七天網(wǎng)絡(luò)閱卷學(xué)校用戶規(guī)范操作指南

1、第一章七天網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)1.1 七天網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)流程七天網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)以考試為中心， 考試是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)閱卷的主線， 網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)是從創(chuàng)建一個(gè) “考試”開(kāi)始的，網(wǎng)絡(luò)閱卷最終的成績(jī)發(fā)布也是以“考試”為單位進(jìn)行發(fā)布的。圖 1.1 所示的就是一次考試的網(wǎng)絡(luò)閱卷流程圖?；A(chǔ)數(shù)據(jù)包括考生單位名冊(cè)、 考生名冊(cè)和教師名冊(cè)， 是考試之前導(dǎo)入到閱卷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中。 其中考生名單每學(xué)年更新一次?？荚嚁?shù)據(jù)包括客觀題分值和答案、 主觀題分值和任務(wù)分配， 每掃描完一門(mén)學(xué)科的答卷后， 錄入到閱卷系統(tǒng)中。網(wǎng)站主頁(yè)的下載頻道里提供相關(guān)表格的下載。圖 1.1 網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)流程1.2 學(xué)校網(wǎng)閱負(fù)責(zé)人（系統(tǒng)管理員）職責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)的具體

2、實(shí)施者， 也是七天網(wǎng)絡(luò)面向?qū)W校培訓(xùn)的主要人員 ， 主要完成以下工作：1 、 管理學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括班級(jí)名冊(cè)、考生名冊(cè)和教師名冊(cè)；2 、 打印考生條碼；3 、 管理本校與網(wǎng)閱有關(guān)的用戶，包括校長(zhǎng)、教務(wù)部門(mén)、學(xué)科組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)等，并對(duì)他們的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，授權(quán)包括考試授權(quán)、科目授權(quán)和操作授權(quán)；4、考試安排的管理，包括考試安排的添加、修改、存檔和監(jiān)控；5、答卷掃描和答卷入庫(kù)；6、答卷圖像切割和任務(wù)分配；啟用網(wǎng)絡(luò)閱卷6、監(jiān)督教師的閱卷進(jìn)度和閱卷質(zhì)量；7、生成和發(fā)布成績(jī)第二章基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集2.1考生單位對(duì)于學(xué)校用戶，考生單位就是考生所在的班級(jí)。考生單位由“單位代碼”和“單位名稱”構(gòu)成。2.1.1單位代碼對(duì)

3、于學(xué)校用戶，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校制定的規(guī)則對(duì)考生單位（即考生所在的班級(jí)）進(jìn)行編碼。建 議按照“年級(jí)編碼+班級(jí)序號(hào)”的格式進(jìn)彳r編碼，如高一（1）班的編碼為 Gioi,初三（1）班的編碼為C301,其他以此類(lèi)推。年級(jí)編碼表如表2.1所示。表2.1年級(jí)編碼表（用于考生單位編碼）一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一曰J 一高三X1X2X3X4X5X6C1C2C3G1G2G32.1.2單位名稱對(duì)于學(xué)校用戶，單位名稱即為考生所在的班級(jí)名稱，按照“年級(jí)名稱（班級(jí)序號(hào)）班”的規(guī)則 命名，如“高一（1）班”，“七年級(jí)（11）班”等。2.1.3 考生單位數(shù)據(jù)上報(bào)格式圖2.1考生單位數(shù)據(jù)上報(bào)格式

4、2.1.4 清空考生名冊(cè)圖2.2清空考生名冊(cè)2.2考生名冊(cè)2.2.1 考生信息的構(gòu)成考生信息由考號(hào)、姓名、身份證號(hào)碼和家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼組成，其中考號(hào)和姓名為必填項(xiàng)，身份證號(hào)碼和家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼為可填項(xiàng)。家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼確保每次考試成績(jī)發(fā)布時(shí)，能夠以短信的形式把成績(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。考生數(shù)據(jù)上報(bào)格式如圖 2.3所示。其中考生單位名稱必須與 2.1節(jié)所述的考生單位名稱一致。圖2.3考生數(shù)據(jù)上報(bào)格式2.2.2 考號(hào)編排規(guī)則對(duì)于學(xué)校用戶，考號(hào)是考生在校內(nèi)的唯一編號(hào)，學(xué)?？梢园凑毡拘Ｖ贫ǖ囊?guī)則進(jìn)行編碼，一般一學(xué)年編排一次。建議考號(hào)按以下規(guī)則進(jìn)彳T編排：考號(hào)采用9位編碼，格式：“ 2位入學(xué)年份

5、+2位年級(jí)代碼+2位班級(jí)序號(hào)+3位考生序號(hào)” “ 14”是入學(xué)年份2014年，其后“13”是年級(jí)代碼，表示高三年級(jí)， 其后“11”表示該班級(jí)為11班，即4位代碼“1311”表示高三（11）班，最后的“ 001”是該考生 在班內(nèi)的序號(hào)。年級(jí)代碼如表2.2所示。表2.2年級(jí)代碼表（用于考號(hào)編碼）一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一曰J 一高三010203040506070809111213大多數(shù)學(xué)校每次考試的考場(chǎng)座位是變化的，這種情況如何處理？1、考號(hào)一次性導(dǎo)入，是不變的，每次考試時(shí)為每個(gè)考生單獨(dú)編排考場(chǎng)座位號(hào)，每次考試的考場(chǎng)座位號(hào)是不同的， 學(xué)校自己編排后單獨(dú)放在 Exce

6、l的考場(chǎng)和座位號(hào)兩列中， 只在打印條碼時(shí)顯示 考場(chǎng)座位信息，考場(chǎng)座位信息不存入數(shù)據(jù)庫(kù)，不做為考號(hào)的一部分?？紙?chǎng)編排如圖2.4所示，紅色方框內(nèi)考生的條碼打印效果如圖2.5所示，條碼的左上角是考場(chǎng)， 右上角是座位號(hào)，左下角是考號(hào)，右下角是姓名。圖2.4考場(chǎng)編排圖2.5條碼打印效果2、利用七天網(wǎng)絡(luò)提供的“考場(chǎng)編排工具”編排考場(chǎng)。在考生名冊(cè)編輯頁(yè)面上點(diǎn)擊“這里導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)”顯示圖2.6所示考場(chǎng)編排頁(yè)面，按頁(yè)面上的步驟進(jìn)行操作。打開(kāi)考場(chǎng)編排工具應(yīng)用程序 窗口，在考場(chǎng)編排工具中提供的考場(chǎng)編排規(guī)則有：（1）按考號(hào)編排考場(chǎng)；（2）按姓名編排；（3）按上次考試成績(jī)編排考場(chǎng)；（4）隨機(jī)編排?？梢渣c(diǎn)擊考場(chǎng)編排工具應(yīng)

7、用程序窗口中的“幫助”按鈕， 進(jìn)一步了解考場(chǎng)編排的操作過(guò)程。圖2.6利用考場(chǎng)編排工具編排考場(chǎng)2.2.3 考生數(shù)據(jù)上報(bào)格式圖2.7為批量導(dǎo)入考生的數(shù)據(jù)格式，其中考號(hào)和姓名必填，身份證號(hào)碼和家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼視實(shí)際情況決定是否進(jìn)行采集，也可以由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)登錄系統(tǒng)進(jìn)行完善。圖2.7考生名冊(cè)上報(bào)格式2.2.4 批量導(dǎo)入一個(gè)考生單位的考生1、在考生名冊(cè)顯示頁(yè)面的考生單位列表中選擇要導(dǎo)入考生的考生單位，如“高一（22）班”，然后點(diǎn)擊“批量添加考生”，就彈出嵌在網(wǎng)頁(yè)中的Excel表，如圖2.8所示。圖2.8批量導(dǎo)入一個(gè)考生單位的考生Excel初始顯示信息2、在考號(hào)、姓名、身份證號(hào)碼和家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼列，填充考生數(shù)

