《糧食 蔬菜》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?糧食 蔬菜?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。正確、流利的朗讀課文。知道“大米、“面粉、“玉米是糧食，“白菜、“黃瓜、“蘿卜、“扁豆是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生理解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識10個(gè)生字，其中5個(gè)會寫，認(rèn)識1個(gè)部件。教學(xué)難點(diǎn)：知道“大米、“面粉、“玉米是糧食，“白菜、“黃瓜、“蘿卜、“扁豆是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生理解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。教學(xué)方法：聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際。學(xué)習(xí)方法：自主合作。教學(xué)

2、準(zhǔn)備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課小朋友們，平常在你們桌餐上有些什么？導(dǎo)入新課。要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。二、再讀課文，掌握生字詞學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后老師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。認(rèn)讀生字時(shí)，注意讀準(zhǔn)“食、“菜、“卜、“糧、“瓜。在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。三、朗讀課文，理解內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。講講你認(rèn)識的這幾種糧食或蔬菜的用處及營養(yǎng)等。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，練習(xí)擴(kuò)展用下面的字口頭擴(kuò)詞能組多少組多少瓜豆鼓勵(lì)學(xué)生仿照“都是的句式說話。