幼兒園小班英語教案范文applean

1、 1 / 4 幼兒園小班英語教案范文：apple an d orange活動(dòng)設(shè)計(jì)理念： 以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。所以，從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手，使小班幼兒對英語活動(dòng)產(chǎn)生興趣并鼓勵(lì)幼兒模仿和表達(dá)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。 2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。 3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。 活動(dòng)內(nèi)容： 理解水果apple、orange。因?yàn)樵搩?nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，所以，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)“headandshoulde

2、rs”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的理解和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，理解apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 盒子或小袋子一個(gè)，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 1.熱身運(yùn)動(dòng)。 教師與幼兒一起欣賞“head and shoulders”,邊聽邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。2.輸入單詞。 a、apple。 2 / 4 教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望. t：look!what'

3、s this? c：盒子 t： yes.a box 教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍. what's in the box? what's in the box? do you know,do you know who want to try,let me try ding ding dong(敲盒子)，let me try t：ok,do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)t：who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出let me try)當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：oh(驚喜的)，what'sthis? c

4、：蘋果 t：yes,apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入). b、orange 教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。 t：hmm!(作聞的動(dòng)作)the smellis good. 然后拿到幼兒面前：smell it! 接著問幼兒：what's this? c：橘子 3 / 4 t：yes.orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。 3.幼兒辨認(rèn)水果。 教師把水果放在桌面。 t：I'm hungry now.I want to eat some fruits,who want to help me?(作舉手狀)

5、 接著當(dāng)幼兒上來時(shí)，教師說：I like apple/orange?？从變菏欠衲玫綔?zhǔn)確的水果。如果拿錯(cuò)，可說：no,I don't like orange. Ilike apple(手指apple).無論何種情況，記得說thank you.第二種方法： 教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。 4.摘果游戲。 先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子;教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：Oh,yes,thi

6、s is apple/orange.very good,thank you! 第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。 t：apple,standup.jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)orange,standup!jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)5.品嘗水果： 教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet! t：do you want to eat(繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes) c： yes t：ok,follow me! I like apples/oranges. 接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前

7、時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。) 4 / 4 6.唱英文歌“Ilike apple”. 當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。 apple is red,apple is round,apple's juicy,apple is sweet,apple apple I like you,apple's juicy,I like to eat. 7.結(jié)束。 1復(fù)習(xí)鞏固 教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍 2t：ok!we are so tired. let's have a rest.let's say goodbye to the apple. c：bye-bye,apple! t：say goodbye to the orange. c：bye-bye,orange. 活動(dòng)反思： (1)在小班的英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種水準(zhǔn)上還需中英相結(jié)合。 (2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。 (3)在活動(dòng)中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。 指導(dǎo)教師評點(diǎn)： 該活動(dòng)設(shè)計(jì)