8、據(jù)，如圖 2.9所示。圖 2.9 填充考生數(shù)據(jù)3、 在考生單位列，鼠標(biāo)移到“高一（ 22 ）班”所在單元格的右下角，待鼠標(biāo)呈現(xiàn)填充柄光標(biāo)后，拖拽鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行填充，如圖 2.10 所示，注意：在拖拽鼠標(biāo)左鍵的同時(shí)要按下鍵盤(pán)上的 Ctrl 鍵。圖 2.10 拖拽鼠標(biāo)填充“考生單位”列2.2.5 批量導(dǎo)入所有考生單位的考生1、 在考生名冊(cè)顯示頁(yè)面的考生單位列表中選擇“所有考生單位”，則一次性導(dǎo)入所有考生單位的考生。點(diǎn)擊“批量添加考生”就彈出如圖 2.11 所示的嵌在網(wǎng)頁(yè)中的 Excel 表。從圖中可以看 到“考生單位”欄顯示出了所有的考生單位名稱。圖 2.11 批量導(dǎo)入所有考生單位的考生Excel

9、初始顯示信息2、 清除不需要導(dǎo)入考生的考生單位。3、 按考生單位的順序每次填充一個(gè)考生單位的考生信息。 如圖 2.12 所示的為“高一（ 1） 班”添加考生。圖 2.12 為高一（ 1）班填充考生數(shù)據(jù)4、 在圖 2.12 中“考生單位”列“高一（ 1）班”的下一行即“高一（ 2）班”所在的單元格開(kāi)始往下選擇單元格， 單元格選擇區(qū)域的下邊緣同圖 2.12 中的陰影部分下邊緣平齊， 如圖 2.13 所示。圖 2.13 為填充“高一（ 1）班”而選擇單元格區(qū)域5、 插入空白行，在圖 2.13 所示的陰影區(qū)域內(nèi)點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，彈出下拉菜單，如圖 2.14 所示。 圖 2.14 在陰影區(qū)域內(nèi)點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，

10、在彈出的菜單中選擇“插入”子菜單6、 在圖 2.14 所示的下拉菜單中點(diǎn)擊“插入”子菜單， 在彈出的對(duì)話框中選擇“活動(dòng)單元格下移”，如圖 2.15 所示。圖 2.15 在彈出的對(duì)話框中選擇“活動(dòng)單元格下移”7、 點(diǎn)擊圖 2.15 對(duì)話框中的“確定”按鈕后， 圖 2.15 中的陰影區(qū)域就會(huì)被空白單元格所替代， 如圖 2.16 所示。圖 2.16 插入空白單元格，原來(lái)單元格的內(nèi)容下移8、 在空白單元格中填充“高一（ 1）班”，如圖2.17 所示。圖 2.17 在空白單元格中填充“高一（ 1）班”至此就完成了一個(gè)考生單位考生數(shù)據(jù)的添加。其他考生單位的考生信息添加同此步驟。2.2.6 批量更新考生批量

11、更新考生之前，需要選擇具體的考生單位。點(diǎn)擊“批量更新考生信息”，彈出如圖 2.18所示的嵌在網(wǎng)頁(yè)中的 Excel 表。在該 Excel 中，完善考生信息后上傳。圖 2.18 批量更新考生2.2.7 批量導(dǎo)入考生名冊(cè)注意事項(xiàng)1、 按照先考生單位后考生名冊(cè)的順序?qū)肟忌?，即先把班?jí)建好，再為每個(gè)班級(jí)添加考生。2、 對(duì)于學(xué)校用戶， 一定要按班級(jí)導(dǎo)入考生名冊(cè)，這樣班級(jí)之間的成績(jī)才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)比 ，如果每次考試時(shí)， 考生的考場(chǎng)座位號(hào)是變化的， 可以先為每個(gè)考生編排唯一固定的考號(hào)， 導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)中，再按照2.2.2節(jié)提供的方法為每個(gè)考生編排考場(chǎng)座位。不要把一個(gè)學(xué)校的整個(gè)年級(jí)的考生數(shù)據(jù)的放在一個(gè)考生單位里面。2

12、.3教師名冊(cè)教師信息由賬號(hào)、姓名、學(xué)科和單位組成，其中賬號(hào)和姓名為必填項(xiàng)，學(xué)科和單位為可填項(xiàng)。 為確保教師正常登錄系統(tǒng)，要求以教師的手機(jī)號(hào)碼作為賬號(hào)名。2.3.1 批量導(dǎo)入教師名冊(cè)該功能管理全校所有的教職員工，教師名冊(cè)的數(shù)據(jù)上報(bào)格式如圖2.19所示。圖2.19教師名冊(cè)上報(bào)格式第三章考試準(zhǔn)備3.1 自制答題卷1、選擇答題卷上考生信息識(shí)別方式：條碼或涂點(diǎn)。2、依據(jù)考生信息識(shí)別方式從閱卷系統(tǒng)“答卷制作”頻道下載答卷模板，命題教師在答題卷模 板上編排考試答題卷。3、填涂考號(hào)答題卷模板的考號(hào)位數(shù)默認(rèn)為9位，如考號(hào)位數(shù)不符合要求，可在閱卷系統(tǒng)的答題卷制作頁(yè)面的方框內(nèi)重新輸入考號(hào)位數(shù)，重新生成填涂圖像，替換

13、原圖像。4、客觀題統(tǒng)一采用考生填涂選項(xiàng)方式答題。在閱卷系統(tǒng)的答題卷制作中輸入客觀題題號(hào)生成客觀題選項(xiàng)填涂圖像，插入答題卷合適位置。注意：客觀題圖片四個(gè)角的黑色小方塊不要?jiǎng)h掉。客觀題區(qū)域可以不只一個(gè)，一定要安排在答卷的正面。5、編排主觀題答題區(qū)域。主觀題答題區(qū)域必須注明題號(hào)和分值。為規(guī)范考生答題，各主觀題 答題區(qū)域應(yīng)繪制合適的邊框。6、答卷印刷時(shí)，每門(mén)課一張答題卡，紙張不低于60克。3.2 第三方答題卷1、第三方答題卷上如果有考號(hào)填涂區(qū)域，考生考號(hào)的識(shí)別方式可以是考號(hào)填涂，也可以是條 碼；如果沒(méi)有考號(hào)填涂區(qū)域，那么考號(hào)識(shí)別只能采用條碼。2、如果考號(hào)識(shí)別采用條碼，那么在考試之前需要打印條碼，請(qǐng)參照

14、七天網(wǎng)絡(luò)下載中心的“土天網(wǎng)絡(luò)閱卷?xiàng)l碼制作規(guī)程 ”。3、第三方答題卷上有條碼粘貼位置的嚴(yán)格要求考生在答題卷指定位置上粘貼條碼，如無(wú)明確 條碼粘貼位置則統(tǒng)一要求考生粘貼在答題卷的左上角，條碼的邊緣與答題紙的邊緣要保留一定的空隙。3.3 客觀題答案和閱卷任務(wù)安排表1、 召集年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)人確定命題、制卷、閱卷工作。2、 各學(xué)科負(fù)責(zé)人從閱卷系統(tǒng)下載中心下載“客觀題標(biāo)準(zhǔn)答案”和“閱卷任務(wù)安排表” ，按表格 說(shuō)明正確填報(bào)數(shù)據(jù)。3、 年級(jí)組長(zhǎng)收集各學(xué)科客觀題答案和閱卷任務(wù)安排表，經(jīng)核對(duì)和確認(rèn)后考試前統(tǒng)一遞交到閱卷掃描辦公室。3.4 打印條碼3.4.1 條碼機(jī)型號(hào)推薦1、 Godex 科誠(chéng)EZ-1105 （適

15、合學(xué)生數(shù)在2000人以下的學(xué)校）2、 Godex 科誠(chéng)G5003、 Argox 立象OX-1003.4.2 條碼類(lèi)型推薦建議選擇條碼類(lèi)型： Code1283.4.3 標(biāo)簽紙和碳帶1、標(biāo)簽紙規(guī)格（推薦）：60 x 30mm2、 碳帶配備： 每卷標(biāo)簽紙按2000 張計(jì)算， 每三卷標(biāo)簽紙配兩卷碳帶， 碳帶的寬度要大于 60mm 。3.4.4 條碼打印方式使用 熱轉(zhuǎn)方式 打印條碼，不要使用熱敏（或熱感）方式打印條碼3.4.5 條碼打印步驟1、導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)，在考生名冊(cè)顯示頁(yè)面上點(diǎn)擊“導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)”菜單，出現(xiàn)如圖 3.1 所示的導(dǎo)出考生條碼數(shù)據(jù)頁(yè)面，該頁(yè)面列出了導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)的操作步驟。圖 3.1 導(dǎo)出條碼

