《我最喜愛(ài)的玩具》寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 1 / 5 我最喜愛(ài)的玩具寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜愛(ài)的玩具，可以寫(xiě)它的樣子和好玩在哪里。 2、介紹樣子時(shí)，可以用上“.的.”的修飾詞，把玩具介紹的更有意思。 3、試著寫(xiě)話，知道寫(xiě)話要寫(xiě)在方格紙上，開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、讓學(xué)生趣說(shuō)、樂(lè)寫(xiě)，寫(xiě)自己想說(shuō)的話。 2、寫(xiě)話時(shí)用上我們平時(shí)學(xué)過(guò)的或者看書(shū)時(shí)積累的好詞。 3、養(yǎng)成留心觀察身邊事物的習(xí)慣，喜愛(ài)寫(xiě)話。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、提前觀察自己最喜愛(ài)的玩具，并把它帶到課堂上來(lái)。 2、準(zhǔn)備寫(xiě)話用的方格紙。 3、準(zhǔn)備ppt課件。 4、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、猜謎激趣

2、，導(dǎo)入新課。 2 / 5 1、為了回報(bào)同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)而又響亮的歌聲，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)有信心能把它猜出來(lái)？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)，你是怎么才出來(lái)的？ 2、【師出示謎語(yǔ)，分別指生回答】： 謎語(yǔ)1：一匹馬兒兩人騎，這邊高來(lái)那邊低，雖然馬兒不會(huì)跑，兩人騎著笑嘻嘻。（打一玩具） 謎語(yǔ)2：有嘴沒(méi)有牙，有腳不會(huì)爬，有口不說(shuō)話，有手不會(huì)拿。（打一玩具） 謎語(yǔ)3：形狀不一把它拼，又高又穩(wěn)準(zhǔn)能贏。（打一玩具） 師： 謎底是什么？你是怎么猜出來(lái)的？ 3、同學(xué)們真聰明，猜的又快又準(zhǔn)！蹺蹺板、洋娃娃、積木，都是賀老師像你這么大時(shí)特別喜歡的玩具。我把它都請(qǐng)出來(lái)了，大家快看！【出示所有玩具圖】你還看到了哪

3、些玩具？ 二、猜最?lèi)?ài)的玩具，學(xué)習(xí)介紹玩具 1、猜老師最喜愛(ài)的玩具 （1）在這么多的玩具中，誰(shuí)能猜一猜，賀老師最喜歡哪一樣？ （2）學(xué)生自有猜測(cè)。 （3）同學(xué)們，要猜出老師最?lèi)?ài)的玩具，是不是有點(diǎn)困難？因?yàn)闆](méi)有提示，對(duì)吧？這樣吧，同學(xué)們可以問(wèn)我，和這個(gè)玩具相關(guān)的問(wèn)題，由我來(lái)回答，大家根據(jù)我的答案再來(lái)猜一猜我最?lèi)?ài)的玩具是什么？但不能直接問(wèn)我玩具的名字喲！趕快想一想，你準(zhǔn)備問(wèn)什么才能幫助你猜出來(lái)！ （4）請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)。 預(yù)設(shè)： 3 / 5 生： 老師，你最喜歡的玩具是什么顏色？ 師： 五顏六色的。【板書(shū)： 顏色】 生： 老師，你最喜愛(ài)的玩具是用什么做的？ 師： 它是用銅片、管子和雞毛做的?！景鍟?shū)： 材料

4、】 生： 老師，你的玩具怎么玩？ 師： 用腳踢著玩?！景鍟?shū)： 怎樣玩】 師總結(jié)： 同學(xué)們真聰明，能這么快猜出來(lái)，得益于你們問(wèn)題問(wèn)得特別好。大家先問(wèn)了顏色，再問(wèn)了材料，又問(wèn)了怎么玩，很快就猜出來(lái)了。老師喜歡這些善于思考、善于提問(wèn)的同學(xué)們，掌聲送給他們。 2、交流介紹玩具的方法 （1）師： 4 / 5 可是，賀老師要做個(gè)自我檢討，剛剛我在回答同學(xué)們的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)的不夠好，導(dǎo)致玩具介紹的不夠仔細(xì)，大家也沒(méi)感受到我到底為什么這么喜愛(ài)雞毛毽子這個(gè)玩具？我特別想請(qǐng)聰明的小朋友們幫助我，把玩具介紹的更有意思？誰(shuí)能幫幫我？ （2）指生說(shuō)，師手拿雞毛毽子指導(dǎo)學(xué)生觀察后再說(shuō)?！景错樞蛘f(shuō)、.的.】 預(yù)設(shè)： 顏色、形狀

5、、大小. 3、交流自己最喜愛(ài)的玩具 （1）在同學(xué)們的幫助下，我把我最喜愛(ài)的玩具介紹給大家了。那你們最喜愛(ài)的玩具呢？都帶來(lái)了嗎？拿出來(lái)快讓我看看吧！ （2）先看一看它的樣子，再想一想怎么玩，然后四人一小組相互交流，看誰(shuí)能把自己最喜愛(ài)的玩具介紹的特別好玩有意思！ （3）指一人說(shuō)，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 三、學(xué)習(xí)寫(xiě)話，知道寫(xiě)話要求 1、還有那些同學(xué)也想像他一樣介紹自己最喜愛(ài)的玩具？這樣吧，我們拿出筆，把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，待會(huì)兒我要評(píng)出今天的寫(xiě)話小狀元，把他的名字收錄到我們的寫(xiě)話狀元榜里。 2、同學(xué)們快看！寫(xiě)話時(shí)要像賀老師一樣寫(xiě)在這樣的方格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。還要注意什么？指生說(shuō)。 3、拿起你的筆，開(kāi)始寫(xiě)吧！不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意做到三個(gè)一，眼里書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌沿逸泉苑，筆離指尖一寸遠(yuǎn)，愛(ài)護(hù)自己的眼睛。 4、生寫(xiě)，師巡視?！?0分鐘】 5、指生上臺(tái)展示，師生共評(píng)?！?3人，拿紅筆現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)星修改?！?5 / 5 6、還有誰(shuí)想展示自己的寫(xiě)話作品？待會(huì)兒，我們把寫(xiě)話交給賀老師，讓賀老師好好欣賞