人教版生物七年級下冊第三章第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換教學設計 一、教學目標： 1. 探究呼吸運動中胸廓容積的變化。 2. 概述肺與外界的氣體交換過程。 二、教學重點、難點: 重點： 外界氣體如何進出肺，肺內的二氧化碳如何排出。 難點： 通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關系。 三、教學準備： 教師準備：課件、手工模擬膈肌實驗用品，注射器 學生準備： 四、教學過程： 環(huán)節(jié)及要點 教師活動 學生活動 導課 通過讓學生起立坐下的小互動，讓學生感受并說出呼吸的變化，通過呼吸的主要器官肺，導入新課 感受呼吸現(xiàn)象 說出感受 出示目標 探究新知 大屏幕 教師出示多媒體課件，讓學生大聲快速朗讀 閱讀教材，完 一、肺與外界的氣

2、體交換： 活動1、自主探究 學生根據(jù)要求，完成學案自主探究相關出示答案 提問 成學案，小組間討論交流答案，回答 活動2、小體驗 感受深吸氣和深呼氣胸廓和肋骨的變化 1、出示大屏幕胸廓的示意圖，了解胸 2、讓學生用手按在胸部兩側，深深地吸氣，細心地體會一下自己在吸氣和呼氣時胸廓的變化及肋骨如何運動？ 觀察，閱讀 體會 感受 小組交流 活動3、自主探究 出示課件，吸氣和呼氣與胸廓變化圖示 （1）吸氣和呼氣時，胸廓容積的變化，主要是哪些呼吸肌的的收縮和舒張引起的？是如何變化 觀察 分析 討論 1、肋間肌的收縮和舒張 2、膈肌的收縮和舒張 大屏幕出示肋間肌變化引起胸廓的變化 大屏幕出示膈肌動 觀察、討論、回答 觀察，分析，回答 活動四：小制作 膈肌與胸廓的關系 制作并演示實驗中的小氣球脹大時，膈肌處在何種狀態(tài)下？此時是吸氣還是呼氣？為什膈肌變化引起胸廓變化 制作、體驗、并回答 活動五：小體驗 肺內體積與氣壓的關系 用注射器演示，肺內容積與氣壓的關系 感受并理解 合作交流 簡述吸氣的 討論，小結 達標練習 出示題目 討論，解決 學以致用 出示題目 討論，解決，回答 拓展提升 出示題目 討論，解決，回答 活動6，大收獲 引導 談收獲 五、板書設計： 第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換 一、肺與外

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