16、數(shù)據(jù)頁(yè)面按照?qǐng)D 3.1 所示的步驟進(jìn)行操作：第1步：勾選需要導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)的考生單位。勾選完考生單位后，就顯示了考生人數(shù)。第2步：選擇導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)的方式。下拉列表中提供了導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)的三種方式。方式1：考生考號(hào)的最后四位是考場(chǎng)座位號(hào)，這種方式適用于校際聯(lián)考；圖3.2 顯示為按考場(chǎng)導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)的Excel各字段編排情況。圖3.2按考場(chǎng)順序?qū)С鰲l碼數(shù)據(jù)方式2:按考生考號(hào)順序?qū)С鰲l碼數(shù)據(jù)，這種方式適用于學(xué)校用戶，并且每次考試時(shí)，以一個(gè)班為一個(gè)考場(chǎng)，一個(gè)班的考生次序不打亂。如圖 3.3所示。圖3.3按考號(hào)順序?qū)С鰲l碼數(shù)據(jù)方式3:使用考場(chǎng)編排工具編排考生考號(hào)，這種方式也適用于學(xué)校用戶，并且每次考試以考場(chǎng)為

17、單位，一個(gè)班的考生次序打亂。在考場(chǎng)編排程序的窗口中，默認(rèn)是按每考場(chǎng)30人編排的，學(xué)校可以按照實(shí)際情況調(diào)整每考場(chǎng)的人數(shù)，考場(chǎng)人數(shù)確定后，再選擇編排考場(chǎng)的規(guī)則，最后導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)。 點(diǎn)擊考場(chǎng)編排程序窗口中的“幫助”按鈕了解具體的考場(chǎng)編排過(guò)程。第3步：導(dǎo)出條碼數(shù)據(jù)。條碼數(shù)據(jù)以Excel文檔導(dǎo)出到桌面上。2、編排條碼(1)條碼編輯打印軟件：Godex條碼機(jī)附帶條碼編輯、打印軟件 QLabel; Argox條碼機(jī)使用通用的條碼編輯、打印軟件 BarTender (注意要使用 Professional版本)；也可以使用市場(chǎng)上通用的 條碼 打印軟件。(2)按考場(chǎng)打印時(shí)條碼編排如圖3.4所示，左上角為考生單位名

18、稱(即考生所在學(xué)校名稱，如果是高二、高三的考生，名稱后面還要帶上文理科字樣)，右上角為考場(chǎng)座位號(hào)，左下角為考號(hào)，右下角為考生姓名。圖3.4按考場(chǎng)打印條碼時(shí)，條碼編排示意圖(3)按考號(hào)打印時(shí)條碼編排如圖3.5所示，左上角為考生單位名稱(即班級(jí)名稱)，左下角為考號(hào)，右下角為考生姓名。圖3.5按考號(hào)打印條碼時(shí)，條碼編排示意圖3、打印條碼方式1:按考場(chǎng)順序?qū)С鰲l碼數(shù)據(jù)：用于校際聯(lián)考用戶，考場(chǎng)座位號(hào)安排在考號(hào)的最低4位，按科目逐考場(chǎng)打印條碼。例如：假如每個(gè)考生考 6門(mén)課，即每個(gè)考生要打 6份條碼，第1份條碼從 第1考場(chǎng)開(kāi)始一直打印到最后一個(gè)考場(chǎng)，第2份條碼又是從第1考場(chǎng)開(kāi)始一直打印到最后一個(gè)考場(chǎng)，以此類(lèi)

19、推，一直到第 6份條碼打印結(jié)束?？荚嚽?，條碼發(fā)到各個(gè)監(jiān)考老師手中，在考試的時(shí)候，由 監(jiān)考老師逐個(gè)在考生的答卷上粘貼條碼；方式2:按考號(hào)順序?qū)С鰲l碼數(shù)據(jù)： 用于學(xué)校用戶，打印條碼時(shí)，按考生逐科目打印條碼。例如：假如每個(gè)考生考 6門(mén)課，一個(gè)考生連續(xù)打印 6份條碼，緊接著，下一個(gè)考生也是連續(xù)打印 6分 條碼，在考試前，發(fā)放到考生手中，在考試的時(shí)候，由考生自己粘貼條碼。4、條碼編排、打印注意事項(xiàng)(1)字體和字號(hào)的選擇要以能夠清晰的打印為準(zhǔn)；(2)條碼的左右兩邊一定要留有空白；(3)條碼中的黑色線條一定要粗、清晰，不能模糊；(4)使用熱轉(zhuǎn)方式打印，不要使用熱敏(或熱感)方式打印；(5)條碼類(lèi)型一定要選擇

20、 Code128;(6)條碼機(jī)連續(xù)打印一段時(shí)間，會(huì)發(fā)熱，一定要暫停打印，等冷卻了再繼續(xù)打印。第四章考生考試4.1 考生規(guī)范答題要求1、 信息點(diǎn)填涂注意事項(xiàng)考生信息點(diǎn)（考號(hào)、客觀題）填涂必須使用 2B 鉛筆， 濃度要蓋過(guò)信息點(diǎn)的選項(xiàng)字母 ；信息點(diǎn) 涂錯(cuò)改涂時(shí)，一定要將原來(lái)的信息點(diǎn)擦拭干凈，否則影響機(jī)器的正常識(shí)別，影響考生的成績(jī)。2、 客觀題涂點(diǎn)正確填涂樣例圖 4.1 客觀題涂點(diǎn)正確填涂樣例3、 客觀題涂點(diǎn)錯(cuò)誤填涂樣例圖 4.2 客觀題涂點(diǎn)錯(cuò)誤填涂樣例4、 填涂客觀題涂點(diǎn)時(shí)所有的客觀題務(wù)必全部填涂，不要漏填和多填， 不要因?yàn)樵擃}很難，而放棄填涂 ，如圖 4.3 所示。圖 4.3 圖中第 9 題和第

21、 14題漏填5、 填涂客觀題涂點(diǎn)時(shí)要看準(zhǔn)題號(hào)，不要張冠李戴，如圖 4.4 、圖 4.5 所示。圖 4.4 圖中第14題的涂點(diǎn)填到了第15 題中圖 4.5 圖中第 7題的涂點(diǎn)填到了第6 題中6、 客觀題涂點(diǎn)填錯(cuò)時(shí)，一定要用橡皮擦干凈，不要僅僅打個(gè)叉，圖 4.6 中的做法是不正確的，機(jī)器識(shí)別出來(lái)的結(jié)果是第 9 題和題 10 題都是多填。圖 4.6 圖中第 8 題和第 9題填錯(cuò)了一定要用橡皮擦擦干凈，絕不可以僅僅打個(gè)叉7、 非選擇題使用 黑色簽字筆作答，千萬(wàn)不要用其他顏色的筆作答 ，以免影響答卷成像的清晰度。8、 保持卷面整潔，不得使用透明膠帶和改正紙修改答題錯(cuò)誤，答題卷不得破損或粘連。4.2 考務(wù)

22、工作要求1、 考生條碼務(wù)必粘貼正確、牢固，不要有破損，否則將無(wú)法網(wǎng)上閱卷；2、 條碼粘貼方向：水平方向；3、 條碼粘貼位置：如果答題紙上面有明確的條碼粘貼區(qū)域，條碼應(yīng)該粘貼在此區(qū)域內(nèi)；如果答題紙上沒(méi)有明確的條碼粘貼區(qū)域， 條碼應(yīng)該粘貼在答題紙的左上角， 條碼的邊緣與答題紙的邊緣要保留一定的空隙；4、缺考考生的試卷一定要裝袋，也要求在試卷上相應(yīng)位置填寫(xiě)缺考考生的信息，監(jiān)考老師除了在信息欄里寫(xiě)“缺考”外， 還必須把缺考考生的條碼粘貼上！5、 每場(chǎng)考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卷 按照座位號(hào)小號(hào)在上、大號(hào)在下順序收齊后放入試卷袋 （注意不要用糊精封口，以免答題卷粘連） ，或用白紙包好。特別提醒： 答題卷不要裝

