--文沙丁魚現(xiàn)代文閱讀答案（精選）

1、沙丁魚現(xiàn)代文閱讀答案閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)的有效方法。下面是xx整理的沙丁魚現(xiàn)代文閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。沙丁魚現(xiàn)代文閱讀答案(1) 在多達(dá)一個世紀(jì)的時間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會出現(xiàn)大批魚類和海洋甲殼類生物的死亡。經(jīng)過科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)住笔呛Ｑ罄锏母∮沃参锔癄€而釋放出來的有毒二氧化硫氣味。（)但有一個奇怪的現(xiàn)象,就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā)，在一段時間會出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前,美國研究人員巴庫和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn):有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當(dāng)?shù)厣扯◆~的繁殖期。意外收獲

2、讓科學(xué)家加緊了研究步驟，通過反復(fù)計算,終于推測出原來是數(shù)百萬的沙丁魚吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物,因而減少了氣體散發(fā)。(3) 沙丁魚是鯡魚家族的一員，棲于海水表層,體上部淺綠藍(lán)色,腹面銀白色,體長達(dá)40厘米。一般00克以上的沙丁魚營養(yǎng)價值最高,含油量在1%至0之間。它繁殖能力極強(qiáng)，全年產(chǎn)卵。如果沒有意外干擾，它可存活1年之久,可謂魚類中是壽星。沙丁魚資源豐富,在豐年產(chǎn)量可超過00萬噸。（4） 美國是捕撈沙丁魚的主要國家,有著龐大的沙丁魚捕撈船隊,他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進(jìn)行捕撈工作。此時在魚船上很容易看到成片的銀色魚群,如同巨大的飄帶在海面浮泛。當(dāng)船長20到0米的圍網(wǎng)船隊來到離岸6公

3、里的水域時,大片的魚群就會乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內(nèi)。這些冰凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計,沙丁魚年捕撈量維持在2萬噸左右。但目前沙丁魚捕撈量不受指標(biāo)限制，而主要由市場需求決定。一直以來，沙丁魚因為豐富的營養(yǎng)價值，深受人們的喜愛。同事它還作為魚餌或養(yǎng)殖魚用飲料來銷售，商業(yè)前景非?？春?。（5)沙丁魚成了人們的“香餑餑”,引發(fā)人類的極大興趣，導(dǎo)致過度捕撈。直到這次科學(xué)家們的偶然發(fā)現(xiàn)沙丁魚可以吃掉海里有害的浮游植物,才使沙丁魚的地位魚價值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學(xué)家發(fā)出了“不要過度捕撈”的呼吁。() 巴庫說道：“你可以想像一下，如果無法讓沙丁魚發(fā)

4、揮功能,會有越來越多的浮游植物繁衍開來，這些海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?。同事浮游植物所釋放出的氣體還將給大氣層增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷、二氧化硫?！?) 人類對自然的過度“開發(fā)”行為,將會深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。1.閱讀第（3)段,概括沙丁魚的四個主要特征。(4分)2.第(）至（5)段中，有些詞句用得準(zhǔn)確或生動,找出其中一例加以品析。（3分)3.請你說明“沙丁魚成了人們的香餑餑”的原因。(分)4.閱讀全文，說說“過度捕撈沙丁魚”將會導(dǎo)致什么后果,請概括回答。(3分）我們身邊還有很多過度“開發(fā)”自然的行為，請結(jié)合本文與相關(guān)鏈接，擬一段30字左右的手

5、機(jī)短信內(nèi)容，發(fā)給經(jīng)營野味的酒店或制造賀卡的廠家，表達(dá)你的心愿。(4分)【相關(guān)鏈接】大量的野生動物被“請”上了酒桌,入穿山甲、眼鏡蛇、虎紋蛙人類用巨大的胃口吞噬著自然界億萬年造就的生命;一棵花了上百年苦心生成的大樹,頃刻間轟然倒下，變成了幾千張雪白可人的賀卡，在我們寫上美麗心情與祝福的時候,成片成片的大樹正在倒下參考答案：1、()營養(yǎng)價值高（含油量高);（2）繁殖能力極強(qiáng);()存活時間長;(4)資源豐富、例:“如同巨大的飄帶在海面浮泛”,用比喻的手法生動形象地說明了夜間沙丁魚群在海上浮泛的壯觀景象。例2:“據(jù)專家估計”說明了此數(shù)據(jù)有可靠的來源，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。3、沙丁魚營養(yǎng)價值

6、豐富,商業(yè)前景非常看好。、越來越多海域?qū)⒊蔀槲磥砗Ｑ笊锏乃劳龅貛?加劇溫室效應(yīng)。、例1:為了給地球多留鮮活的生命,保持生態(tài)平衡,請不要只追求短期利益,請手下留情。例2:為了多留新鮮空氣，防止水土流失,請?zhí)岢盁o紙問候”。寫日記好處寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格,什么都可以寫,想象的,現(xiàn)實(shí)的,國內(nèi)的，國外的，上至天文,下至地理，大到國家大事,小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記,有見必記,有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚,兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點(diǎn),不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了,就前功盡棄了。閱讀理解方法一通讀全文，把握文章內(nèi)容,理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。二弄清題意,確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考,確定解決問題的閱讀空間。三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”,回答問題。四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容