完畢，認真整理書本，避免書本出現(xiàn)卷角現(xiàn)象。 做好操： 眼保健操：音樂響起，學(xué)生立即放下手中的事情，認真做眼保健操。 做眼保健操時，閉眼，精神要集中，穴位要準(zhǔn)確，用力要適宜，符合節(jié)拍。 廣播體操：廣播準(zhǔn)備音樂響起，各班體育委員迅速組織學(xué)生在走廊整隊，安靜、整齊有序地到達指定場

6、地。 排隊集合要求做到快而不亂，并迅速呈體操隊形散開，縱橫成一條線。 4 / 5 廣播操音樂響起，精神飽滿地認真做操。動作正確到位、優(yōu)美，與音樂協(xié)調(diào)一致，真正到達鍛煉身體的目的。 廣播操做完后按指定線路有序退場。 五、采取對策 （一）制定例章管理辦法，培養(yǎng)良好做操習(xí)慣 為培養(yǎng)班級學(xué)生良好的做操習(xí)慣，加強對學(xué)生正確做操的訓(xùn)練。 班主任與體育教師聯(lián)絡(luò)，共同訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生做操的動作準(zhǔn)確性，同時在思想上讓學(xué)生意識到做操關(guān)系到一個人的精神相貌，一個班級的風(fēng)貌，讓集體榮譽感促使孩子們做好操。 （二）重視細節(jié)管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生寫字習(xí)慣 針對中小學(xué)生視力急劇下降的趨勢，我們要注重訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書和寫字姿勢。

7、無論是什么學(xué)科的課堂，只要孩子們讀書、寫字，任課教師有義務(wù)、有責(zé)任及時提醒孩子們糾正錯誤讀寫姿勢和讀寫習(xí)慣。讀書時，做到手到、眼到、口到、心到；寫字時，做到腰背挺直，胸離課桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸長，兩腳與肩同寬，平放地面與此同時，我還屢次在班級內(nèi)舉行了硬筆書法比賽、讀寫姿勢比賽等，如今，學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力。 （三）提高思想認識，互相監(jiān)視升好旗 讓學(xué)生在思想上認識到升旗儀式的重要性，知道升好旗一種愛國的表現(xiàn)。為使隊員明確升旗的行為守則，我手冊了學(xué)生從服裝和紅領(lǐng)巾佩戴，到升旗時高唱國歌的神態(tài)，再到行少先隊隊禮時的姿勢、手勢等的要求。并且由班

8、級值日生每周一檢查升旗服裝和紅領(lǐng)巾的佩戴情況，由兩個體育委員監(jiān)視整個升旗儀式過程中同學(xué)們的表現(xiàn)。每周五班隊會時，由學(xué)生評選出升好旗標(biāo)兵。 （四）家校攜手，形成合力 在學(xué)校的工作實踐中，我們班主任必須積極地和家長保持親密聯(lián)絡(luò)，共同創(chuàng)造良好的家校合作關(guān)系，才能培養(yǎng)出學(xué)生良好的習(xí)慣。我與家長聯(lián)絡(luò)，請他 5 / 5 們在家里催促孩子寫好字，及時糾正孩子們不良讀寫姿勢。同時請家長配合在每周一升旗的時候提醒孩子服裝和佩戴紅領(lǐng)巾。家校攜手共同促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的，教育方式也不是固定不變的，需要我們針對學(xué)生的實際情況因人、因時、因地而異。在今后的工作中，讓學(xué)生走走出教室，擔(dān)負起班級的榮辱；走出校門一步，擔(dān)負起學(xué)校的榮辱，走上社會，擔(dān)負起社會的榮辱，真正讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生安康開展！ （一）升好旗 xx，胸前系。齊肅立，行隊禮。 穿校服，操場聚。演講話，記心里。 奏國歌，升國旗。同學(xué)們，齊努力。 （二）做