23、訂，不要折疊！第五章答卷掃描5.1 考試安排管理1、考試安排命名規(guī)則考試安排名稱格式：“學(xué)校學(xué)年度 學(xué)期年級(jí) 若試名 "，如：合肥一中2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試。高二和高三年級(jí)有文理科，要建立兩個(gè)考試，并分別注明理科或文科。 如：合肥一中2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高三期中考試(理科)，合肥一中2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高三期中考試(文科)。2、設(shè)置考生單位把考試安排與考生單位進(jìn)行綁定，即指定哪些班級(jí)參加這個(gè)考試，這樣可以有效檢測(cè)答卷的錯(cuò)掃，如把文科的答卷掃描進(jìn)了理科的考試?yán)铩?、考試安排的存檔考試安排是按添加的后先次序排列的，即后添加的考試安排排在最上面，如果

24、考試安排太多了，在接下來(lái)對(duì)考試安排進(jìn)行操作時(shí)需要從比較長(zhǎng)的下拉列表中進(jìn)行選擇，不是很方便，這樣就可以通過(guò)存檔功能把不需要的考試安排進(jìn)行存檔，考試安排的下拉列表中就不顯示已存檔的考試安排，方便了操作。4、考試監(jiān)控考試監(jiān)控對(duì)某個(gè)考試安排按學(xué)科列舉出如下的信息，方便閱卷管理員查看網(wǎng)絡(luò)閱卷進(jìn)度。(1)查看各科的網(wǎng)絡(luò)閱卷是否處于啟用狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)閱卷的啟用狀態(tài)可以更改；(2)客觀題是否設(shè)置，如果已設(shè)置，顯示客觀題分值；(3)主觀題是否設(shè)置，如果已設(shè)置，顯示主觀題分值；(4)圖像是否裁切，如果已裁切，顯示教師評(píng)閱區(qū)域數(shù)量；(5)閱卷任務(wù)是否生成，如果未生成，顯示閱卷任務(wù)數(shù)量；(6)客觀題涂點(diǎn)是否識(shí)別完畢，如果

25、未識(shí)別，顯示未識(shí)別的涂點(diǎn)數(shù)量。5.2 掃描前準(zhǔn)備1、選擇一個(gè)固定的地方(如辦公室)作為掃描場(chǎng)地，至少要配備兩臺(tái)電腦，一臺(tái)用于掃描， 一臺(tái)用于處理與閱卷有關(guān)的業(yè)務(wù)，如各科客觀題答案和分值的錄入、答卷切割和任務(wù)分配等；2、掃描場(chǎng)地要保證網(wǎng)絡(luò)暢通；3、檢查電腦是否已安裝 MicrosoftOffice2003以上的完整版本，如未安裝或版本不對(duì)，從閱卷系統(tǒng)下載中心下載 MicrosoftOffice2003 安裝；4、在掃描電腦上安裝插件 SeptnetAppletRuntimeLibrary(七天網(wǎng)絡(luò)小程序運(yùn)行庫(kù));5、插件安裝完后，運(yùn)行插件時(shí)，有的瀏覽器會(huì)彈出“是否運(yùn)行加載項(xiàng)”的提示，點(diǎn)擊“確定”

26、就可以運(yùn)行了；6、如果插件安裝成功后，仍然出現(xiàn)“沒(méi)有安裝插件”的提示，則可能需要把瀏覽器由高速模式切換成兼容模式；7、在掃描電腦上安裝掃描儀驅(qū)動(dòng)。在頁(yè)面的下載頻道的掃描儀驅(qū)動(dòng)欄目下載相應(yīng)型號(hào)的掃描 儀驅(qū)動(dòng)程序，并安裝。注意：在安裝時(shí)，掃描儀電源不要打開(kāi)，等安裝完畢后，再打開(kāi)掃描儀電源,連接到電腦，電腦會(huì)自動(dòng)尋找掃描儀；8、 掃描儀安裝結(jié)束后，要檢查掃描儀是否安裝成功。右鍵點(diǎn)擊桌面的“我的電腦” ，在彈出的菜單中選擇“屬性” ，彈出屬性對(duì)話框，在對(duì)話框中選擇“硬件”標(biāo)簽，點(diǎn)擊“設(shè)備管理器”按鈕，在設(shè)備管理器對(duì)話框中查看“圖像處理設(shè)備” ，檢查掃描儀名稱是否存在，如果有，表明掃描儀安裝成功。9、掃

27、描儀驅(qū)動(dòng)安裝注意事項(xiàng)：如果掃描儀型號(hào)為Canon7580、Canon6080和Canon9080c如果不能出現(xiàn)掃描窗口的話，此時(shí)還可能需要安裝Canon6050C 的驅(qū)動(dòng)。5.3 進(jìn)入答卷掃描頁(yè)面圖 5.1 答卷掃描頁(yè)面5.4 掃描儀設(shè)置5.4.1 佳能（ Canon ） DR 系列掃描儀設(shè)置1、由掃描程序自動(dòng)完成的設(shè)置，如圖 5.2 所示：（ 1）模式 ：選擇“ 256 級(jí)灰度”模式，用戶不可更改（ 2）紙張尺寸：如果第一次打開(kāi)設(shè)置對(duì)話框時(shí)不是“自動(dòng)檢測(cè)”，這時(shí)要手動(dòng)選擇“自動(dòng)檢測(cè)”（ 3）分辨率：由掃描程序設(shè)置，一般設(shè)為 150DPI2、由用戶在掃描儀設(shè)置對(duì)話框內(nèi)完成的設(shè)置（用戶首次使用的

28、時(shí)候進(jìn)行設(shè)置，如圖5.3 所示）（ 1）雙張進(jìn)紙：一定要選擇勾選“超聲波檢測(cè)”和“長(zhǎng)度檢測(cè)”（ 2）歪斜校正：一定要勾選，如果有選擇歪斜校正方式的話，一定要選擇“滾軸和圖像校正”（ 3）消除黑框：一定不要勾選，否則的話，會(huì)檢測(cè)不到折角的圖像（ 4）文稿方向：選擇0度（ 5）文本方向識(shí)別：一定 不要 勾選圖 5.2Canon 掃描儀設(shè)置一圖 5.3Canon 掃描儀設(shè)置二5.4.2 佳能（ Canon ） G1100 掃描儀設(shè)置具體設(shè)置步驟如 5.4.1節(jié)所述。圖5.45.6為CanonG1100掃描儀設(shè)置。圖5.4中A為掃描程序自動(dòng)完成的設(shè)置，勾選“自動(dòng)拉直歪斜” ，點(diǎn)擊“設(shè)置”按鈕，彈出圖

29、5.5 所示的歪斜校正設(shè)置對(duì)話框，在該對(duì)話框中選擇第一項(xiàng)“拉直送入文件的掃描圖像” 。點(diǎn)擊圖 5.4 的“送紙”標(biāo)簽，在圖 5.6 所示的窗口中選擇雙張檢測(cè)方法。圖 5.4CanonG1100 掃描儀設(shè)置一圖 5.5 歪斜校正設(shè)置圖 5.6CanonG1100 掃描儀設(shè)置二在圖 5.6 所示的雙張進(jìn)紙檢測(cè)窗口中勾選“長(zhǎng)度檢測(cè)”和“超聲波檢測(cè)” 。5.4.3 松下（Panasonic）掃描儀設(shè)置圖 5.7Panasonic 掃描儀設(shè)置一點(diǎn)擊圖5.7中的“更多”按鈕，彈出如圖5,8所示的對(duì)話框。 注意一定勾選“檢測(cè)雙重進(jìn)紙”， 動(dòng)作一定要選“停止掃描” ， 否則發(fā)生雙張時(shí)， 掃描儀不能自動(dòng)檢測(cè)而造

30、成兩張答卷重疊在 一起。 圖 5.8Panasonic 掃描儀設(shè)置二5.5 掃描答卷1、 選擇考試安排，如果科目未添加，要先添加掃描科目。添加掃描科目時(shí)必須仔細(xì)核對(duì)答題卷是單面還是雙面，掃描分辨率建議選擇150DPI。如發(fā)現(xiàn)選擇錯(cuò)誤，可刪除科目，重新添加。 注意：已完成考生信息解析操作的掃描科目不能刪除！如何刪除科目？（ 1 ）刪除未解析考號(hào)的答卷圖像；（ 2 ） 清除客觀題和主觀題設(shè)置。 點(diǎn)擊“答題卷設(shè)置”菜單， 檢查主觀題和客觀題是否設(shè)置了，如果設(shè)置了， 重新打開(kāi)“點(diǎn)擊這里設(shè)置客觀題”和“點(diǎn)擊這里設(shè)置主觀題”， 在打開(kāi)的 Excel 中清 除掉主觀題和客觀題，再上傳；（ 3 ）刪除答卷。點(diǎn)

31、擊“查看答卷”菜單，刪除已入庫(kù)的答卷。（ 4 ）第一步和第二步做完后，再刪除科目。如果科目已經(jīng)添加，則直接點(diǎn)擊圖 5.1 所示的掃描頁(yè)面中的“掃描答卷”菜單。2、 掃描進(jìn)紙方向：答卷正面朝上，答卷上的考號(hào)區(qū)域（條碼或涂點(diǎn)）位于掃描進(jìn)紙方向的左上角；圖5.9為A4紙張答卷掃描方向示例，圖 5.10為A4以上紙張答卷掃描方向示例。3、 答卷成像：如果是單面掃描，答卷的背面不成像；如果是雙面掃描，一次成像，答卷的正面在圖像的左側(cè)，答卷的背面在圖像的右側(cè)。圖 5.9 A4 紙張答卷掃描進(jìn)紙方向示例圖 5.10 A4 以上紙張答卷掃描進(jìn)紙方向示例4、 如果文理分科的情況，掃描時(shí)文理科一定要分開(kāi)，語(yǔ)文和英

32、語(yǔ)文理科是同卷，在掃描時(shí)也要分開(kāi)掃。5、 在每次切換科目時(shí)，都要點(diǎn)擊掃描程序窗口的“設(shè)置”按鈕打開(kāi)掃描儀的設(shè)置對(duì)話框，對(duì)掃描儀的“歪斜校正”和“雙張檢測(cè)”功能進(jìn)行設(shè)置（勾選） ，其他功能不需要設(shè)置；有的掃描儀設(shè)置對(duì)話框中有“消除黑框”功能，注意請(qǐng)不要 勾選，如果勾選會(huì)檢測(cè)不到有折角的答卷。6、 第一次掃描的時(shí)候，先預(yù)掃幾張答卷，然后查看答卷圖像是否正常： （ 1 ）圖像是否清晰；（ 2）圖像四周是否有黑色的邊框； （ 3）圖像是否完整，即查看圖像的四周是否有裁切。7、 一疊答卷掃描結(jié)束后，一定要按照一定的次序放置，以便檢查漏掃答卷。8、 掃描過(guò)程的監(jiān)控。在掃描的過(guò)程中，掃描窗口的上部實(shí)時(shí)顯示目

33、前待生成圖像數(shù)和待上傳圖像數(shù)目。 掃描和上傳是同步進(jìn)行的，只有等到待生成圖像數(shù)和待上傳圖像數(shù)均為 0 時(shí)，掃描窗口 才能關(guān)閉。 9、 如果掃描窗口的上部待上傳圖像的數(shù)目長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有變化，則可能是網(wǎng)絡(luò)傳輸出現(xiàn)了問(wèn)題，點(diǎn)擊掃描窗口左下角的“查看上傳服務(wù)”，查看具體的錯(cuò)誤類(lèi)型。10、 如果掃描窗口的上部顯示有異常圖像數(shù)目， 點(diǎn)擊掃描窗口的左下角的“查看異常圖像”即可查看異常圖像，同時(shí)在圖像的上方顯示異常類(lèi)型，按照表5.1 對(duì)異常圖像進(jìn)行處理。表 5.1 掃描時(shí)答卷時(shí)，異常圖像處理方法異常類(lèi)型處理方法圖像有折角如果考生的作答區(qū)域沒(méi)有被折角覆蓋，則保存該圖像；反之，如果考生的 作答區(qū)域被折角覆蓋，即折角比

34、較大，則刪除該圖像，并重新掃描圖像歪斜太厲害刪除該圖像，重新掃描雙張進(jìn)紙刪除該圖像，重新掃描5.6解析考號(hào)5.6.1 進(jìn)入考號(hào)解析頁(yè)面當(dāng)掃描窗口的待生成圖像和待上傳圖像數(shù)均為0,并且全部處理了異常圖像，點(diǎn)擊“關(guān)閉”按鈕后，返回掃描頁(yè)面。在圖5.1所示的掃描頁(yè)面中點(diǎn)擊“查看答卷圖像并解析考號(hào)”菜單， 即進(jìn)入 考號(hào)解析頁(yè)面。5.6.2 設(shè)置答卷模板依次瀏覽各圖片，選擇一幅比較清晰的圖像作為答卷模板，如果答卷已經(jīng)入庫(kù)， 則答卷模板不可再更換。如何更換答卷模板？(1)在“查看異常圖像和答卷偏移”頁(yè)面上點(diǎn)擊“更換答卷模板”；(2)答卷模板更換后，點(diǎn)擊“設(shè)置答卷特征區(qū)域”，重新設(shè)置答卷特征區(qū)域；(3)答卷

35、特征區(qū)域重新設(shè)置完后，點(diǎn)擊“識(shí)別答卷特征區(qū)域”，重新識(shí)別答卷特征區(qū)域。注意：在設(shè)置答題卷模板時(shí)，盡量不要使用空白答題卷。答卷模板的作用：(1)用于設(shè)置考號(hào)區(qū)域和考號(hào)參數(shù)；(2)用于設(shè)置答卷特征區(qū)域；(3)用于切割答卷圖像和分配教師閱卷任務(wù)；(4)用于設(shè)置客觀題區(qū)域和客觀題涂點(diǎn)參數(shù)。5.6.3設(shè)置考號(hào)區(qū)域1、用鼠標(biāo)拖拽選擇考號(hào)區(qū)域，如圖 5.11所示的紅色方框；2、直接在紅色方框的邊緣拖拽鼠標(biāo)左鍵可以調(diào)整考號(hào)區(qū)域的大小；3、設(shè)置考號(hào)模式和考號(hào)長(zhǎng)度。在圖 5.11顯示的窗口中點(diǎn)擊“保存”按鈕，彈出如圖 5.12所 示的考號(hào)參數(shù)設(shè)置對(duì)話框，選擇正確的考號(hào)模式和考號(hào)長(zhǎng)度，考號(hào)模式有條碼和涂點(diǎn)兩種， 考

36、號(hào)長(zhǎng)度即考號(hào)編碼的位數(shù)，點(diǎn)擊“確定”按鈕即可。圖5.11拖拽鼠標(biāo)選擇考號(hào)區(qū)域圖5.12考號(hào)參數(shù)設(shè)置對(duì)話框5.6.4 考號(hào)涂點(diǎn)參數(shù)設(shè)置如果在圖 5.12 中選擇考號(hào)模式為涂點(diǎn)，則點(diǎn)擊“確定”按鈕時(shí)會(huì)彈出圖 5.13 所示的提示框。圖 5.13 考號(hào)模式為涂點(diǎn)提示框如果點(diǎn)擊圖 5.13 中的“確定”按鈕，可以進(jìn)一步設(shè)置考號(hào)涂點(diǎn)參數(shù)，在考號(hào)涂點(diǎn)參數(shù)設(shè)置窗口點(diǎn)擊“幫助”按鈕，了解如何設(shè)置考號(hào)涂點(diǎn)參數(shù)。5.6.5設(shè)置答卷特征區(qū)域1、什么是答卷特征區(qū)域？答卷特征區(qū)域即該門(mén)科目的答卷區(qū)別于其他科目答卷唯一標(biāo)識(shí)區(qū)域，例如答卷標(biāo)題的科目名稱。 注意： 在設(shè)置的時(shí)候， 千萬(wàn)不要把答卷的考號(hào)區(qū)域和考生的作答區(qū)域設(shè)置

37、為特征區(qū)域； 確?？忌痤}的時(shí)候不會(huì)覆蓋答卷的特征區(qū)域。2、為何設(shè)置答卷特征區(qū)域？（ 1 ）可以檢查出錯(cuò)掃答卷，例如如果不小心把數(shù)學(xué)卷子掃描進(jìn)了語(yǔ)文科目里，通過(guò)特征區(qū)域的識(shí)別就可以檢查出來(lái)；（ 2 ）可以檢查異常答卷圖像，例如答卷圖像歪斜、答卷圖像不清晰、雙面答卷圖像左右兩邊拼接不正確、答卷圖像的上下有裁切等；（ 3 ）可以對(duì)教師閱卷任務(wù)圖像進(jìn)行偏移校正，因?yàn)樵趻呙璧臅r(shí)候不可能保證每幅圖像裁切位置都一致， 不可避免的產(chǎn)生上下偏移和左右偏移， 如果不校正的話， 會(huì)影響教師閱卷的效果和效率。3、如何設(shè)置特征區(qū)域？有兩種情況：對(duì)于單面答卷，只要設(shè)置一個(gè)特征區(qū)域；對(duì)于雙面答卷，一般需要設(shè)置兩個(gè)特征區(qū)域

38、，即正面（圖像的左側(cè)）一個(gè)，背面（圖像的右側(cè)）一個(gè)，如果圖像的右側(cè)無(wú)法找到可以設(shè)置為特征區(qū)域的， 則可以不設(shè)置。 但是圖像的左側(cè)一定要設(shè)置， 一般選擇答卷的標(biāo)題中的科目名稱作為特征區(qū)域。圖 5.14 所示在圖像的左側(cè)拖拽鼠標(biāo)左鍵為答題卷的正面設(shè)置特征區(qū)域，圖中的語(yǔ)文答題卷標(biāo)題中的“語(yǔ)文”倆字被紅色方框包圍了， 該區(qū)域可以作為語(yǔ)文答題卷正面的特征區(qū)域。 圖5.15 所示在圖像的右側(cè)拖拽鼠標(biāo)右鍵為答題卷的背面設(shè)置特征區(qū)域，圖中的“考生必填”四字被藍(lán)色方框包圍了，該區(qū)域可以作為語(yǔ)文答題卷背面的特征區(qū)域。圖 5.14 拖拽鼠標(biāo)左鍵為答題卷的正面設(shè)置特征區(qū)域圖 5.15 拖拽鼠標(biāo)右鍵為答題卷背面設(shè)置特征

39、區(qū)域4、特征區(qū)域設(shè)置注意事項(xiàng)（ 1）特征區(qū)域里面包圍的文字一定是印刷體的，所以 考生考號(hào)區(qū)域和考生作答區(qū)域不能作為答卷的特征區(qū)域 ， 要確保考生在作答的時(shí)候一定不會(huì)覆蓋答卷的特征區(qū)域； 特征區(qū)域內(nèi)的圖像內(nèi)容一定要清晰。（ 2）單面答題卷只要設(shè)置一個(gè)特征區(qū)域，一般以答卷標(biāo)題的科目名稱作為特征區(qū)域，拖拽鼠標(biāo)左鍵即可設(shè)置；雙面答題卷一般要設(shè)置兩個(gè)特征區(qū)域，其中正面特征區(qū)域是必須要設(shè)置的，一般以答卷標(biāo)題的科目名稱作為特征區(qū)域；背面如果找不到可以設(shè)置為特征區(qū)域的， 可以不設(shè)置。在圖像左側(cè)拖拽鼠標(biāo)左鍵為答題卷正面設(shè)置特征區(qū)域，在圖像右側(cè)拖拽鼠標(biāo)右鍵為答題卷背面設(shè)置特征區(qū)域。（ 3）答題卷特征區(qū)域不可太大，

40、一般只要包圍三四個(gè)漢字就可以了，漢字的周?chē)灰粲刑嗟目瞻?。?4）答卷特征區(qū)域不可太靠近答卷的上邊緣和下邊緣，否則，由于圖像的裁切而導(dǎo)致無(wú)法識(shí)別特征區(qū)域。(5)在同一圖像上，要保證在設(shè)置好的特征區(qū)域四周200像素范圍內(nèi)不再有類(lèi)似的特征區(qū)域圖像。圖5.16是語(yǔ)文答題卷作文圖像的一部分，是選擇 A做特征區(qū)域，還是選擇 B?答案是應(yīng)該選擇 A, 因?yàn)樵贏的周?chē)?00像素范圍內(nèi)不再有類(lèi)似于 A的圖像，而B(niǎo)的周?chē)?00像素范圍內(nèi)還有類(lèi)似于 B 的圖像，如圖中的 C。圖5.16選擇正確的特征區(qū)域5.6.6解析考號(hào)以上三步做完后，就可以識(shí)別考生考號(hào)了。在考號(hào)解析頁(yè)面上點(diǎn)擊“識(shí)別考生考號(hào)”彈出圖5.17所

41、示的批處理操作窗口，在考號(hào)的識(shí)別過(guò)程中可以點(diǎn)擊圖中“關(guān)閉任務(wù)進(jìn)度監(jiān)控窗口”按鈕， 此時(shí)考號(hào)解析轉(zhuǎn)至后臺(tái)運(yùn)行，這樣可以不必等待考號(hào)解析結(jié)束而返回掃描頁(yè)面繼續(xù)掃描答卷。如果點(diǎn)擊圖5.17中的“取消批處理任務(wù)”菜單，也可以中斷識(shí)別考號(hào)進(jìn)程，提前退出。圖5.17批量解析考號(hào)窗口5.6.7異常答卷處理表5.2解析考號(hào)時(shí)，異常答卷處理方法異常類(lèi)型原因處理無(wú)法解析 考號(hào)試卷方向不正確調(diào)整圖像：調(diào)整答卷圖像直到紅色方框圈住考號(hào)區(qū)域?yàn)橹箾](méi)有粘貼條碼(空白卷)直接刪除沒(méi)有在指定的位置粘貼條碼如果考生在答卷的指定位置填寫(xiě)了考號(hào)和姓名，則直接手工輸入 考號(hào)條碼區(qū)域設(shè)置有偏移條碼圖像不清晰考號(hào)不存 在可能是后加的考生在

42、數(shù)據(jù)庫(kù)中添加該考生考生答卷 已入庫(kù)如果考號(hào)模式為條碼，則可能是 答卷重復(fù)掃描了查看一下待入庫(kù)答卷和已入庫(kù)答卷中考生信息是否相同，如果相 同則刪除待入庫(kù)答卷；如果待入庫(kù)答卷圖像的清晰度比已入庫(kù)答 卷圖像的清晰度要好，則交換答卷，然后刪除交換出來(lái)的答卷。如果考號(hào)模式為涂點(diǎn)，可能是考 生錯(cuò)填了別人的考號(hào)在浮動(dòng)窗口的查詢框內(nèi)輸入識(shí)別出來(lái)的考號(hào)進(jìn)行查詢：1、如果顯示的考生姓名與待入庫(kù)答卷相同，說(shuō)明已入庫(kù)答卷考號(hào)填涂錯(cuò)誤 交換答卷 在查詢框中輸入交換出來(lái)的答卷上的姓名進(jìn)行查詢 如果結(jié)果顯示正確，則填入正確的考號(hào)后入庫(kù)；2、如果顯示的考生姓名與已入庫(kù)答卷相同，說(shuō)明待入庫(kù)答卷考號(hào)填涂錯(cuò)誤在查詢框中輸入待入庫(kù)答

43、卷上的姓名進(jìn)行查詢，如果結(jié)果顯示正確，填入正確的考號(hào)后入庫(kù)考生單位 設(shè)置中無(wú) 此考生答卷掃描錯(cuò)了，例如把文科試卷 掃描進(jìn)了理科考試?yán)飫h除答卷，選擇正確的考試后，重新掃描答卷；或者在答卷掃描 頁(yè)面雙擊“已上傳”右側(cè)的數(shù)字把掃描錯(cuò)誤的圖像轉(zhuǎn)移到正確的 考試和科目里面。5.7檢查漏掃答卷5.1所示的掃描頁(yè)1、一門(mén)科答卷全部掃描完了，并且考號(hào)都已經(jīng)解析完了，此時(shí)可以點(diǎn)擊圖面上的“按單位統(tǒng)計(jì)答卷”菜單，就顯示圖 5.18 所示的按單位統(tǒng)計(jì)答卷頁(yè)面。該圖顯示了缺失考生姓名和考號(hào)，各考生之間用“ | ”分隔，如果缺失考生超過(guò)5 個(gè)，就顯示“導(dǎo)出缺失名單”菜單（點(diǎn)擊該菜單，缺失名單以文本文件的形式導(dǎo)出） ，根

44、據(jù)缺失名單中顯示的考生考號(hào)和考生姓名從相應(yīng)的答卷袋中找出答卷進(jìn)行掃描，如果找不到，說(shuō)明該生確實(shí)缺考。2、 為了能夠順利找出漏掃答卷，這就要求在掃描的時(shí)候要逐考場(chǎng)進(jìn)行掃描，一個(gè)考場(chǎng)的答卷掃描完后也要按次序歸位。否則，如果放置比較凌亂，則查找漏掃答卷比較費(fèi)時(shí)。圖 5.18 按單位統(tǒng)計(jì)答卷頁(yè)面5.8查看異常圖像和答卷偏移5.8.1 進(jìn)入查看異常圖像和答卷偏移頁(yè)面點(diǎn)擊圖 5.1 所示的掃描頁(yè)面上的“查看異常圖像和答卷偏移”，進(jìn)入查看異常圖像和答卷偏移頁(yè)面，如圖 5.19 所示。對(duì)該圖做如下說(shuō)明。圖 5.19 查看異常圖像和答卷偏移頁(yè)面1、 圖中的 A 區(qū)域反映了答題卷特征區(qū)域的設(shè)置和全體考生答卷特征區(qū)

45、域的識(shí)別情況； B 區(qū)域 顯示了考生答卷正面特征區(qū)域的識(shí)別結(jié)果； C 區(qū)域顯示了考生答卷背面特征區(qū)域的識(shí)別結(jié)果。2、 圖中的 和 分別為答題卷模板正面特征區(qū)域圖像和背面特征區(qū)域圖像，是在考號(hào)解析之前手工進(jìn)行設(shè)置的，見(jiàn)第5.6.5 節(jié)；3、 圖中的 和 顯示全體考生答卷正面和背面偏移情況。圖中紅色“十字”表示答卷模板特征區(qū)域的位置， 在解析考號(hào)前手工設(shè)置的；藍(lán)色點(diǎn)表示各考生答卷圖像特征區(qū)域的匹配位置，在解析考號(hào)時(shí)自動(dòng)識(shí)別的；紅色矩形框表示包圍所有藍(lán)色點(diǎn)的最小矩形。藍(lán)色點(diǎn)分布越集中，紅色方框的面積就越小，表示圖像的偏移越??；反之，藍(lán)色點(diǎn)越分散，紅色方框的面積越大，表示圖像的偏 移越大。4、頁(yè)面（圖

46、5.19的B區(qū)域和C區(qū)域）默認(rèn)顯示了考生答卷圖像正面特征區(qū)域匹配度最低的5個(gè)答卷列表； 如果答卷的背面特征區(qū)域也設(shè)置了， 還顯示考生答卷圖像背面特征區(qū)域匹配度最低的 5 個(gè)答卷列表。查看圖中 和 、 和 是否一致，如果一致，說(shuō)明考生答卷正面和背面特征區(qū)域都匹配得非常好，從特征區(qū)域的匹配上看沒(méi)有異常圖像。5、 點(diǎn)擊圖中的 ，考生答卷就按正面或背面偏移量由大到小的順序排序，再次查看圖中的 和 、 和 是否一致，如果一致，說(shuō)明最大偏移的考生答卷特征區(qū)域都匹配的非常好，從答卷偏 移上看也沒(méi)有異常圖像。6、 點(diǎn)擊圖中的 ，考生答卷就按正面或背面特征區(qū)域匹配度由小到大的順序排序，數(shù)字表示匹配的百分比，數(shù)字

47、越大表示匹配越好；點(diǎn)擊圖中的 ， 考生答卷就按正面或背面偏移量由大到小 的順序排序，數(shù)字表示答卷的偏移量，單位為象素，數(shù)字越大表示偏移越大。5.8.2 檢查異常圖像如果發(fā)現(xiàn)答卷的特征區(qū)域圖像與答卷模板的特征區(qū)域圖像不一致，即圖 5.19 中的 和、 和 不一致，可能存在兩種情況： （ 1）答卷掃描錯(cuò)了； （ 2 ）答卷的特征區(qū)域沒(méi)有找到，此時(shí)答卷可能就有偏移。 對(duì)于第一種情況， 需要把該考生的當(dāng)前科目的答卷找出來(lái)重新掃描。 對(duì)于第二種情況，如果數(shù)量比較多的話，說(shuō)明答卷普遍比較模糊，或者答卷特征區(qū)域沒(méi)有設(shè)置好，此時(shí)需要重新設(shè)置和識(shí)別答卷特征區(qū)域 （見(jiàn)圖 5.19 中的 ） 。 如果數(shù)量比較少的話

48、， 則直接點(diǎn)擊 “調(diào)整答卷特征區(qū)域”菜單，對(duì)答卷的特征區(qū)域進(jìn)行調(diào)整。如果圖5.19中的和有明顯的歪斜，則直接點(diǎn)擊“答卷圖像歪斜校正”菜單，對(duì)答卷圖像 進(jìn)行歪斜校正。5.8.3檢查答卷偏移圖像偏移如圖 5.20 所示，圖中紅色十字表示答卷模板的特征區(qū)域的位置，由用戶在解析考號(hào)前手工設(shè)置的，藍(lán)色點(diǎn)表示各考生答卷圖像的特征區(qū)域的位置，由用戶在解析考號(hào)時(shí)自動(dòng)匹配的，紅色矩形框表示包圍所有藍(lán)色點(diǎn)的最小矩形。 藍(lán)色點(diǎn)分布越集中， 紅色方框的面積就越小， 表示圖像的偏移越??；反之，藍(lán)色點(diǎn)分布越分散，紅色方框的面積越大，表示圖像的偏移越大。頁(yè)面的下半部分列出偏移最大的圖像列表， 按照偏移量由大到小的順序排序，

49、 檢查偏移最大的圖像的裁切位置是否正確。圖 5.20 圖像偏移比較小圖 5.20 中除了左上角比較集中的藍(lán)色點(diǎn)之外，周?chē)鷰缀跽也坏诫x散的藍(lán)色點(diǎn)，說(shuō)明幾乎所有答題卷的特征點(diǎn)識(shí)別都很成功， 圖像偏移量不是很大，即使有偏移，也可以通過(guò)閱卷系統(tǒng)的自動(dòng)偏移校正功能得到糾正，這樣老師閱卷時(shí)抽取的每道題的內(nèi)容都是完整的。相反，圖 5.21 中除了中間比較集中的藍(lán)色點(diǎn)之外，周?chē)€有很多零星分布的藍(lán)色點(diǎn)，說(shuō)明部分答卷的特征點(diǎn)沒(méi)有識(shí)別好， 圖像偏移比較大， 此時(shí)如果不重新設(shè)置和識(shí)別特征區(qū)域， 那么老師在閱卷的時(shí)候可能看不到答題內(nèi)容的全部，給老師閱卷帶來(lái)困難。此時(shí)需要重新設(shè)置答卷的特征區(qū)域，答卷特征區(qū)域重新設(shè)置完后

50、，需要重新識(shí)別答卷的特征區(qū)域 （見(jiàn)圖 5.19 中的 ） ，識(shí)別完后，再檢查圖像的偏移，直到最大的圖像偏移的裁切位置正確為止。圖 5.21 圖像偏移比較大5.9錯(cuò)掃答卷的處理時(shí)錯(cuò)掃答卷的處理圖 5.22 答卷掃描頁(yè)面如果答卷沒(méi)有解析考號(hào)， 即答卷未入庫(kù)， 發(fā)現(xiàn)圖像掃描錯(cuò)了， 例如不小心把數(shù)學(xué)答卷掃描進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)科里，此時(shí)可以把錯(cuò)掃描的語(yǔ)文答卷圖像轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)學(xué)科里，具體操作如下：在如圖 5.22 所示的答卷掃描頁(yè)面的“已上傳”右邊的數(shù)字上雙擊鼠標(biāo)左鍵，彈出如圖 5.23所示的圖像轉(zhuǎn)移對(duì)話框。分別在考試列表和科目列表中選擇轉(zhuǎn)移后的考試名稱和科目名稱，點(diǎn)擊“確定”按鈕就可以實(shí)現(xiàn)圖像的轉(zhuǎn)移操作。圖 5.

51、23 圖像轉(zhuǎn)移對(duì)話框5.9.2 答卷已入庫(kù)時(shí)掃描答卷的處理圖 5.24 答卷掃描頁(yè)面如果答卷考號(hào)已解析， 即答卷已入庫(kù)， 發(fā)現(xiàn)圖像掃描錯(cuò)了， 例如不小心把數(shù)學(xué)答卷掃描進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)科里，此時(shí)應(yīng)該把錯(cuò)誤入庫(kù)的答卷圖像刪除掉，具體操作如下：在如圖 5.24 所示的答卷掃描頁(yè)面的“已入庫(kù)”的數(shù)字上雙擊鼠標(biāo)左鍵，彈出如圖 5.25 所示的 圖像刪除對(duì)話框。 仔細(xì)閱讀對(duì)話框中的說(shuō)明文字， 防止誤刪除。 如果方框內(nèi)不輸入考號(hào)或考號(hào)前綴， 則刪除該學(xué)科所有已入庫(kù)的答卷圖像。圖 5.25 圖像刪除對(duì)話框第六章答題卷設(shè)置6.1 進(jìn)入答題卷設(shè)置頁(yè)面點(diǎn)擊圖 6.1 中紅色方框中的“答題卷設(shè)置”， 就進(jìn)入了答題卷設(shè)置頁(yè)面

52、。 此時(shí)按照?qǐng)D中的 （ 1）設(shè)置客觀題；（ 2 ）設(shè)置主觀題；（ 3）切割答卷圖像；（ 4 ）安排閱卷任務(wù)； （ 5）掃描試題卷和標(biāo)準(zhǔn)答案五步操作就可以完成答題卷設(shè)置了。圖 6.1 答題卷設(shè)置頁(yè)面6.2 設(shè)置客觀題錄入客觀題題號(hào)、 答案和分值， 核對(duì)和確認(rèn)客觀題答案及分值輸入無(wú)誤。 單選題的題型用“S”表示，多選題的題型用“ M”表示。多選題的答案如果不只一個(gè)字母時(shí)，要按照“ ABCD的順序進(jìn) 行設(shè)置，字母與字母之間不要有任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6.3 設(shè)置主觀題錄入主觀題題號(hào)和分值，核對(duì)和確認(rèn)主觀題題號(hào)及分值輸入無(wú)誤。主觀題設(shè)置注意事項(xiàng)：1、 主觀題題號(hào)如果只有一位數(shù)字， 答卷總試題數(shù)如果不超過(guò)100

53、， 則題號(hào)的左側(cè)要補(bǔ)一個(gè)“ 0”；如果總試題數(shù)超過(guò)100，則題號(hào)的左側(cè)要補(bǔ)兩個(gè)“0”，方便系統(tǒng)對(duì)試題按照題號(hào)從小到大的次序進(jìn)行排序。2、 主觀題題號(hào)中不能包含分號(hào)“ ; ”。3、 按小題判分的大題填小題號(hào)，小題號(hào)格式：大題號(hào)（小題號(hào)） ，如： 31（1）,31（2） 等。4、 一次性判分的試題填連續(xù)題號(hào)，連續(xù)題號(hào)格式：起始題號(hào) - 終止題號(hào)，如： 11-15 等。5、 注意評(píng)分步長(zhǎng)的設(shè)置，評(píng)分步長(zhǎng)即某題的分值由 0 分遞增到滿分的遞增間隔，默認(rèn)值為 1 。如果某次考試數(shù)學(xué)科目的填空題共有5 題，每題 5 分，作為一次性給分的話滿分為 25 分，此時(shí)需要設(shè)置評(píng)分步長(zhǎng)為 5 分，這樣老師在閱卷的時(shí)

54、候只能給0 分、 5 分、 10 分、 15 分、 20 分和 25 分，而不能給其他的分?jǐn)?shù)。6.4 切割答卷圖像6.4.1 切割答卷圖像依據(jù)閱卷任務(wù)安排表的切割定義裁切答題卷圖像， 裁切完后， 應(yīng)檢查裁切參數(shù)是否合理， 如不合理需重新調(diào)整裁切參數(shù)。切割答卷圖像時(shí)，先進(jìn)行縱向切割，再進(jìn)行橫向切割。雙擊鼠標(biāo)左鍵添加或刪除垂直切割線，雙擊鼠標(biāo)右鍵添加或刪除水平切割線。鼠標(biāo)拖拽切割線可以調(diào)整切割線的位置。6.4.2 設(shè)置圖像類(lèi)型1、 舍棄區(qū)域：答卷圖像上除考生信息區(qū)域（手寫(xiě)考生信息區(qū)域和考號(hào)識(shí)別區(qū)域）以外的非答題區(qū)域，教師評(píng)卷時(shí)不顯示，“查看整卷”時(shí)顯示。2、 手寫(xiě)考生信息區(qū)域：裁切圖像內(nèi)有手寫(xiě)考生

55、信息，無(wú)考生條碼或涂點(diǎn)，應(yīng)將圖像類(lèi)型設(shè)置為“手寫(xiě)考生信息區(qū)域”。 “手寫(xiě)考生信息區(qū)域”不能當(dāng)作“舍棄區(qū)域”來(lái)處理，否則老師閱卷查看整卷時(shí)有可能會(huì)看到考生信息，造成考生信息的泄露。3、 考號(hào)識(shí)別區(qū)域：卷面上考號(hào)填涂區(qū)域或條碼區(qū)域應(yīng)設(shè)置為考號(hào)識(shí)別區(qū)域。一份答卷圖像有且僅有一個(gè)考號(hào)識(shí)別區(qū)域。 如果裁切圖像中既有手寫(xiě)的考生信息， 又有識(shí)別考號(hào)的條碼或涂點(diǎn)， 應(yīng) 將該區(qū)域的類(lèi)型設(shè)置為考號(hào)識(shí)別區(qū)域。4、 機(jī)器識(shí)別區(qū)域：客觀題填涂區(qū)域應(yīng)設(shè)置為機(jī)器識(shí)別區(qū)域，同時(shí)要設(shè)置客觀題題號(hào)。一份答卷圖像可以有多個(gè)機(jī)器識(shí)別區(qū)域。5、 人工評(píng)閱：其他需要老師評(píng)閱的區(qū)域應(yīng)設(shè)置為人工評(píng)閱區(qū)域，同時(shí)也要設(shè)置題號(hào)。（ 1）如果答卷某一題分布在不同的裁切區(qū)域內(nèi)，這樣不同的裁切區(qū)域必須設(shè)置相同的題號(hào)，老師閱卷的時(shí)候這不同的區(qū)域就可以自動(dòng)縱向合并為一個(gè)完整的區(qū)域；（ 2） 如果某一圖像裁切區(qū)域內(nèi)有多個(gè)給分點(diǎn)，每個(gè)給分點(diǎn)對(duì)應(yīng)一個(gè)題號(hào)，在設(shè)置圖像類(lèi)型時(shí)，要連續(xù)選擇題號(hào)，各題號(hào)之間自動(dòng)插入分號(hào)“ ; ”進(jìn)行分隔；（ 3）按小題判分的大題填小題號(hào)，小題號(hào)格式：大題號(hào)（小題號(hào)），如： 31（1）,31（2） 等；（ 4）一次性判分